部编版五年级上册第六单元19父爱之舟同步练习（含答案）

部编版五年级上册 19 父爱之舟 同步练习
一、选择题
1．《父爱之舟》这篇文章以（ ）为线索，贯穿全文。
A．万花筒 B．枇杷 C．姑爹的小渔船
2．下列句子中表达的意思与其他三句不同的一项是( )
A．台山公园的景色真美。
B．台山公园的景色不能不说真美。
C．台山公园的景色谁能说不美
D．台山公园的景色怎么能说美呢
3．父亲自己是一分冤枉钱也不肯花的。加点的字词正确的解释是（ ）
A．被加上不应有的罪名 B．给人加恶名
C．不值得，吃亏 D．受到不公平的待遇
4．下列每组字形全对的一组是（ ）
A．茧子 庙会 春蚕 客践 恍恍惚惚
B．高跷 主席 不屑 冤枉 恋恋不舍
C．启迪 嫁妆 上邀 恍惚 摇撸
5．与“美差”中的“差”读音相同的一项是（ ）
A．差别 B．差评 C．差使 D．参差
二、填空题
6．读拼音，写词语。
zhǔ fàn( ) qǐ dí( ) zhǐ xiè( )
táng guǒ( ) péi jià( ) bì yè( )
bào kǎo( ) xīn téng( )
7．填写近义词
朦胧-________节省-________
艰难-________快乐-________
委屈-________启迪-________
嘲笑-________明显-________
三、语言表达
8．阅读下列每组句子，回答问题。
1. A他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的……
B 每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
C 茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了……
D 吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
对比A句和其它三句话描述的内容，谈一谈你的体会。
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2.A ……我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。
B 我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
C 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。
D 但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗情画意。
结合上述四句话描述的内容，谈一谈你的体会。
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9．综合实践。
材料一：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照传微博；吃饭时，一只手动筷子，一只手按着手机键盘。一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌已经被手机“绑架”了。——某市民
材料二：中国人平均每天要花158分钟在手机上，远超全球平均值的117分钟。——某专家
看了上面两则材料，你有何感想？你又会如何劝说身边贪玩手机的人？
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四、现代文阅读
课内阅读。
父爱之舟（节选）
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路。看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
10．仿写词语。
人山人海（ABAC式）______________ 密密层层（AABB式）______________
11．画“ ”的句子是___________描写，写出了庙会的热闹气氛及食物的丰富，与父子俩的__________形成了鲜明的对比。
12．“我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买”是因为_____________，体现出___________，而父亲还是给“我”买了一碗热豆腐脑，体现出______________。
13．对画“﹏﹏﹏”的句子的理解正确的一项是（ ）
A．父亲吃饱了，不饿，所以不吃豆腐脑。
B．父亲不爱吃豆腐脑。
C．父亲挣钱艰难，对自己一分冤枉钱也不肯花，但对儿子却舍得花钱，体现出浓浓的父爱。
阅读短文，完成练习。
老海棠树
①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
②老海棠树有两条粗壮的枝ㄚ，弯曲如一把躺椅儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书，射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她问。对，在上头吃，奶奶把饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。
③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧!我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，又凝神糊她的纸袋。
④夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时，她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。
⑤有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我也大些了，听到声音赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀!。”还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。
⑥我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些她说过：“得跟上时代。”
⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看就回答：“不知道。再说您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语。唯低头盯着那张报纸，目光半天都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶—”我记得她终于抬起头时，眼里毫无对我的责备。
⑧如今，奶奶已离我远去。而在我的梦里我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
14．第②段写道：“我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。”对“海底捞月”一词理解最准确的是（ ）
①“我”喜欢倒挂着②“我”很顽皮淘气③“我”的动作敏捷④“我”很粗鲁野蛮
A．②③ B．①② C．③④ D，①④
