3 天窗 同步练习 （含答案）

3 天窗
一、填空题
1．写出下列词语的近义词。
锐利________ 扫荡___________
闪烁________ 霸气十足___________
2．先补充词语，再选择合适的词语填空。
( )有( )趣　 　 ( )气( )足
闪闪( )( ) 　( )高( )阔
甜甜( )( ) 　( )雾( )烟
( )( )和谐 　( )( )人静
1．我的卡尔在场上显得( )，威风凛凛。
2．卓别林说的话( )，给人一种幽默感。
3．空旷的田野温凉无暑，( )，给游人心旷神怡的感觉。
3．辨别形近字填空。
【帐　　账】算( ) 蚊( ) ( )本 ( )篷
【探　　深】( )路 ( )浅 侦( ) 水( )
【仿　　纺】( )织 ( )佛 ( )写 ( )车
4．理清脉络 内容梳理 第三步
1．用“______”画出文中一个比喻句。
2．《天窗》的作者是我国著名作家________，天窗指的是________，课文围绕天窗依次写了________、________、________这三个方面的内容。
3．理解“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话？
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二、语言表达
5．读句子，体会孩子的心情。
（1）随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
“被关在地洞似的屋里了”说明孩子们此时感觉_______________________。
（2）晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。
可以想象孩子们在月光下的草地河滩上是多么_____________；孩子们是“__________”，上床去的，上床了也没有真正地“__________”。
6．按要求改写句子。
（1）这小小的天窗是神奇的。（改为反问句）
__________________________________
（2）雨脚在那里卜落卜落跳。（仿写拟人句）
________________________________
（3）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。（缩句）
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三、信息匹配
7．读下列词语，将正确选项的序号写在括号里。
1．耸：A．耸立；B．引起注意，使人吃惊；C．耸动。
耸肩( ) 高耸( ) 危言耸听( )
2．捣：A．捶打；B．搅扰；C．用棍子等的一端撞击。
捣衣( ) 捣蒜( ) 捣乱( )
8．选字组词。
【矛 茅】( )草 ( )头 ( )盾 ( )屋
【构 沟】结( ) 水( ) ( )造 ( )渠
【眠 眼】( )睛 睡( ) 失( ) ( )睑
【滩 难】困( ) 海( ) 艰( ) 河( )
四、句型转换
9．把疑问句改成陈述句。
（1）这不是很伟大的奇观吗？
_____________________________
（2）你没有看见天边的红光吗？
_____________________________
（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
________________________
（4）这哪有准儿呢？
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（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
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五、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
攀在树梢上的童年
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳。当细长的树枝快要承受不住一个
儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒（qiú）劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！
③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。四月的芬芳被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
④我的童年时代，没有快餐，没有超市里的各色零食。馋了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑤一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天呀，半块啊！小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是，就出现了本文开头的一幕。
⑥也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蜇了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑦想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？
10．第①段说树枝很细，可能承受不住“我”的重量，可“我”为什么还要去冒险呢？
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11．第②段，画“____”的句子中“皮”的意思是（ ）
A．表面的，肤浅的 B．顽皮，调皮 C．由于受责罚次数过多而感觉“无听谓”的
12．“我”童年攀树时也“吃过不少苦头”，请用波浪线画出这些苦头。
13．文章既写了“我”童年攀树的快乐，也写了攀树时吃的苦头，是为了（ ）
A．表现攀树留给“我”的痛苦回忆
B．既对比突出攀树带给“我”的乐趣，又侧面烘托“我”对攀树的喜爱之情
C．反映“我”童年生活的艰难
14．文章最后一段中画“ ”的句子蕴含了作者怎样的情感？
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课内阅读。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候小小的天窗又是你唯一的慰籍！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
15．从最后一个自然段中找出两组反义词。
( )——( ) ( )——( )
16．给下列加点字词选择正确的解释。
（1）从“虚”中看出“实”。( )
A．空虚（跟“实”相对） B．徒然；白白地 C．虚伪
（2）比任何他看到的都更真切。( )
A．清楚确实；一点儿不模糊 B．真诚恳切；真挚
17．选文第1自然段中的“这时候”指的是什么时候？
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六、书面表达
18．习作。
在生活中也有很多“天窗”。从教室的窗户看向外面的世界，你看到了什么？想到了什么？发挥想象写一写。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 锋利 涤荡 闪动 自高自大
2． 别 风 霸 十 烁 烁 天 地 蜜 蜜 如 如 自 然 月 明 霸气十足 别有风趣 天高地阔
3． 账 帐 账 帐 探 深 探 深 纺 仿 仿 纺
4．1．示例：你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
2．茅盾 在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃 天窗的由来 天窗是孩子们唯一的慰藉 感谢发明天窗的人
3．阵雨来时孩子们被唤回屋里，便失去了快乐。在失落和无奈中，天窗给孩子们带来了一线光明，是唯一让他们感到安慰的事物。
5． 在雨里跑跳，仰着脸看闪电 受到拘束，不自在 自由与快乐 逼着 休息
6． 难道这小小的天窗不是神奇的吗？ 雨脚在那里卜落卜落舞蹈。 孩子们喜欢跑跳。
7． C A B A C B
8． 茅 矛 矛 茅 构 沟 构 沟 眼 眠 眠 眼 难 滩 难 滩
9． 这是很伟大的奇观。 你看见了天边的红光。 每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 这没有准儿。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么也不会一天一夜不回家的。
10．因为谁可以将树上的鸟窝掏了给铁蛋，谁就可以拿到半块焦酥透黄的糕片。
11．B
12．比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……
13．B
14．这句话中蕴含了作者对童年攀树的快乐时光的怀念，以及对童年已逝的伤感和对故乡的深深怀念之情。
15． 无 有 虚 实
16． A A
17．“这时候”指的是被大人逼着上床去“休息”的时候。
18． 窗外的世界
从小学开始，每次放完假返校，同学们都会在班级里讲各自出去玩所见所闻，讲述着父母兑现的各种诺言。而这个时候，我都会独自坐在教室窗边发呆。
当别人问我时，我要么不理会，要么无精打采地说：“在家里。”为什么？因为我除了回老家，就没有出过浙江。我的老家在陕西略阳，每逢回老家，都是坐飞机到西安，再转乘火车，能欣赏到的风景多半是飞机场到火车站的那段路，都看腻味了。
每当我提出要出去玩时，妈妈总是义正言辞地跟我说：“要么跟着旅游团去，要么待在家里。”此时，我只能无奈地坐着生闷气，因为我特别不喜欢旅游团。首先是旅游团的价格很贵，其次是跟着旅游团的时间紧促，会把人牢牢“锁住”，想独自去哪儿都不行。即使这样，我还是渴望外面的时间，一有空我不是在客厅的窗户旁，就是在阳台的窗户边，看着有点腻味却又看不腻的景色。
窗外的世界，我等你来到我身边。
答案第1页，共2页
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