部编版四年级下册语文第六单元单元综合练（含答案）

部编版四年级下册 第六单元 单元综合练
一、选择题
1．将词语填入句中，最恰当的一项是（ ）
这位获得过诺贝尔奖的科学家，一天到晚总是 。
A．手不释卷 B．爱不释手 C．大显身手 D．手忙脚乱
2．下列句子中，破折号的用法与其他两句不相同的一项是（ ）
A．我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国
B．他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。
C．他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。
3．下列反义词搭配有误的一项是（ ）
A．凶恶—和善　　勇敢—懦弱 B．柔软—僵硬　沮丧—兴奋
C．熟练—陌生　　结实—牢固 D．镇静—慌张　倔强—随和
给下列句中加点字词选择正确的解释。
4．胤恭勤不倦 （ ）
A．疲倦。 B．对某种活动失去兴趣。
5．博学多通 （ ）
A．通过，穿过 B．通晓，明白。
6．太白感其意，还卒业 （ ）
A．回去完成了学业 B．回去继承了家业。
7．下列加点字的意思不同的一项是（ ）
A．独坐敬亭山 B．停车坐爱枫林晚
C．坐看牵牛织女星 D．天子坐明堂
二、填空题
8．【构思训练】想想自己学会做哪些事情时的印象最深刻，填一填。
其中，学会了_________________________________让我最有成就感。
9．补全古诗，并完成练习。
独坐敬亭山
[________]___________
__________________，孤云独去闲。
相看两不厌，__________________。
诗的前两句写了___________和___________这两种景物，一个“孤”字表现了诗人内心是___________的，而一个“_____”字又表现出诗人此时的心境悠闲而宁静。
三、语言表达
10．用“骄傲”的不同意思写句子。
骄傲（表示自满）：___________________
骄傲（表示自豪）：___________________
11．按要求写句子。
例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（1）照样子把句子补充完整。
一轮明月从海平面上缓缓升起，圆得像_______________，亮得像_________________。
（2）写一句和“那个小偷远远盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。”感彩相同的比喻句。
______________________
四、现代文阅读
课文精彩回放。
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。12岁的雨来就是这村里的。
12．在括号里填上合适的词语。
( )的芦苇 ( )的苇絮
( )的芦花 ( )的白雪
13．文中画线句是一个_______句，这个句子是把______比作________。
14．芦花村的特点是_________________________。
15．这段文字交代了小英雄雨来生活的__________和___________。
课内阅读。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
16．用自己的话概括文段的主要内容。
_____________________
17．文段中对还乡河的景物描写有什么作用？
_____________________
18．联系课文，你认为雨来是个什么样的孩子？
______________________
19．怎样理解“有志不在年高”这句话？
_______________________
五、书面表达
20．快乐习作。
“尝试”也就是试一试，是非常有意义的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而不管怎么样，它都会使你有所发现，有所收获。请以“那是一次 的尝试”为题，选取你生活中经历的一次尝试，把它写下来。要求：把题目补充完整，书写工整，标点正确，语句通顺，条理清楚。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
此题考查了学生正确使用词语的能力。
解题的关键是比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别它们的感彩、修饰对象、使用范围等。
A 手不释卷：手不离书本。形容勤学不倦。
B 爱不释手：因喜爱某物而舍不得放下。
C 大显身手：指充分地显示出本领和才能 。
D 手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
结合“获得过诺贝尔奖”可知科学家非常勤学，所以选A。
2．A
【详解】
此题考查破折号的运用。破折号的作用有：①解释说明。②表示声音的延长。③表示意思的转换或者转折。④表示声音有较大的停顿或者中断。⑤用于歇后语后面 ，引出语底。⑥用于引文之后的破折号，交代引文的作者或者节选的文章名称。第一自然段中的破折号的作用是解释说明。
A：表示声音的延长。
B：“量很多，范围很广”指的是“什么都吃”，表示解释说明。
C：“它很好看”指的是“不是一般的好看，而是特别的好看”，表示解释说明。
3．C
【详解】
本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语。
C项中“结实”和“牢固”是一组近义词，都是坚固、强健牢固的意思。因此不是反义词。
4．A
5．B
6．A
4．
此题考查的是字词解释。
句子：“胤恭勤不倦 ”指的是车胤谨慎勤劳而不知疲倦，因此“倦”是疲倦的意思。
5．
此题考查的是字词解释。
句子：“博学多通”指的是知识广博学问精通，“通”指的是通晓，明白。
6．
此题考查的是字词解释。
