《意见》指导下的学考复习策略分享课件（58张PPT）

(共58张PPT)
抓纲举要教材为基，求真求实素养为要
——《意见》指导下的学考复习策略分享
桐乡市凤鸣高级中学 姚海权
《浙江省普通高中学科教学指导意见》-附录2-P162
《浙江省普通高中学科教学指导意见》-综述-P1
抓纲举要教材为基，求真求实素养为要
——《意见》指导下的学考复习策略分享
桐乡市凤鸣高级中学 姚海权
普通一线教师：
茫茫黑夜中的启明星
无边大海上的指南针
《浙江省普通高中学科教学指导意见》-附录2-P166
学考
《浙江省普通高中学科教学指导意见》-《纲要上》第一单元学习目标局部-P8
学习要点1：中华文明起源多元一体的特点
学习要点2：中国早期国家特征
学习要点3：战国时期变法运动的必然性
学习要点4：老子、孔子学说与“百家争鸣”局面及其意义
学习要点5：大一统国家的建立与巩固及其在中国历史上的意义
学习要点6：秦朝崩溃和两汉衰亡的原因
〖课标1.1〗通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。
〖课标1.2〗通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
〖课标1.3〗通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。
学习要点 要点解读
1.中华文明起源多元一体的特点
2.中国早期国家特征
中国独具特点的地理坏境决定了中国史前文化一直走着独立发展的道路。中国原始文化先后经历了旧石器时代与新石器时代。旧石器时代出现了不同谱系但有共同特征的文化。及至新石器时代，黄河流域、长江中下游流域形成了生产生活、社会组织等同质多象的文化区。各文化区都有自己的特色，同时又有不同程度的联系，中原文化区更起着联系各文化区的核心作用。这一文化结构，既体现了新石器时代文化的统一性和多样性，又形成了以中原文化为核心的向心力和凝聚力，为中华文明多元一体的发展奠定了基础。
夏商周是中华文明和早期国家的形成与发展时期。早期国家是新石器时代晚期父系氏族社会发展的产物，又为秦朝开辟的大一统国家奠定基础。和传说时代相比，早期国家的特点主要在于：世袭王朝，中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官；以部落联合或宗法制、分封制为基础进行国家管理。商朝的内外服制、西周的宗法制和分封制、商周的井田制是理解早期国家特征的关键。
《浙江省普通高中学科教学指导意见》-《纲要上》第一单元学习目标局部-P8
水平1-2学习目标 对应的核心素养
读图，能够说出石器时代人类遗址和文化遗存的时空分布；
能够运用相关考古材料，描述石器时代中国境内元谋人、北京人、仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化、龙山文化、红山文化、良渚文化等代表性文化遗存所反映的人类生产生活状况。
读图，能够说出夏商周三代的时空分布；
能够运用商周时期的甲骨文、青铜铭文等考古材料及其他文献记载，解释商周的国家管理制度：内外服制、宗法制、分封制、井田制。
时空观念
时空观念
史料实证
历史解释
策略一：缘起素养，应重视教材地图和《图册》的使用
尝试用14张地图专门讲一节课：五代十国辽宋夏金元政权更迭
第二单元水平1-2学习目标：读图，能够说出三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，形成清晰的时空分布。（教材上4张地图）
第三单元水平1-2学习目标：能够运用地图概述辽、夏、金、元的时空分布，说明辽夏金元时期中国疆域的演变。（教材上3张地图）
图一： 五代十国前期形势
图二： 五代十国后期形势
图三： 契丹的兴起
图4： 北宋的统一
图五： 党项的崛起
图6： 辽、北宋、西夏形势
图7： 燕云十六州
图8：北宋的边疆危机
图9： 女真的兴起
图10： 金南侵和宋南迁
图11： 金、南宋、西夏形势
图12： 蒙古的崛起与扩张
图13： 元灭南宋
图14： 元朝形势
高一历史教学重要的辅助书籍：提升兴趣和补充材料
