部编版五年级上册第二单元8冀中的地道战同步练习（含答案）

部编版五年级上册 8 冀中的地道战
一、选择题
1．将下列词语依次填入句中的“_____”上，句意最连贯的一项是（ ）。
地质勘探队员__________累月地在__________积雪的雪山营地工作，十分辛苦。
廉将军是国家的栋梁，他__________会不顾大局的。就算他要动手，我也只是防御， __________还手。
就在山洪__________的那个夜晚，战争终于__________了。
这条铁路__________着南北两座城市，而它的历史则__________着过去、今天和未来。
A．长年常年决不绝不暴发爆发联结连接
B．长年常年绝不决不暴发爆发连接联结
C．常年长年决不绝不爆发暴发联结连接
D．常年长年绝不决不爆发暴发连接联结
2．下列词语中加点字的字音无误的一项是（ ）
A．侵略（qīn luè） 堡垒（bǎo lěi） 岔道（cà）
B．碉（diāo）堡 妨碍（fáng ài） 任丘（rén qiū）
C．隐蔽（bì） 吆喝（yāo hè） 陷（xiàn）坑
D．岔（chà）道 拴住（shuān） 孑口（jí）
3．下面带“头”或“子”的词，不读轻声的一组是（ ）。
A．木头 桌子 B．里头 小虎子
C．粉笔头 孔子 D．劲头 样子
4．下面哪项不是地道战取得成功的原因（ ）
A．在中国共产党的领导下，人民群众能够充分发挥才智，创造新的斗争方式。
B．地道设计精巧，易守难攻。
C．中国人民在艰苦的斗争环境中所表现出来的保家卫国的勇气和力量，这是智慧的源泉。
D．中国人民有先进的武器，不怕外敌入侵。
5．下列加点字的注音有错误的一组是（　　）。
A．防御（yù） 凛冽（lǐn） 含情脉脉（mò）
B．酬谢（chóu） 龟裂（jūn） 万马齐喑（yīn）
C．间隔（jiān） 勉强（qiǎng） 不可估量（liang）
二、填空题
6．读下面的语句，写出主要意思。
（1）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。( )
（2）记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。( )
7．写出下列词语的反义词。
广阔——( ) 坚强——( ) 隐蔽——( )
防备——( ) 不计其数——( )
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩句）
_______________________________________
2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（改为反问句）
_________________________________________
9．小练笔。
课文抓住了地道的特点，先介绍冀中地道的总体结构，再分别介绍各种具体的设计样式及其保护人们、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功能。请你也用这样的顺序简单写一写你熟悉的建筑结构吧。
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四、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
冀中的地道战（节选）
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
10．通过快速阅读这段话，我了解了任丘地道的_______和_______，体会到冀中人民的智慧和才能。
11．选段中说“大洞四壁又挖了许多小洞”，人藏在“洞”里能感受到这些“洞”有_______，_______等特点。
12．选段中画“ ”句子的主要意思是_________________。
13．下列说法有误的一项是（ ）
A．从地道里准备的生活用品可以看出地道里的设施比较齐全。
B．地道的大洞、小洞的用途各不相同，大洞可以住人，小洞只能拴牲口、搁东西、作厕所。
C．在地道中，人们既可以和本村的人联系，也可以和别的村子里的人联系。
阅读下面短文，回答问题。
种出来的家具
加文是一名家具设计师，一天，一位年轻顾客来到加文的家具店，转了一圈后露出失望的神情。加文问他想要什么样的家具，顾客说他在自己的庄园里开了个露天餐厅，想买几套具有自然情调的桌椅，可惜一连跑了几家，都没买到。望着顾客离去的背影，加文陷入了沉思。
过了不久，加文到公园参加朋友的婚礼。看到公园里的沙发、孔雀、猴子等造型各异的观赏植物，加文突然想起如果能够直接把树木种成椅子的形状，加工成家具，其独特的造型、纯天然的质地，一定会很受消费者欢迎。
就在加文日夜思索该采用何种办法塑型最有效时，加文的牙病犯了。牙医拔掉他的坏牙，说得重新装个假牙。牙医拿出制牙模具，为加文量身定制假牙。看到模具的那一刻，加文脑洞大开，他找到了解决树苗塑型的办法。
很快，加文根据所种家具的类型设计了150个扶手椅塑胶模型、100个柱状灯罩和六边形镜框塑胶模型，分别安置在相应的树上。
附近村民看到加文怪异的植树方法很不理解，有人嘲笑他：“这真的能长成椅子吗？不会搞错吧？”加文不理会别人怪异的眼神，坚持自己的理想。在别人的冷嘲热讽中，他和妻子坦然地忙着自己该做的事情。根据树木的自然长势，对树枝进行轻微的扭曲，在恰当的时间里砍掉多余的分叉。为了让自然生长出来的家具既好看又耐用，加文严格按规定时间塑型，让树木在阳光、空气、土壤中吸收养分，茁壮成长。在加文的苛刻要求下，一把精致的树椅，从栽种到收获，要历时4到8年时间。
时光荏苒，十年时间如流水般倏忽滑过。加文“种”的家具终于成型，收获后处以打磨加工即可出售。消息一传出，订单便源源不断地涌来。这种“一体成型”的家具，在市场上颇受消费者青睐，加文的产品供不应求。
14．用自己的方法理解不懂的词语。
脑洞大开——______________
时光荏苒—— ______________
15．加文的创意是什么？
________________________
16．加文没有受到的启示是（ ）。
A．顾客需要自然情调的桌椅 B．公园里造型各异的植物
C．树木自然弯曲的长势 D．牙医的假牙模具
17．你从这个故事中得到了什么启发？
