16表里的生物 同步练习（含答案解析）

部编版六年级下册 16 表里的生物
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（　　）。
A．洪亮（hónɡ）　　盲人（wánɡ）　　清脆（cuì） 单调（diào）
B．证实（zhènɡ）　　蟋蟀（shuài）　　加速（sù） 齿轮（chǐ）
C．搜集（shōu）　　阶段（jiē）　　花圃（pǔ） 打转（zhuàn）
D．事例（shì）　　灵感（lín）　　领域（yù） 机遇（yù）
2．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．灿烂 呈现 模形 骑马
B．城镇 必须 幻想 诱人
C．攻击 海参 推动 铁矿
D．官府 滋润 刀剑 威武
3．下面一段话横线处标点使用正确的一项是（ ）。
为什么瓜秧开了不结瓜 是水浇的不够 是肥施的不足 还是土壤根本不行 一位雷达兵懂一些农业知识 他找到了答案 西瓜开了花要授粉
A．？ ？ ？ ？ ， — ！ B．？ ， 。 ？ ， 。 。
C．？ ， 。 ？ ， ， 。 D．？ ， ， ？ ， ： 。
4．我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。（ ）
A．总共 B．大概 C．所有的 D．平常的
5．下面加点字读音全都正确的一项是（ ）
A．蝎子（xiē） 柔和（huó） 钵子（bō）
B．蝈蝈（gō） 蒙着（méng） 蜇人（zhē）
C．狗吠（fèi） 丑恶（è） 清脆（cuì）
D．钉住（dìng） 似的（sì） 单调（diào）
二、填空题
6．看拼音，写词语。
qīng cuì( )　　　　zǔ lán( )
kǒng bù( ) xī shuài( )
7．给多音字组词。
看 kān( ) kàn( )
恶 è( ) wù( )
秘 mì( )bì ( )
转 zhuǎn( ) zhuàn( )
蒙 mēng ( ) méng( ) měng( )
三、语言表达
8．品读句子，完成练习。
（1）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
____________________________
（2）可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
这两句话运用______的手法，让我们看到了一个善于______的孩子。
（3）父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
加点的关联词语体现了“我”对表的______程度很深，说明“我”对新鲜事物充满______的精神。
9．我们学习了六年的语文，大家应能够为一个问题发表自己的看法、观点。下面请你就“小学生该不该上网”发表你的观点，注意言之有据。
_______________________________________________
四、现代文阅读
课外阅读。
难忘的人
我不知道他叫什么名字，只知道他住在姥姥她们村。虽然我只见过他一回，却使我那样的难忘。
暑假，我去姥姥家。在村边看到了这样一个场面：几个孩子眼瞅着地上躺着的男孩。我不知道发生了什么事，急忙跑过去看。地上那个男孩大约七八岁，四四方方的脸上，那双浓眉紧紧地皱着。呀！我突然发现，他的袖筒是空空的。我看见那么多围观的孩子，却没人扶他，心里像被蜇了一下似的疼我急忙蹲下去扶他。
“离开我！离我远点！”我被这带着哭腔的叫声惊呆了，不由自主地向后退去。这时，我的衣角好像被人拉了一下，掉头一看，原来是个和我差不多大的女孩。她撅着嘴说：“别理他，他要打人的。”我糊涂了，弄不清这是怎么一回事。
只见他使劲地蹬着地，胸脯一挺一挺地向前挪去，挪去……他紧紧咬着下唇，豆大的汗珠流了下来。来到了一棵大树跟前，他用头使劲顶住树干。双脚使劲蹬地，上身使劲往高抬……在他身后，留下了一条深深的痕迹……他跪起来了，他跟树“合作”站起来了。脸上露出了微笑。
就是在这偶然的情况下，我匆匆地见了他一面。我不知道他的真实姓名，但他的精神足以告诉我们，他叫强者。