策略一：缘起素养，应重视教材地图和《图册》的使用
策略二：鉴于通史，应重视大事年表和“时间轴”的使用
水平1-2学习目标：能够结合地图和大事年表，了解国民革命的具体过程。
水平1-2学习目标：能够通过整理列强侵华大事记或时间轴，了解近代西方列强侵华的基本史实。
水平1-2学习目标：能够运用历史年表、时间轴等方式，概述改革开放的主要过程。
水平1-2学习目标：能够利用历史年表、历史地图等，描述清朝统治危机的表现，分析危机出现的原因。
水平1-2学习目标：能够利用时间轴和图表，列举魏晋至隋唐时期文艺、科技方面的相关成就和发展历程。
原始社会
（约200万年）
奴隶社会
封建社会
旧石器时代
新石器时代
距今约1万年
170万年前元谋人
70-20万年前北京人
约7000-5000年前
约5000年前
黄河中游：仰韶文化
黄河下游：大汶口文化
长江下游：河姆渡文化
黄河：龙山文化
辽河：红山文化
长江：良渚文化
原始人群
母系氏族
父系氏族
夏朝：约BC2070年建立。奴隶制国家的产生，世袭制代替了禅让制。
商朝：约BC1600年建立。奴隶制国家的发展，内外服制度、青铜器、殷墟、甲骨文
西周：BC1046年-BC771年。奴隶制国家的繁荣，分封制、宗法制、井田制。
春秋：BC770年-BC476年。奴隶社会的瓦解时期，春秋五霸、铁犁牛耕、孔子与老子
战国：BC475年-BC221年。封建社会形成时期，战国七雄，变法，土地私有制，百家争鸣
秦朝：BC221年-BC207年。统一多民族封建国家的建立时期，专制主义中央集权制度。
西汉：BC202年-9年。统一多民族封建国家的巩固加强，汉承秦制、汉武帝举措。
东汉：25年-220年。统一多民族封建国家的巩固加强。注意属于东汉的文化成就。
东汉
25-220
三国
220-280
魏国
220-266
蜀国
221-263
吴国
229-280
西晋
266-316
十六国304-439
东晋
317-420
南朝
420-589
北朝
439-581
北魏
386-534
宋
420-479
东魏
534-550
西魏
535-557
北齐
550-577
北周
557-581
隋朝
581-618
齐
479-502
梁
502-557
陈
557-589
隋朝
581-589-618
唐朝
618-907
唐朝前期
唐朝后期
唐高祖
唐太宗
唐高宗
武则天
唐玄宗后期
唐玄宗前期
唐玄宗
618年，在长安称帝，建立唐朝
贞观之治（措施），天可汗，打败东突厥，设安西都护府，与吐蕃和亲，增加考试科目，以进士、明经为主，扩大宰相范围，贞观年间玄奘西天取经。
联合回纥灭西突厥，编修《唐本草》
设北庭都护府，扩大取士的人数，首创武举、殿试。
册封怀仁可汗、渤海郡王，任用高官主持考试，提高地位。
开元盛世（措施）
755-763年安史之乱（原因、影响）
唐朝中期
唐德宗
780年，实行两税法（背景、内容、影响）
9世纪中期唐蕃会盟，藩镇割据，宦官专权，朋党之争，875年黄巢起义，907年，朱温废唐，建立（后）梁。
五代十国
隋文帝：
励精图治，
废九品中正，
用分科考试选拔人才。确立三省六部制度。
隋炀帝：
广设粮仓，
营建洛阳，
开通运河，
三征高丽。
始设进士科，
科举制度形成。
960年北宋建立
1127年金灭北宋，南宋建立
1279年元灭南宋
916年契丹建辽
1125年金灭辽国
916年契丹建辽
1115年女真建金
1234年蒙古灭金
1038年党项建西夏
1227年蒙古灭西夏
1206年铁木真建蒙古汉国
1271年国号大元
1368年元朝灭亡
1368年 明太祖 明成祖 明朝中期 1553年 1616年 1624年 1636年 1644年
明朝建立
元朝灭亡
废丞相制设锦衣卫
设内阁
设东厂
派郑和下西洋
修长城
迁都北京
戚继光抗倭
葡占澳
荷占台（1662/1683）
女真建后金
（努尔哈赤）
清太祖
清朝建立
（皇太极）
清太宗
清军入关
迁都北京（多尔衮）
大顺政权
明朝灭亡
1636年 1644年 顺治 康熙 雍正 乾隆 嘉庆 道光
1644-1661 1662-1722 1722-1735 1736-1795 1796-1820 1821-1850