_______________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
长年：很长的一段时间。
常年：一年到头。
当表示对过去事实的判断时，一般用“绝不”而不用“决不”，例如： 这件事情绝不是小明干的；
当要对某件事情表态时，一般用“决不”，以明示决心，例如： 如果再次面对他，我决不退缩。
暴发：①突然发财或得势（多含贬义）：～户②突然发作：山洪～
爆发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外进出：火山～②通过外部冲突的形式而发生重大变化，例如用革命。
连接：一般是指物体之间无生命体的连接,表示两样物体连到一起并接上了,因为接只能是物体，人和动物等有生命的是基本上不可能接到一起的。
联结：是指一种虚无的精神上的联结，有联合、团结的意思。
2．B
【详解】
本题考查学生辨析字音的能力。要求学生能正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意区分声调和韵母，平时要多读、多记。
A．侵略的正确读音是qīn lüè ，岔道的正确读音是chà。
B．字音全部正确。
C．吆喝的正确读音是yāo he。
D．孑口的正确读音是jié。
3．C
【详解】
考查了对轻声音节的掌握。
A、B、D都读轻声。
C．不读轻声，“粉笔头”的“头”应读“tóu”，读“tou”时指名词或方位词后缀。“孔子”的“子”应读“zǐ”。
4．D
【详解】
此题考查对课文内容的理解能力。
地道战取得成功的关键是：冀中人民的顽强斗志。冀中人民在中国共产党的领导下，团结一致，挖了不计其数的地道，靠着地道坚持生产和敌后游击战争。冀中人民的智慧和才能。地道的式样多，结构奇特；地道的作用奇特，既能保护自己，又能打击敌人；地道能防御敌人的火攻、水攻、毒气功等各种破坏；地道里可以通过“无线电”和“有线电”了解地面的情况。
5．C
略
6． 地道式样众多，互相连通。 写雪中送炭的事情。
【详解】
本题主要考查句义。学生需要抓准句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子
（1）从“挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。”中的“横的、竖的、直的、弯的”可以体现出地道的样式多；后句体现了不仅样式多而且是互通的。
（2）从“是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。”可以体现“您”在我们最需要的时候，及时地送来了食物，如雪中送炭。
7． 狭窄 软弱 公开 进攻 寥寥无几
【详解】
本题主要考查对反义词的掌握情况。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
广阔：意思是广大宽阔。
坚强：坚固，不可摧毁，不动摇；果断不犹豫。 使坚强 。有形容词，动词等词性。
隐蔽：意思是指借助别的东西遮盖掩藏。
防备：指为应付攻击或避免伤害预先作好准备。
不计其数：释义是没办法计算数目，形容极多。
8． 人民挖了地道。 冀中人民创造的地道战难道没在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹吗？
【详解】
1．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
2．考查陈述句改为反问句。陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
9．示例：我的房间不大，但走进房间就像走进一个多功能的儿童天地。房间里有一张书桌，平时放学后我就在这里写作业、看书。房间里还有一张大床，那是我睡觉的地方。房间还是我的娱乐天地，屋里的柜子中放满了我各种各样的玩具。当我闲来无事时，就会在那里开心地拼装积木。这就是我的房间，我在家里学习、生活、娱乐的地方。
【详解】
本题考查表达能力。只要是按不同方面描写某一建筑即可。
10． 结构 用途
11． 不气闷 不暗
12．大洞四壁的小洞用途多、实用性强
13．B
10．
本题考查概括总结。“地道的式样有一百多种”可知本段主要讲地道的式样，又从“地道、洞、气孔”三方面说明了地道的结构特点。
11．
考查关键句的理解。根据原文“人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。”可得出答案。
12．
考查理解句子的含义。学生可结合修辞手法，说明方法、关键词等理解句子含义，这里可从关键句理解，四个“有的”连用说明用途多、实用性强。
13．
考查文章内容的理解。根据原文“大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。”可知B错误。
14． 联想极其丰富、奇特，甚至到了匪夷所思的地步。 时间一点一点地流逝。
15．加文把塑胶模型安置在树上，让树木按照自己要求的形状生长成家具。
16．C
17．在生活中要注意观察，认真思考，任何事物都可能启发我们。
14．解释词语的方法：1.积累课文中的词语，掌握其词义辨析2.近义词互换3.反义词否定法4.拆字、分解意思5.联系生活。
15．本体可采用归纳解题法，在把握全文中心和线索的前题下进行概括、归纳得出正确答案。
16．第一自然段写受到顾客需要自然情调的桌椅的启示；第一自然段写写受到公园里造型各异的植物的启示；第三自然段写受到牙医的假牙模具的启示；而树木自然弯曲的长势是客观事实，并不是受到的启示，故答案为C。
17．答题方法1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答。2.联系自己或社会实际情况，引发感悟。3.遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运用成语。4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。
答案第1页，共2页
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