10．“我看见那么多围观的孩子，却没人扶他，心里像被蜇了一下似的疼。”作者感到疼的原因是（　　）
A．心疼他是残疾人。 B．心疼他没有手臂。
C．心疼他在地上躺着。 D．心疼没有人帮助他。
11．作者是一个什么样的人？（　　）
A．自私 B．冷漠
C．多管闲事 D．有爱心
12．小男孩站起来了以后，脸上露出了微笑。这种微笑的含义不是（　　）
A．成功的微笑 B．胜利的微笑
C．战胜困难的微笑 D．轻蔑的笑
13．“‘离开我！离我远点！’我被这带着哭腔的叫声惊呆了，不由自主地向后退去。”这句话说明这个小男孩是没有礼貌的孩子吗？如果不是，请说明理由。
_____________________________
课外阅读。
橡胶带来的启发
世界上第一辆自行车大约是在1817年诞生的。那时的自行车还很原始，除了车身和两个木头轮子之外，它既没有坐垫，也没有轮胎，这种自行车骑起来当然很不舒服。一直到充气轮胎被发明出来之后，自行车才成为人们普遍使用的交通工具。
说起来很有意思，自行车的充气轮胎竟然是位医生发明的。这位医生叫邓洛普，居住在艾爱兰。邓洛普的儿子很想有一辆自行车，为了满足他的要求，邓洛普就买了一辆送给他。小男孩很开心，他骑着车在铺满鹅卵石的街上跑来跑去。不用说，在这样的路上自行车肯定会颠簸得厉害，一不小心还容易摔跤。看着儿子身上摔得青一块紫一块的，邓洛普非常心疼。
有一天，邓洛普用一根橡胶水管在花园里浇花。当他将橡胶管握紧、放松，再握紧、再放松的时候，橡胶的弹性启发了他的思维。他想：能不能把这根灌满了水的橡胶管安装到自行车轮子上，借此减少车子在行进时的震动呢？
按照这一大胆设想，邓洛普马上动手做了起来。不知道经过了多少次试验，他终于用浇花的橡胶管制成了一个轮胎。但是，因为这种轮胎装满了水，所以骑起来非常不方便。后来，邓洛普开始用气体来代替水。经过多次试验，充气轮胎终于在1888年诞生了。刚开始，这种新轮胎遇到了人们的嘲笑，但是，骑自行车的人很快就发现，用这种轮胎跑得更快，也更平稳。
有个叫迪克罗的商人在得知了这一消息后，专门开办了一个工厂来生产这种轮胎。后来，这个工厂就逐渐发展成大名鼎鼎的邓洛普橡胶公司。
14．原始的自行车轮是什么样子的？有哪些弊端？
___________________________________________
15．画线句子是一个__________句，改成陈述句是______________________。由此可以体会到邓洛普医生是一个____________________________的人。
16．你还知道谁的哪些发明也是从生活中受到的启发的？请把你知道的写下来。__________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
略
2．A
略
3．D
略
4．C
略
5．C
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A选项 柔和（huó）—hé
B选项 蝈蝈（gō）—guō
D选项 似的（sì）—shì
6． 清脆 阻拦 恐怖 蟋蟀
略
7． 看护 看见 恶人 厌恶 秘密 秘鲁 旋转 转动 蒙骗 蒙住 蒙古
【详解】
本题主要考查给多音字组词，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准字音，然后再组词。
看是个多音字，有两个读音。
kàn ①使视线接触人或物：～书。～电影。～了他一眼。②观察并加以判断：我～他是个可靠的人。你～这个办法好不好。③访问：～望。～朋友。
kān①守护照料：～门。～自行车。一个工人可以～好几台机器。看押；监视：～犯人。～俘虏。
恶是个多音字，有四个读音。
è 恶劣；坏：～习。～意。
wù 讨厌；憎恨（跟“好”hào相对）：好～。深～痛绝。
ě①[恶心] ②有要呕吐的感觉：胃里不舒服，一阵一阵地～。③.厌恶；令人厌恶：这种丑事，让人～。你别在这儿～我了。④揭人短处，使难堪：他太抠门儿，得找个机会～～他。
wū①同“乌”。 ②表示惊讶：～，是何言也（啊，这是什么话）!