清朝建立
（皇太极）
清太宗
理藩院
清军入关
迁都北京（多尔衮）
1683年统一台湾
1684年设台湾府，属福建省
抗击沙俄入侵，1689年《尼布楚条约》
开始实行奏折制度
西藏：册封五世班禅
文字狱：打击反清复明思想（明史案）
设立军机处
普遍采用奏折制
西藏：1727年开始派遣驻藏大臣
西南：改土归流
文字狱
奏折制度形成固定制度
西北：1757年彻底击败准噶（GA）尔部
西北：平定大小和卓叛乱
西北：1762年在新疆设立伊利将军
西藏：1793年《钦定藏内善后章程》
西藏：创立金瓶掣签制度
文字狱
西藏：册封五世达赖
内外危机初显
鸦片战争———第二次鸦片战争———中法战争—————甲午战争————八国联军侵华战争
1840-1842 1856-1860 1883-1885 1894-1895 1900-1901
太平天国运动——收复新疆—镇南关大捷——黄海海战—反割台斗争———义和团运动
1851-1864 1878-1884 1885 1894 1895 1900
新思想萌发———————中体西用
地主阶级抵抗派————地主阶级洋务派
洋务运动
洋务经济——————————————————————————1912年清朝灭亡
民族资本主义产生——————————初步发展———————————短暂春天
君主立宪———————————民主共和
资产阶级维新派———————资产阶级革命派
民主科学—马克思主义
激进派—无产阶级
维新变法运动
辛亥革命
新文化运动（前后期）
器物
天朝田亩制度
资政新篇
扶清灭洋
制度
文化
1840——————————————————————————1912
1840-1842
鸦片战争
1856-1860
二鸦战争
1883-1885
中法战争
1894-1895
甲午战争
1900-1901
八国侵华
1851-1864
太平天国
19世纪末
义和团
1839年
虎门销烟
19世纪60年代到90年代洋务运动
1878年
收复新疆
1885年
镇南关大捷
1894年
黄海海战
1895年
反割台斗争
1895年
公车上书
开眼看世界
19世纪末瓜分狂潮
1898年
戊戌变法
1894
兴中会
1905
同盟会
清末新政
皇族内阁
1911年
辛亥革命
晚晴政府统治时期
1912——————1916————————1918———————1928
1912年3月袁世凯就任临时大总统，开始展开独揽大权的活动，直至称帝失败。
1913年
二次革命
1915年底
护国战争
1915年9月新文化运动
1917年
府院之争
张勋复辟
段祺瑞破坏《临时约法》
1917-1918
护法运动
1917年8月14日中国参战
民国初年和一战期间，民族资本主义短暂的春天
1919年巴黎和会外交失败
1919年
五四运动
1921年
中共一大
1922年
中共二大
1923年
中共三大
1924年国民党一大，开始国民革命
1925年国民政府成立，3月孙逝世
1926年
北伐战争
1927年蒋介石在上海发动412反革命政变，汪精卫在武汉发动715反革命政变，国民革命失败。同年宁汉合流。
北洋军阀统治时期
1927-1928———————————————————————1937
1927年，宁汉合流1928年，东北易帜
1927年8月1日
南昌起义
1927年8月7日
八七会议
1927年9月
秋收起义
1927年10月
井冈山
1928年
朱毛会师
1929年12月
古田会议
1930年夏
可以燎原
1931年11月
苏维埃共和国
土地革命
1934年10月
红军战略转移
1935年1月
遵义会议
1935年10月
吴起镇
1936年10月
甘肃会宁会师
南京国民政府统治前期
1930—1934蒋介石五次“围剿”
1931.9.18
1932.1.28
1932.3
1933
1935
不抵抗和攘外必先安内政策
1935年
八一宣言
1935年底
瓦窑堡会议
1935年12月9日
一二九运动
东北游击队-东北人民革命军-东北抗日联军（1936年3万人）
1936年12月12日
西安事变
1939年7月7日卢沟桥事变
