12为人民服务 同步练习（含答案解析）

部编版六年级下册 12 为人民服务 同步练习
一、选择题
1．下列加点字与“人固有一死中的“固”意思相同的一项是（ ）
A．固守阵地 B．固定资产 C．固当如此 D．顽固不化
2．下列各句中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．谈起当地的风土人情，小张说得夸夸其谈，让大家收获不少。
B．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
C．上课铃响了，同学们一个个从外面鱼贯而入，迅速回到自己的座位上。
D．这篇课文形象生动，令人百读不厌。
给加点字选择正确的解释。
3．爱不释手（ ）
A．解释 B．消除 C．放下 D．释放
4．奋不顾身（ ）
A．转过身 B．注意，照管 C．拜访 D．但是
5．斩钉截铁（ ）
A．切断 B．量词 C．阻拦 D．截止
6．谚语“书到用时方恨少”的下一句是(　　)。
A．无心插柳柳成荫 B．事非经过不知难
C．忠言逆耳利于行 D．莫把无时当有时
7．下列各项中书写无误的一项是（ ）
A．安祥 耸立 倒塌 崇山峻岭
B．热忱 奥密 狼狈 废寝忘食
C．莅临 分歧 恭敬 人迹罕至
D．烂漫 绝别 祷告 自顾不暇
二、填空题
8．写出下面词语的近义词。
痛苦( ) 兴旺( ) 空虚( ) 觉察( ) 叹息( )
徘徊( ) 凶悍( ) 嘲弄( ) 必定( ) 防御( )
9．按意思写词语。
①鸿雁的毛，比喻事物轻微或不足道。________
②沉痛地怀念。________
③悲哀思念的感情。________
④缩小机构，精简人员。________
⑤形容死得有意义、有价值。所：处所，地方。________
三、语言表达
10．班里的男生见女生跳绳，也跳起了绳子，有很多同学笑话他们，于是老师在班里展开了“男生跳绳之我见”的讨论会，请说说你对这件事的看法。
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11．最美的背影。
2017年8月9日16时许，距九寨沟景区只有3公里的十三中队官兵们行至神仙池路口附近，遇见大批从震中撤离出来的群众。突然，道路一侧的山体开始晃动，扬尘卷着大小碎石从高处滚落，砸向惊恐的人群。看上图，一名游客提着包裹慌张地往外跑，一个身着迷彩服的背影，则往里冲。这名战士叫张国全，是武警阿坝州支队十三中队的一名班长，他所在支队的政委说：“他只是做了我们应该做的事。”
请结合这个例子谈谈你对“为人民服务”思想的认识。
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四、现代文阅读
语段阅读。
①（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。②（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。③（ ）你说得对，我们（ ）改正。④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
12．在括号里填写正确的关联词语。
13．用“∥”给这几句话划分层次，并写出第一层的层意：_______。
14．结合全文，可知批评正确与否的标准是_______________。接受任何人正确的批评的目的也只有一个，就是_________________。
阅读短文，完成练习。
为人民服务（节选）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
15．先解释下列加点的字，再说说全句的意思。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：_______ 或：_______ 于：________
这句话的意思是：________________________
16．第1自然段中引用司马迁的话当论据起什么作用？
_______________________________
17．第2自然段提到“精兵简政”，这是用了______的论证方法。
18．本段的中心句是____________，此句和后面三句是______关系。
19．“人总是要死的，但死的意义有不同。”请你举出现实生活中为人民利益而死的例子，揭示革命的生死观。
________________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
这道题考查多义字。解答这道题，首先要知道“人固有一死”中的“固”是“本来”的意思，其次要理解选项中“固”的意思。
2．A
略
3．C
4．B
5．A
略
6．B
略
7．C
【详解】
本题考查的是字形的错误，仔细对没个词语的字形进行辨析。在本题中书写无误的是C项。
A项：安祥——安详
B项：奥密——奥秘
D项：绝别——诀别
8． 苦楚 旺盛 空乏 察觉 叹气 彷徨 强悍 嘲笑 也许 攻击
略
9． 鸿毛 追悼 哀思 精兵简政 死得其所
【详解】
本题考查词语理解。题目的考查范围是课文《为人民服务》，根据题目提供的词语含义，可以先设想意思接近的词语，可以借助意思中的关键字眼组词。在熟悉课文内容的情况下，在词义可能符合的句子或内容中寻找，可以比较快地找到目标词。
10．示例：跳绳不是女生的专利，跳绳的目的是为了健康和快乐。
略
11．示例：为人民服务是每个人的职责。抗震救灾的战士不顾危险执行任务，是“为人民服务”思想的体现，值得被尊重和爱戴。各行各业的人都应该发扬“为人民服务”的思想，做好自己的本职工作，并在紧急情况下贡献出自己的力量。
【详解】
本题考查的是语言表达，结合材料的内容进行辨析，根据材料的内容和实际的生活进行理解，写出自己对“为人民服务”这个思想的认识。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。要结合材料的内容，同样要契合“为人民服务”的主题。
12．因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就
13．①∥②∥③④ “我们”欢迎批评
14． 是否符合人民的利益 全心全意为人民服务
12．本题考查的是关联词。这段话中运用的关联词语较多，要认真通读句子，回忆课文，选择最恰当的词语填空。
13．本题考查的是划分句子层次及层意。要认真读一读这几句话，根据不同的含义划分层次。第一层的层意是“我们”欢迎批评；第二层的层意是“我们”欢迎任何人的批评；第三层的层意是“我们”接受任何人的只要是正确的批评。
14．本题考查的是对这段话的拓展理解。根据文章内容和句中“你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”可知批评正确与否的标准是是否符合人民的利益。接受任何人正确的批评的目的也只有一个，就是全心全意为人民服务。
15． 本来 或许 比 人本来是要死的，或许死的比泰山还重，或许死的比鸿毛还轻。
16．为了引出下文，指出张思德是为人民利益而死的，他的死重于泰山。
17．举例论证
18． 人总是要死的，但死的意义有不同 总分
19．战争年代的英雄：江姐、董存瑞等，和平年代涌现的模范：孔繁森、任长霞等。
略
答案第1页，共2页
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