秘是个多音字，有两个读音
mì① 秘密：～诀。～室。～事。②保守秘密：～而不宣。～不示人。③罕见；稀有：～宝。～籍。
bì①译音用字，如秘鲁（国名，在南美洲）。②姓。
转是个多音字，有三个读音
zhuǎn ①改换方向、位置、形势、情况等：～身。～脸。～换。～移。好～。向左～。向后～。～败为胜。由阴～晴。②把一方的物品、信件、意见等传到另一方：～达。～交。～送。这封信由我～给他好了。③姓。
zhuàn ①旋转：轮子～得很快②绕着某物移动；打转：～圈子。～来～去。③绕一圈儿叫绕一转。
zhuǎi 转文：他平时好～两句。说大白话就行，用不着～。
蒙是个多音字，有三个读音
méng ①蒙昧：启～。②遮盖：～上头巾。③承受；遭受：承～指教。～难。4.形容雨点细小：～～细雨。⑤忠厚的样子。
mēng ①欺哄：休想～人。②随便胡猜：瞎～。③昏迷：头发～。
měng 蒙古族。
8． 不存在死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 对比 观察、思考 好奇 探索
【详解】
（1）本题考查反问句改陈述句。作答时，将肯定词“有”改为否定词“不存在”；去掉反问词“哪里”；去掉语气词“呢”；将“问号”改为“句号”。
（2）本题考查对对比写法的感悟。这两句话是将父亲的怀表发出的清脆的声音和蝉鸣、虫唱进行对比。前者是“我”最感兴趣的事物，后者是生活中常听见的声音，由此可见“我”对生活细致入微的观察能力和思考能力。
（3）本题考查对关联词语的理解。完成这道题要联系文章内容，想象情景。句中父亲刚刚把表放在桌上，“我”的视线就定格在这块表上，再也移不开了，也就是说父亲放表的时间和“我”盯着表看的时间是紧紧挨着的，父亲放表的动作和“我”盯着表看的动作是紧紧相连的。这正是“一……就……”这组关联词语的特点——表示时间顺序和动作顺序上的承接关系。从这里可以看出“我”对父亲的表非常好奇，这也体现了“我”的探索精神。
9．网络是一把双刃剑，有得有弊。上网可以帮助我们学习，让我学习一些不懂的文化知识。但是，长时间上网会对我们的眼睛有害，使我们的视力下降。
略
10．D
11．D
12．D
13．不是，男孩不要别人帮助，他是想通过自己的努力站起来。
10．考查理解句子含义的能力，联系上下文，我们知道作者看到一个残疾人跌倒了却没人扶他，他感到很心疼，因此D选项正确。
11．通过作者的举动，我们很容易看出作者是一个有爱心的人。D选项正确。
12．小男孩拒绝任何人的帮助，是要靠自己的努力站起来，最后他成功了，这脸上的微笑是成功的微笑，胜利的微笑，战胜困难后的微笑，不是轻蔑的笑，所以D选项错误。
13．联系上下文可以看出，小男孩不需要任何人的帮助，他要自己站起来，当别人帮助他时，他会因为别人不了解他而着急，所以这句“离开我！离我远点！”是他一时情急说出来的，不能说明他是不礼貌的孩子，他只是想通过自己的努力站起来。
14．原始的自行车轮是木头做的，没有轮胎，在不平坦的路上会颠簸得厉害，一不小心还容易摔跤。
15． 疑问 可以试试把这根灌满了水的橡胶管安装到自行车轮子上，借此减少车子在行进时的震动 留心观察、善于思考
16．瓦特根据水蒸汽推动壶盖跳动的现象发明了蒸汽机。
略
答案第1页，共2页
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