中共中央确定了和平解决西安事变的方针
1937.8.13-1937.9------1938.1--1938.6---------------------------1941.12----1941.12.7--------------1945.8.15-9.2-10.25
攻上海 攻山西 攻徐州 攻武汉 攻长沙 攻珍珠港 投降、签字、光复
战略防御阶段（1938.10广州武汉失守） 战略相持阶段 战略反攻阶段
淞沪会战
太原会战
徐州会战
武汉会战
长沙会战
1937.9.22统一战线正式形成
1942年元旦联合国家宣言；中国远征军
1943年11月召开开罗会议
1945.9.9南京受降
1941.1皖南事变
1937.8
洛川会议
递交宣言
改编军队
平型关大捷
1938年
《论持久战》
1940年
百团大战
根据地建设
1945年4-6月
中共七大
1945年8月9日
《最后一战》
（1）在敌后，八路军和新四军按照中共中央战略部署，建立了多个巩固的敌后抗日根据地，开展游击战。
（2）在沦陷区，领导人民进行艰苦卓绝的抗日斗争。
1945.8—1946.1—1946.6—1947.3—1947.6—1948.9-1949.1-1949.3-1949.4
1945.10
毛抵达重
1945.10.10
双十协定
重庆政治
协商会议
人民解放战争
内战爆发
战略防御
1946.7-10
粉碎
全面进攻
粉碎
对陕北的重点进攻
打退
对山东的重点进攻
1946年11至12月
“国民大会”召开
《中华民国宪法》
全面进攻
重点进攻
千里跃进
大别山
揭开战略反攻序幕
战略决战
三大战役
辽沈战役
淮海战役
平津战役
北平谈判
西柏坡
七届二中全会
渡江战役
占领南京
1945.8
蒋电邀毛
1949———1956———1966———1976———1978———1992———今天
过渡时期
十年探索时期
十年“文革”
两年徘徊
社会主义现代化建设新时期
1949-1950
建立政权
1950-1953
巩固政权
（如何巩固）
1953-1956
建设政权
（一化三改）
正确的探索
（自己罗列）
失误的探索
1957年
反右派扩大化
1958年
大跃进
人民公社化
拨乱反正
改革开放
一国两制
巨大成就
真理标准
伟大转折
1949———1956———1966———1976———1978———1992———今天
过渡时期
十年探索时期
十年“文革”
两年徘徊
社会主义现代化建设新时期
分段分段再分段，不能再分一连串
经济：
政治：
外交：
科技：
统一大业：
“两会”指什么？
两会是对自1959年以来历年召开的中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议的统称。由于两场会议会期基本重合，而且对于国家运作的重要程度都非常的高，故简称做“两会”。从省级地方到中央，各地的政协及人大的全体会议的会期全部基本重合，所以两会的名称可以同时适用于全国及各省（市、自治区）。
1982年开始，两会每5年称为一届，每年会议称X届X次会议。根据中国宪法规定：“两会”召开的意义在于将“两会”代表从人民中得来的信息和要求进行收集及整理，传达给党中央。
七、第七届全国人民代表大会
1、第一次会议（1988年3月25日～4月13日）
2、第二次会议（1989年3月20日～4月4日）
3、第三次会议（1990年3月20日～4月4日）
4、第四次会议（1991年3月25日～4月9日）
5、第五次会议（1992年3月20日～4月3日）
八、第八届全国人民代表大会
1、第一次会议（1993年3月15日～31日）
2、第二次会议（1994年3月10日～22日）
3、第三次会议（1995年3月5日～18日）
4、第四次会议（1996年3月5日～17日）
5、第五次会议（1997年3月1日～15日）
中国共产党召开的是什么会议？
中国共产党代表大会。1956年中国共产党召开第八次全国代表大会。会议通过了新的党章，规定党的全国代表大会实行常任制，每届任期5年。
党的全国代表大会选举产生的中央委员会，就是我们平时简称的“中央”、“党中央”或“中共中央”、“中”。
