12故宫博物院 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 12*故宫博物院
一、选择题
1．将①至⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）。
人生总是与苦难同行，
①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘于沉寂 ④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由
A．②③⑤①④ B．⑤②③①④ C．③①④②⑤ D．②⑤③①④
2．找出下面词语中书写有误的一项（ ）
A．雕梁画栋 亭台楼阁 青松翠柏 玲珑奇巧
B．和谐统一 池馆水榭 雄伟壮丽 富丽堂皇、
C．亭台楼阁 滕罗翠竹 花坛盆景 相互衬映
D．金碧辉煌 烟雾缭绕 龙凤呈祥 井然有序
3．下列各组词语中字形完全正确的一项是（ ）
A．内庭 肃穆 气氛
B．水谢 政务 御膳房
C．废墟 崇祯 顺贞门
4．下面的加点词使用不恰当的一项是( )。
A．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑奇巧的池馆水榭。
B．雪片跟冷风把人们关进屋里，连门板都上得严丝合缝。
C．他只会装些对工作有用的东西，并将这些东西分门别类，放置得井然有序。
D．班会上，大家深刻反思了这次比赛失利的原因，教室里一派庄严肃穆的气氛。
5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。
B．进了太和门，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
C．广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾青宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫，西六宫。
D．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐斩增加，出现了双凤朝日、龙凤是祥彩画，还有凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
二、填空题
6．在括号里填上恰当的关联词语。
1.森林( )使人赏心悦目，( )神奇地调节着气温。
2.我的眼泪( )卡梅隆“导”下来的，( )温斯莱特、迪卡普里奥演下来的。
3.我( )能长大成人，( )母亲的血汗灌养的。
7．照样子，写词语。
奇花异草 奇_____异_____ 奇_____异_____
多姿多彩 多_____多_____ 多_____多_____
千变万化 千_____万_____ 千_____万_____
三、语言表达
8．课文提供了以下两个任务 文中哪份材料有助于完成这个任务？为了完成这一研究任务，用哪些阅读方法比较合适？（填序号）
①为家人计划故宫一日游， 画一张故宫参观路线图
②选择一两个景点，游故宫 的时候为家人做讲解
我最感兴趣的研究任务是第_____填序号）个，为了完成它，我还可以这样做：____________
9．你的家乡有什么旅游景点？假如你是导游员，你想怎样向游客们介绍呢？
_______________
四、现代文阅读
课内阅读。
故宫博物院（节选）
紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
10．这一段主要介绍故宫的________和________。
11．文段中多处运用了________的说明方法，如“十米多”“七十二万平方米”“七十多座”等，目的是说明________。
12．“玲珑”的意思是________。“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑________。
13．从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情是________。
14．文段最后一句“宏大”“精美”“布局统一”说明了故宫的________，抒发了作者对故宫的________之情。
阅读《故宫博物院》课文片段，回答问题
在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年的历史了。
紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
15．短文主要从故宫的_________、历史、形状、面积、________等整体进行介绍。
16．短文中划波浪线的句子采用了__________的说明方法，说明了故宫___________。
“城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼”中的“玲珑奇巧”说明了故宫_____________。
17．根据文段判断下列句子说法是否正确，对的划“√”，错的划“×”。
（1）故宫地处“北京的中心”，是“城中之城”，足以看出它的地位非同寻常；又叫“故宫博物院”，说明它有丰富的收藏品。( )
（2）故宫有四座城门，分别是东边的东华门、南边的神武门、西边的西华门、北边的
午门。( )
18．阅读完文段，你想到了什么？
__________________________________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
2．C
【详解】
选项ｃ．藤萝翠竹
3．C
【详解】
本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
A．“内庭”应改为“内廷”。
B．“水谢”应改为“水榭”。
4．D
【详解】
本题考查词语的运用。D中“庄严肃穆”在形容气氛时，一般用于比较大的、极严肃的场合（最常见是追悼会），这里用来形容班会，即使班会上气氛不是很活泼，“庄严肃穆”也不恰当。
5．D
【详解】
A．东西面的两个门是并列的可以用顿号，之前的南面、北面的不是并列的，用逗号隔开。
B．“三大殿”前都是引述这个词语的话，所以要用破折号。
C．“东六宫西六宫”中间用顿号。
6． 不仅 还 不是 也不是 之所以 是
略
7． 珍 宝 装 服 才 艺 灾 难 头 绪 言 语
【详解】
考查词语仿写。
奇花异草：原意是指稀奇少见的花草，也比喻美妙的文章作品等。
奇珍异宝：珍异难得的宝物。
奇装异服：奇：新奇的；异：特别的。比一般人衣着式样特异的服装（多含贬义）。
类似的词语还有奇光异彩、奇葩异卉、奇形异状等。
多姿多彩：指丰富多彩，形容颜色形态多样，很多种形状，很多种颜色。
多才多艺：有多方面的才能和技艺。
多灾多难：指灾难深重，经常发生天灾人祸。
类似的词语还有多劳多得、多嘴多舌、多情多义等。
千变万化：形容变化极多。
千头万绪：头绪很多。形容事物纷繁复杂。
千言万语：形容说得话很多。
类似的词语还有千山万水、千丝万缕、千军万马、千山万壑、千辛万苦等。
8． 查找更多关于故宫的新闻或故事，游故宫时除了讲解建筑特点，再讲讲与建筑有关的故事，一定会更有意思。
【详解】
本题主要考查对阅读方法的掌握。学生结合材料内容，选择自己感兴趣的研究任务并说出阅读方法即可。
示例：我最感兴趣的研究任务是①为家人计划故宫一日游， 画一张故宫参观路线图。为了完成它，可以根据一日游后，百度故宫的相关知识，图画结合，画一张故宫参观路线图，根据线路图进行游玩。
我最感兴趣的研究任务是②选择一两个景点，游故宫的时候为家人做讲解。游故宫的时候，选择自己喜欢的景点，从景点的历史故事、现在意义、美丽的景观等方面进行讲解。
9．各位游客朋友，大家好，欢迎各位来到我的家乡，一座古老的水城、—淮安参观游览。
孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎”首先请允许我代表我的旅行社xx旅行社，代表司机师傅，代表我本人对各位的到来表示最热烈的欢迎 ......