句子：“太白感其意，还卒业”指的是李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了，“还卒业”指的是回去完成了功课。
7．B
【详解】
本题考查学生对古诗词中字词的解释。
A“独坐敬亭山”是唐代伟大诗人李白创作的一首五言绝句。意思是：独自坐在敬亭山上，坐：坐在
全诗：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
B“停车坐爱枫林晚”是唐代杜牧的《山行》，意思是：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景。坐：因为。
全诗：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
C“坐看牵牛织女星”出自杜牧《秋夕》的诗句。意思是：坐榻仰望星空，牵牛星正遥望着织女星。坐：坐在。
全诗：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
D“天子坐明堂”出自《木兰诗》，意思是：天子坐在殿堂论功行赏。坐：坐在。
8．示例：我学会了拖地板 我学会了刷鞋子 我学会了泡茶
我学会了踢足球 我学会了游泳 我学会了画水粉画
我学会了换灯管 我学会了给足球补气 我学会了重装电脑
游泳
【详解】
本题考查对所学事情的分类。所学的生活技能要结合日常生活，本领要符合客观实际，解决困难要表达清楚困难是什么。
生活技能：我学会了炒菜，我学会了煮饭，我学会了交电费。
某种本领：我学会了骑自行车，我学会了打篮球，我学会了打乒乓球。
解决困难：我学会了补胎，我学会了组装电脑，我学会了修录音机。
9． 唐 李白 众鸟高飞尽 只有敬亭山 众鸟 孤云 孤寂 闲
【详解】
本题考查古诗的背诵和理解。这首诗是唐代大诗人李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。长期漂泊使李白饱尝了人间的酸甜苦辣，看透了世态炎凉，因此写了这首寄情山水、倾诉内心情感的诗。此诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人怀才不遇而感到孤独与寂寞，到大自然的怀抱中寻求安慰的生活写照。
10． 我们不能因为取得一点成绩而骄傲。 我们因为出生在这样的国度而骄傲。
略
11． 一个大玉盘 街边的路灯 德军像饿狼般的眼睛死死地盯着桌子上的饭菜。
【详解】
（1）本题考查学生仿写和补充句子的能力。
作答仿写、补充类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写、补充的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
例句采用了比喻手法，仿写和补充句子时要注意。
示例：一轮明月从海平面上缓缓升起，圆得像一个白玉盘，亮得像一盏银灯。
（2）本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
例句采用比喻修辞，感彩是贬低的。仿写时注意。
12． 黄绿 鹅毛般 柔软 厚厚
13． 比喻 芦花 白雪
14．芦苇多，芦花美
15． 地点 环境
12．本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
13．此题考查修辞手法的掌握和运用。划线句子把芦花比作白雪。
14．考查文章内容的理解和分析。芦花村芦苇多，芦花美。
15．此题考查理解和分析文章内容的能力，在解答文章主要讲述几件事的问题时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。这段话交代了雨来生活的地点和环境。
16．这一段主要写了人们以为雨来牺牲了的悲痛之情。
17．环境的描写衬托出人们内心的悲伤，他们多么希望雨来没有牺牲，而是好好地活着。
18．雨来是一个机智勇敢、坚强不屈、热爱祖国的孩子。
19．有志气不在乎年纪大小，指人贵有志，年纪小的人也可以很有志气。
16．
本题考查内容概括。
该片段主要写了人们以为雨来牺牲了之后的悲痛，由“老人们含着泪”“呜呜地哭了”等可以看出。
17．
本题考查环境描写的作用。
用环境的美好来衬托出人们内心的悲伤，同时表达出人们希望雨来没有牺牲的心情。
18．
本题考查对人物性格的分析。
雨来遭受折磨却仍旧坚持，并且靠自己的智慧最终存活了下来，可以看出雨来的聪明机智，坚强不屈和热爱祖国。
19．
本题考查对句子的理解。
有志不在年高是指只要有志向，成就不可限量，不在乎年纪大小；也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。本文中的这句话用来形容雨来，主要是说明虽然雨来年纪小，但他是个有志气的好孩子。
20．范文：
那是一次成功的尝试
世界上没有什么事细小到不值得我们去挥汗，也没有什么事大到努力了还没有成功的，只要坚持不懈，就一定能成功！
记得一个阳光充足的下午，我带着篮球，来到空无一人的篮球场。看着那偌大的篮球框，我那瘦小的身体能承受得住吗？不管了，放手一试吧！我开始尝试着投篮：第一次，当我运着球跑进三分线时，不料，意外发生了，不慎被自己已松散的鞋带绊得四脚朝天，但我任然不气馁。第二次，在我运球即将要投篮时，手一滑，把球砸到了维护篮球场的那颗大榕树里。第三次，我没被鞋带绊倒，也没有手滑，成功地把篮球投了进去，但却用力太小，球只擦了一下篮板，在我投中暗自高兴时，自己却站到了篮板下，球也顺着篮板不偏也不斜地击中了我的“天灵盖”，结果砸得我眼冒金星。第四次……第N次，球终于进球框了，这可是我辛勤“劳动”换来的啊！“皇天终于不负有心人”啊！
尝试是一种美好的东西，失败多了一次，也增加了经验，长了见识。有事，多去试一试，多“撞”几回墙，你也会悟出道理。不去尝试，成功的几率就是“0”，只有尝试，才有资格拥有成功。
【详解】
此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
答案第1页，共2页
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