党的中央委员会召开全体会议，这就是我们平时所说的“全会”或“中央全会”。一般来说，每一届中央委员会总共召开七次全体会议，分别是：全国代表大会后开一次，选举政治局委员、常委、总书记、任命书记处；第二年三月，全国人大换届后的第一次会议召开前开第二次，通过对国家机关主要人选的提名；当年9月或10月，开第三次；以后每年9月或10月个别情况下11月召开，即第四次、第五次、第六次，下一次全国达标大会召开前最后一次，也就是第七次，通过对下届中央委员会的推荐名单，通过要在大会上做的政治报告草案。如“七届二中全会”就是指七大的党代表选出来的中央委员召开的第二次中央委员会议。
1982年9月1～11日，中国共产党第十二次全国代表大会在北京举行。
1987年10月25日～11月1日，中国共产党第十三次全国代表大会在北京举行。
1992年10月12～18日，中国共产党第十四次全国代表大会在北京举行。
1997年9月12～18日，中国共产党第十五次全国代表大会在北京举行。
2002年11月8～14日，中国共产党第十六次全国代表大会在北京举行。
历史阶段 会议名称 会议时间 会议地点 会议内容
中共一大 1921.7.23
中共二大 1922.7.16
中共三大 1923.6
八七会议 1927.8.7
古田会议 1929.12
遵义会议 1935.1
瓦窑堡会议 1935年底
洛川会议 1937.8
中共七大 1945.4-6
历史阶段 会议名称 会议时间 会议地点 会议内容
全国土地会议 1947年夏
七届二中全会 1949年春
人民政协一届会议 1949.9.21
一届全国人大 1954.9
中共八大 1956
七千人大会 1962
三届全国人大一次会议 1964
历史阶段 会议名称 会议时间 会议地点 会议内容
十一届三中全会 1978.12
十一届六中全会 1981.6
五届全国人大五次会议 1982
中共十二大 1982
中共十三大 1987
中共十三届四中全会 1989
中共十四大 1992
中共十五大 1997
中共十五届五中全会 2000
中共十六大 2002
十届全国人大三次会议 2005
中共十七大 2007
中共十八大 2012
中共十九大 2017
十三届全国人大一次会议 2018.3.11
策略一：缘起素养，应重视教材地图和《图册》的使用
策略三：基于纲要，应重视核心概念和较难概念的解读
西周实行以嫡长子继承为核心的宗法制度，而宋国始终将“父死子继，兄终弟及”奉为天下通义。如宋丁公死后，儿子宋湣公即位；宋湣公死后，弟弟宋炀公即位。出现这一现象是由于（ ）
A. 传贤优于传子 B. 宗法制度瓦解
C. 王室逐渐衰微 D. 殷人旧俗影响
策略二：鉴于通史，应重视大事年表和“时间轴”的使用
第一单元教学建议（5）本单元历史术语较多，概念性较强，建议用图表法将所学知识系统化和结构化，如秦汉中央集权制的演变；结合图片或文字史料全面阐释郡国并行制、中朝制度、均输平准等较难的概念。
第四单元教学建议（2）明清经略边疆、强化封建专制等措施，涉及很多历史概念，教学中可采用“问题教学法”，引导学生回忆相关内容，实现初、高中历史知识的衔接与整合，还要注意利用图片等史料来加深学生对概念的认识和理解。
第八单元教学建议（1）教师可以从“十四年抗战”的概念入手……
第三单元核心素养培育示范：……以唯物史观为指导对核心概念“中华多元一体文化”作出合理解释……
第五单元核心素养培育示范：……从“近代化”的概念入手……
《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》部分历史概念解读
1、北洋：清朝的行政区划中沿海各省统称为“洋”，以江苏为界，以北的奉天（今辽宁省）、直隶省（今河北省一带）、山东等沿海省份通称北洋；以南沿海各省统称南洋。负责管理北洋地区对外通商和外交等事务的官员叫做“北洋通商大臣”，简称北洋大臣，李鸿章和袁世凯都曾任北洋大臣。（参照《辞海》等内容整理编写）
2、军阀：军阀是指在正常的国家体系内，由自成派系的军人组成军事集团，对国家地域划分势力范围，使用军事手段割据一方，并控制其割据地的行政，司法，教育，税务等政府机构和所属官员的任命。近代军阀的一大特点是投靠帝国主义。（根据百度百科整理改编）