15．第⑦段中“‘奶奶’。‘奶奶!’‘奶奶——’”，从三个不同的标点符号和语气来分析，“我”心理变化的过程是（ ）。
A．无奈，伤了奶奶的心→着急，急于得到奶奶的原谅→不安，哀求奶奶
B．不安，伤了奶奶的心→着急，急于得到奶奶的原谅→无奈，哀求奶奶
C．无奈，哀求奶奶→着急，急于得到奶奶的原谅→不安，伤了奶奶的心
D．不安，哀求奶奶→无奈，伤了奶奶的心→着急，急于得到奶奶的原谅
16．作者从春、夏、秋、冬四个季节描绘了老海棠树的不同样子和奶奶忙碌的样子，在表情达意上理解最准确的是（ ）
A．侧面体现奶奶的勤劳能干、自给自足
B．直接体现老海棠树不同季节的特色
C．直接强调奶奶永远离不开老海棠树
D．间接强调老海棠树对“我们”家很重要
17．第②段写“我”在老海棠树上的活动，在文中的作用是什么？
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18．文中的场景也让你有所触动吧？请你展开想象的翅膀，运用动作、神态、语言、心理、外貌等描写，写一写“我”和奶奶在老海棠树下的情景。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
本题考查都是对课文内容的理解。
本题考查的是《父爱之舟》是吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。这篇文章以姑爹的小渔船为线索，贯穿全文。
2．D
【详解】
ABC三项都是说台山公园的景色真美，D选项的意思是台山公园的景色不美。
3．C
【详解】
本题考查了学生对词语的理解与辨析。
需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
冤枉钱：指本来不必花而多花的钱。冤枉：不值得，吃亏。
4．B
【详解】
本题考查的是学生对课文重点词语字形的掌握程度。仔细辨析每一个同音字，形近字，认真分析词语中哪个词语写错了。
A项中的“客践”应为“客栈”践和栈是一组形近字，要区分记忆。
B项全对。
C项中的“摇撸”应为“摇橹”。
5．C
【详解】
美差读chāi，差别读chā，差评读chà，差使读chāi，参差读cēn。
故选C。
6． 煮饭 启迪 纸屑 糖果 陪嫁 毕业 报考 心疼
略
7． 模糊 节约 困难 愉快 冤屈 启发 讥笑 清楚
【详解】
本题考查近义词。
朦胧：指物体的样子模糊，看不清楚或者人所表达的感情思想不太清晰，多含蓄，这一含义多用于文学艺术作品中。
近义词：含混、隐约、混沌、惺忪、模糊、隐晦、含糊、昏黄、微茫、迷糊。
节省：意为把可以不耗费的减省下来。
近义词：俭省、节约、俭朴、俭约、省俭、减省。
艰难：艰辛而困难。
近义词：穷困、障碍、劳苦、繁难、艰辛、贫乏。
快乐：人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。
近义词：喜悦、欢愉、怡悦、欢喜、快活、愉快、欢乐、欢快。
委屈：受到不应有的指责或待遇，感到心里难过。
近义词：冤枉、冤屈、屈身、勉强、憋屈。
启迪：意思是开导；启发。
近义词：启发、诱导、开发、启示、开垦、开导。
嘲笑：用话语取笑他人。
近义词：嘲讽、揶揄、讪笑、唾骂、调侃、戏弄、哄笑、讥嘲。
明显：清清楚楚地显现出来，让人容易看出来或感觉到。
近义词：彰着、显然、明明、分明、显著、鲜明、昭彰。
8． 父亲非常节俭，总认为给自己买点吃的都是花冤枉钱。但是对待自己的儿子，虽然也尽量节俭，但仍然愿意花钱给孩子吃好点，住好点，不愿意让儿子太委屈。写出了他对儿子最深沉的父爱。 “我”年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难和他对“我”好好念书的期许，从不忍心加重父亲的负担，从不敢辜负父亲对自己学业有成的殷切期盼，写出了“我”十分明晓事理、善解人意，有着很强的自觉性和上进心。
【详解】
略
9．生活中，人们太依赖手机了，使用手机的时间也过长，从而导致人们面对面的交流机会来越少。我想对身边那些贪玩手机的人说：放下手机吧，多与自己的亲人、朋友面对面的交流沟通。同时，长时间使用手机，也会对我们的身心造成不良的影响，我们还是少玩手机比较好。
略
10． 百发百中 高高兴兴
11． 场景 清贫
12． “我”知道父亲没钱，怕增加父亲的负担 “我”的懂事 父亲对“我”的疼爱。
13．C
10．
考查词语仿写。
ABAC式：若隐若现、半推半就、半信半疑、自作自受、无忧无虑等
AABB式：星星点点、明明白白、轰轰烈烈、隐隐约约、蹦蹦跳跳等
11．
考查句子理解。
仔细阅读“我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路。看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。”可知这是场面描写，描写的是热闹的庙会场面。写出了庙会的热闹气氛及食物的丰富，庙会的盛大与父子的清贫形成鲜明的对比。
12．
考查句子理解。
“我”和父亲都很饿，但是“我”没有让父亲买东西吃，而是吃父亲带来的凉粽子说明“我”理解父亲赚钱不易，以及“我”家境贫寒。体现了“我”的乖巧懂事。而后父亲给“我”买了一碗热豆腐脑，体现了父亲对“我”深深的爱，据此作答即可。
13．
考查句子理解。
仔细阅读“吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。”可知父亲觉得委屈了“我”，于是领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，本来父亲挣钱不易，但出于对“我”的心疼，还是花钱让“我”吃豆腐脑，“我”叫他也吃，他就是不吃体现了父亲对孩子大方，对自己吝啬。这是浓浓父爱的体现。
14．A
15．B
16．A
17．内容上，表现“我”在老海棠树上的快乐，反映了奶奶对“我”的关心；结构上，为下文进一步写“我”和奶奶的亲情做铺垫。
18．暑热的午后，我躲在树上昏昏欲睡。奶奶怕我掉下来，就坐在老海棠树下。有时我从树荫里偷看奶奶，只见她认真地看着老海棠树的树冠，眼睛都不眨一下，过了好一会儿，才轻轻叹一口气。
14．本题考查对词语的理解与分析能力，要理解文章的内容，思考题目中的重点信息，抓住关键词，结合上下文进行分析。海底捞月的本意是从海中捞月亮。在文中指“我”倒挂在树上接奶奶递的饭，表现了“我”顽皮可爱、动作敏捷。
15．本题考查对文章内容的理解与分析，要理解文章的内容，思考题目中的重点信息，抓住关键词，结合上下文进行分析。文中“我”说了让奶奶伤心的话，但立刻认识到了自己的问题，“我”喊的三声“奶奶”语气应该是越来越急切、不安。
16．本题考查对文章内容的理解与分析，要理解文章的内容，思考题目中的重点信息，抓住关键词，结合上下文进行分析。本文描写了春、夏、秋、冬四个季节奶奶忙碌的场景，表达了奶奶是一个勤劳能干的人。
17．本题考查对文章内容的理解与分析，要理解文章的内容，思考题目中的重点信息，抓住关键词，结合上下文进行分析。在内容上的作用有：总领全文、开篇点题、为下文作铺垫、画龙点睛、点明主旨、总结全文等。在结构上的作用有：引出下文、承上启下、照应前文、呼应开头等。本文写“我”在海棠树上的活动既表现了奶奶对我的关心，也为下文“我”和奶奶的深厚感情作铺垫。
18．本题是开放性题目，抓住动作、神态、语言、心理、外貌等细节描写“我”和奶奶相处的场景即可。答案不唯一。
答案第1页，共2页
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