部编版语文三年级下第二单元练习（含答案）

部编版语文三年级下第二单元练习（含答案）
一、选择题
1．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我肯定李老师大概是生病了。
B．排排松树挺立在风雪之中。
C．中国的人口是世界上最多的国家。
2．遇到困难的时候，我们要勇敢面对，不做（ ）的逃兵。
A．懦弱 B．柔弱 C．微弱 D．弱小
3．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“援”“掷”“捞”这些字都与手部动作有关。
B．《守株待兔》这个寓言故事让我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
C．《惠崇春江晚景》的作者是唐代著名诗人杜甫。
4．下列句中加下划线的词语运用有误的一项是（ ）
A．他躺在床上，翻来覆去睡不着。
B．他一整天都没精打采的。
C．我们做事应刻舟求剑，不拘泥成例。
D．物资源源不断地从后方运来。
二、填空题
5．比一比，再组词。
蓬( ) 减( ) 幅( )喝( ) 湖( )
篷( ) 喊( ) 福( ) 渴( ) 瑚( )
6．补充成语，并选词填空。
掩( )盗铃 井底之( ) 自相( )盾 南辕( )辙
邯郸学( ) 画蛇添( ) 杞人( )天 杯弓( )影
（1）这篇文章逻辑混乱，( )，需要重新修改。
（2）你在“天下第一”中间加上“世界”二字，岂非( )，多此一举？
（3）我们应该用知识来充实自己，否则就会成为( )。
三、现代文阅读
课外阅读。
囫囵吞枣
古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有大红枣，他在路旁大口大口地吃起来。有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！虽然它对人的牙齿有好处，但吃多了伤脾（pí）。”这个人就问：“那大红枣呢？”
医生回答道：“大红枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。”
这个人左右为难，不知该怎么办才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起枣看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣就不用嚼，整个儿咽下去。”
于是他拿起一颗枣往嘴里一扔，把枣整个儿吞了下去。他哪里知道，整个儿的枣到肚里没法消化，对脾也没有好处。
7．根据短文内容填空。
有一个人正在吃_________，过路的医生告诉他梨__________，枣_________，最终他____________。
8．医生对这个人的劝告是什么意思？（ ）
A．梨和枣对人体健康不利，都不要吃。
B．梨和枣对人体健康各有利弊，应该有不同的吃法。
C．梨和枣对人体各有利弊，都不能多吃。
9．这个人听了医生的话为什么左右为难？
____________________________
10．读了这个故事，你有什么感想？
____________________________
课内阅读。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
11．从文中找出下列词语的近义词。
愤怒——( )耻辱——( )
12．在短文第2自然段的方框内加上合适的标点。
13．文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？（ ）
A．动作描写 B．语言描写 C．心理描写 D．外貌描写
14．从“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”这句话中我可以看出__________的性格特点是__________。从“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”这句话中我可以看出__________的性格特点是__________。
15．许多年后，陶罐依然光洁如新，而铁罐却已消失不见。面对陶罐和铁罐的不同结局，你从中明了什么道理？
____________________________________________
四、书面表达
16．习作风景线。
图上有哪些人？他们在于什么？他们的动作又是怎样的？他们之间可能说了哪些话？仔细观察图片，发挥想象，将图片中的内容描述下来。题目自拟，语句通顺。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．A
3．C
4．C
5．莲蓬 减肥 一幅 喝水 湖水 帐篷 喊话 福气 渴望 珊瑚
6．耳 蛙 矛 北 步 足 忧 蛇 自相矛盾 画蛇添足 井底之蛙
7．梨和枣 对牙齿有好处但吃多了伤脾 补脾但伤牙齿 把枣整个儿吞了下去
8．C
9．因为他不知道该吃梨还是枣。
10．示例：什么事都有好处和坏处，要适当地做选择。
11．恼怒 羞耻
12．“ ？” ，“ ？”
13．B
14．陶罐 谦虚友善 铁罐 傲慢无礼
15．人都有长处和短处，要正视自己的短处，学习别人的长处。对人要宽容，要互相尊重，和谐相处。
16．一场精彩的比赛
“三年级乒乓球大赛”几个大字醒目地写在教室黑板上。教室里，一场激烈的乒乓球比赛也正式开始了。
有不少同学来目睹乒乓球大赛的风采。接下来，我们的两名选手便＂闪亮登场＂啦！她们是三年(5)班的兰兰和三年(2)班的莓莓。
兰兰扎起马步，微弯着腰，一手紧握着球拍，一手托着球，准备开始发球，莓莓也不甘示弱，她的眼睛眨也不眨地盯着兰兰准备发射的乒乓球，生怕让乒乓球掉落到地上。在激烈的比赛中，乒乓球在桌上与球拍中发出＂乒乒乓乓＂的响声，让两人的拉拉队看地目瞪口呆。每打完一回合，获胜的拉拉队们也总能发出雀跃的尖叫声。又一回合开始，轮到莓莓发球了，她看准时机，用乒乓拍把乒乓球拍了出去。兰兰眼急手快，然后又把球拍向了气喘吁吁的莓莓，莓莓来不及接球，比兰兰少了一分。莓莓决定把那一分夺回来，她故意把乒乓球打得偏一点，让兰兰接不到。结果，兰兰真的没接到……
比赛结束了，最后，兰兰以3：2的成绩获得了冠军，全场都为兰兰鼓掌，掌声回荡着整个教室。
不管谁输谁赢，他们都挂着灿烂的微笑，因为友谊第一，比赛第二。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页