桃花心木(最新） ppt

课件31张PPT。 妈妈，请放开你 春天一样温暖的手， 让我独个儿在坎坷( kě)的路上 磕磕碰碰向前走。
别担心我会跌跤， 即使摔破细嫩的皮肉， 我也不会拉着你的衣角哭泣， 在风雨里浑身发抖。 妈妈，亲爱的妈妈， 请松开你慈爱的手， 让我踩着坚实的土地， 跟困难和胜利交朋友。
桃花心木 桃花心木：
常绿乔木，皮孔密布，偶数羽状复叶，互生，种子有翅，原产中美洲及西印度，木材色泽美丽,能抗虫蚀,适于做高级家具和船,为世界名贵木材之一。学习生字萎 汲 赖 旦番 锻 炼 雅 勃读读词语枯萎 汲水 依赖 一旦一番话 锻炼 优雅 勃勃生机空地种树膝盖散步语重心长注意下面红色字在词语中的正确读音。模仿汲水比较养分从容写出下列词语的近义词偶尔——基业——汲水——依赖——特别——模仿——优雅——枯萎——偶然基础特殊优美吸水依靠仿照干枯写出下列词语的反义词相信——高大——巨大——特别——枯萎——依赖——从从容容——怀疑渺小旺盛慌慌张张矮小一般独立萎（ ） 汲（ ） 赖（ ）
委（ ） 极（ ） 懒（ ）旦（ ） 雅（ ） 番（ ）
但（ ） 稚（ ） 翻（ ）锻（ ） 炼（ ） 勃（ ）
段（ ） 练（ ） 脖（ ）比一比，组词语。课文是怎么介绍桃花心木的呢？1、桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。
2、所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
3、现在，窗前的桃花心木苗已经长得跟屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。找出最能体现桃花心木特点的词语树形优美 高大而笔直 优雅自在 勃勃生机 仅及膝盖一株仅及膝盖的桃花心木怎么长成树形优美 、 高大而笔直 、优雅自在、 勃勃生机 的参天大树的呢？画出有关描述种树人种树的语句。1、树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
2、他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
3、更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。读了这些语句，一个词语深深地烙在我们
的脑海里，也烙在了作者的心里。那就是——奇怪哪些地方让你感到奇怪?1、浇树间隔的时间没有规律。
2、浇水的量没有规律。
3、浇树的时间没有规律。
4、来的时候总会带补种的树苗。看到种树人奇怪的举动，作者也疑惑重重。找出来读一读。但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
但是，忙人怎么可能做事情那么从从容容？
到底应该什么时间来?多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。找出种树不按规律的原因1、种树是百年的基业，要让树木自己要学会在土里找水源。
2、种树人没有任何规律地给桃花心木的树苗浇水，是在模仿老天下雨，给树木创设“不确定”的生存环境。
3、树木只有适应了这种“不确定”的生存环境，学会了在不确定中找到水源，拼命扎根，才会长成百年的大树。如果种树人不这样做，又会有怎样的后果呢？“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗？种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得跟屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。种树人的这番话不仅解答了作者的疑惑，也给予作者深刻的启示。 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
文章结构：全文可分三段。
第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。
第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。
第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壮成长。1、种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收成。
这句话是说种树和种菜或种稻子不一样，种菜或种稻子时间很短就可以收成，而种树则需要很多年才能长成参天大树，需要很长时间才能收成。句段赏析 2、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 句子中的“不确定”指生活的变化无常，会经受困难或遭遇不幸。
句子的意思是说，育树和育人的道理是一样的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生存和发展的本领，成为生活中的强者。 2、如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗养成依赖的心，根就浮在地表上，无法深入下去，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
　　这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定量给树苗浇水，对树苗有害无益，它不能独立地生长，老依靠人，它的根也不能扎入土层深处。即使存活了，遇到了大风大雨，也会一吹就倒。“树苗就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法，把树苗当作人来写，生动形象。 4、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
　　 种树人不用来了，因为这些树的根扎得很深，能不断地从土壤中吸取水份，不用别人的浇灌，经得起干旱、风暴，茁壮地生长起来。
我悟出的道理是：育人如育树，只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生存发展，成为强着。 克服了困难就是胜利的机会。----邱吉尔合作探究1.读课文，想想作者想表达什么见解？
2.作者只是在写桃花心木这种植物吗？ 课文以“桃花心木”为题，不是单纯地写树木，而是借树木的生长，来比喻人的成长。
桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机；人在不确定中生活，经历风雨和磨难，就能成为意志坚强、有所作为的人。树似人，人如树，树与人的形象叠印在一起，以此体会到文章在表达上借物喻人的方法。 拓展延伸1.我们以前学过哪些借物寓人的文章？
2.有感情地朗读课文，体会这种写法，并背诵自己喜欢的部分。假如你就是如今长成大树的桃花心木中的一棵，你想说些什么？　　
我想对对种树人说：
我想对已枯萎的同伴说：
我想对一起成长的伙伴说：
我想对前来散步的人们说：
不经风雨，难成大树。
自古雄才多磨难，从来纨绔少为男。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
一篇散文 一卷书香 一个道理 照亮一生