4.2.1理解控制系统课件-2021-2022学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计2》(共17张PPT)

(共17张PPT)
任务一 理解控制系统
理解控制系统
陈晨设计了雨水收集系统，但是每逢雨季，雨水收集池的水位就会随着雨水的不断注入而升高，当水位升到一定高度时，雨水就从溢水口排放出去，造成了雨水资源的浪费。
情境导入
制作雨水收集池水位报警装置
问题：当雨水收集池水位达到溢出高度时，需要报警提示，让家人及时用掉一些水。
技术体验
活动1：分小组活动，根据教材中的制作过程，完成雨水收集池水位报警装置的搭建。
材料：警示灯、蜂鸣器、电极水位传感器、继电器、托盘、干簧管等。
工具：电烙铁、焊锡丝、松香等。
马上行动
搭建雨水收集池水位报警装置
上述报警控制装置中，通过水位传感器将水位信号传送到控制器；当水位达到报警值时，控制器输出信号到报警器，发出声光报警，这样一个系统称为控制系统。
思维碰撞
学生活动2：测试水位报警装置，分小组活动，填写下表：
测试动作 警示灯及蜂鸣器状态
向水池中注入水，使水位达到报警高度
将水池中的水放出部分，使水位低于报警高度
马上行动
思考
1.如果把电极水位传感器改为干簧管传感器，该装置需要如何改动？
电极水位传感器用干簧管传感器代替，导线与干簧管两端相连，可放于最高水位处。用发泡胶让传感器磁铁浮于水面，随水位的变化而上下移动，到达最高水位时就可触动干簧管，实现水位报警。
思考
1. 如果把电极水位传感器改为干簧管传感器，该装置需要如何改动？
报警装置只能提供达到最高水位的消息，它与溢流孔没有关系。溢流孔是当水池中的水满后，让多余的水沿设定方向流出，防止流到别处。
思考
2.已经有报警装置，为什么还要留溢流孔？
活动3：用方框图表示雨水收集池水位报警控制系统。
问题：该控制系统由哪些部分组成？该控制系统的控制目的及控制对象分析是什么？
水位信号
水位传感器、控制器、报警器
声音、灯光
任何控制都要通过若干个环节来实现，这些环节所涉及的装置构成了一个系统，称为控制系统。任何控制系统都有一个输入与一个输出，输入与输出一一对应。
思维碰撞
活动4：观察生活中的控制现象，完成下列表格。
控制系统 输　入 输　出
人手反射的红外信号
室外的雨水信号
设定的温度
水龙头的通、断
红外水龙头
空窗户的开、关
实际温度
自动开关的窗户
空调房间温度控制
问题：控制装置的控制目的、控制手段和控制对象是人为界定的吗？
马上行动
水位是该控制装置的输入，通过水位传感器将信息传送到控制器；当水位达到报警值时，控制器输出信号到报警器，发出声光报警。这样一个系统称为控制系统。
任何控制都要通过若干个环节来实现，这些环节所涉及的装置构成了一个系统，称为控制系统。
课堂小结
1.控制系统的概念
2.控制系统的输入与输出
任何控制都要通过若干个环节来实现，这些环节所涉及的装置构成了一个系统，称为控制系统。任何控制系统都有一个输入与一个输出，输入与输出一一对应。
课堂小结