淮安地处苏北腹地，是一座古老的水城，市区有5条河流穿城而过，明清的时候就是南北漕运的交通枢纽，因此有“南船北马。九省通衢”之称；是全国历史文化名城，也是我们的开国总理周恩来的故乡。......这里有“日出斗金”的洪泽湖，明代第一陵--明祖陵，盱眙铁山寺国家森林公园以及金湖的万亩荷花荡（省略一部分），在接下来的时间里 我还会吧淮安的“美”逐一向大家介绍。
【详解】
内容生动具体，想象合理，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：各位游客朋友，大家好，欢迎各位来到我的家乡，一座古老的水城、—淮安参观游览。孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎”首先请允许我代表我的旅行社xx旅行社，代表司机师傅，代表我本人对各位的到来表示最热烈的欢迎……淮安地处苏北腹地，是一座古老的水城，市区有5条河流穿城而过，明清的时候就是南北漕运的交通枢纽，因此有“南船北马。九省通衢”之称；是全国历史文化名城，也是我们的开国总理周恩来的故乡。……这里有“日出斗金”的洪泽湖，明代第一陵--明祖陵，盱眙铁山寺国家森林公园以及金湖的万亩荷花荡（省略一部分），在接下来的时间里 我还会吧淮安的“美”逐一向大家介绍。
10． 总体布局 艺术风格
11． 列数字 故宫规模宏大
12． 精巧细致 精美
13．热爱和赞颂
14． 建筑特征 赞美
10．
考查概括文章主要内容的能力。
熟读文段可知，本段主要写故宫的总体布局和建筑风格。
11．
考查对说明方法的掌握。
列数字是说明文常用的说明方法，好处首先就是真实。从“十米多”“七十二万平方米”“七十多座”等表示数字的词语中，我们可以感受到紫禁城建筑的宏大和雄伟。
12．
考查词语理解。
玲珑：指物体精巧细致。玲珑奇巧：形容小而奇巧，精致奇特。说明故宫建筑细节处精美。
13．
考查体会思想感情。
文段主要介绍了故宫的整体布局和建筑风格。通过“故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格”可知作者对故宫的热爱和赞美。
14．
考查提取信息的能力和对文本情感的理解。
从最后一句中可以提取出故宫的建筑风格的特点。从字里行间能感受到作者对故宫的赞美之情，对创造这一瑰宝的古代劳动人民的赞美和惊叹。
15． 名称 风格
16． 列数字 规模宏大 建筑精美
17． √ ×
18．故宫的规模之大、建筑之精湛、布局之精巧，可见我国古代劳动人民的智慧。
15．
本题考查概括文章内容。“现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。”从名称方面介绍故宫。“故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。”从风格方面介绍故宫。
16．
本题考查说明方法。“宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。”包含了数字“七十二万、七十多、九千多”，列数字这种说明方法的作用主要是精准的表达阐述对象的数量，此处表达了故宫占地大，宫殿多。结合“故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。”这句话可以概括为规模宏大。“玲珑奇巧”的意思是：形容小而奇巧，精致奇特，可以从这个词或者从最后一句中了解到，故宫博物院的建筑十分精美。
17．
本题考查对内容的理解。第一小题正确。第二小题错误在于南边为午门，北边为神武门。
18．
本题考查对文章主旨的理解。学生在回答这类问题时候要注意，写景的文章分为：著名建筑物、风景，家乡等，著名建筑物和风景往往表达对该建筑物或风景的热爱和赞美，对劳动人民智慧的赞美。写家乡的除了赞美以外，还会多一层思念之情。本文的描写对象“故宫博物院”属于著名的建筑物，答题时可以从对故宫的热爱和向往、赞美之情方面作答或从故宫的规模、建筑、布局精巧等方面作答。
示例：故宫的规模之大、建筑之精湛、布局之精巧，可见我国古代劳动人民的智慧。
答案第1页，共2页
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