3、北洋军阀：清政府于1894年在天津东南一个铁路站训练新式陆军。1895年，清政府派袁世凯（兼北洋大臣的直隶总督）接统这支军队，这是北洋军建立的开始。北洋军阀就是近代中国随着北洋军的建立和发展而形成的一支特殊的政治军事力量，袁世凯死后，北洋军阀主要分为直系、皖系、奉系三大派系，历史上把长江吴淞口以北的军阀也称北洋军阀。（参考桑兵相关论文改编）
4、北洋军阀统治时期：从1912年3月袁世凯为代表的北洋政治军事集团取代南京临时政府开始，到1928年东北奉系归附国民党，历16年，大致可以分为袁世凯统治时期(1912—1916)和军阀割据时期(1916—1928)两个阶段 。（参考柳丽贺相关论文改编）
……
实际操作步骤：
①进行精挑细选，从学生实际出发，择出需要在课堂上讲解的“历史概念”。
②讲解“历史概念”的内涵，包含了时间、地点、内容或过程、结果等史实要素。
③进一步解读“历史概念”的外延，可以包括背景、原因、条件、性质、作用、影响和评价等。
④补充相关材料：图片等史料。
⑤设计专门与“历史概念”相关的题目。
中国古代史：统一多民族封建国家
1.新石器时代文化遗存有1万多处，分布广泛，奠定了多元一体的发展基础。教材P3
2.夏商周是中华文明和早期国家的形成与发展时期。早期国家是新石器时代晚期父系氏族社会发展的产物，又为秦朝开辟的大一统国家奠定基础。指导意见P7
3. 春秋战国时期，戎狄蛮夷产生华夏认同观念，华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。教材P10
4.秦统一多民族封建国家的建立（教材P14标题），促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。教材P15
5.两汉统一多民族封建国家的巩固（教材P20标题）。汉武帝在稳固边疆的基础上积极开拓疆域……西域……西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理，也比以前更加有效。统一多民族封建国家得到巩固加强。教材P21
中国古代史：统一多民族封建国家
6.三国两晋南北朝时期，汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融，推动统一多民族封建国家的发展。教材第二单元导语P25
在江南开发的过程中，许多山区的少数民族也逐步与汉族交融。教材P28
在北方十六国时期，在长期混战中，原有民族布局被打乱，各族之间频繁接触，差异慢慢缩小，但民族隔阂仍然广泛存在。教材P29
北魏孝文帝改革顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。教材P30
7.唐前期出现盛世局面，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。（教材P33学习聚焦）
中国古代史：统一多民族封建国家
8.辽宋夏金元时期，北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。（教材P48第三单元导语）
辽夏金诸少数民族政权，因俗而治，同时学习唐宋制度，维持了较长时间统治的稳定。各民族之间经济和文化联系持久、稳定，呈现互相交融的趋势。指导意见P15
元朝结束了多民族政权并立的局面，成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。（指导意见P15）元朝的行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率，巩固了多民族国家统一。（教材P57）元朝存在民族矛盾，但不同民族的交往交流交融也得到了进一步加强。教材P58学习聚焦
9.明清两朝，专制集权空前强化，统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型，经济、文化、对外关系都有新的发展。教材P71第四单元导语
明朝注重边疆地区的管理与开发……促进了统一多民族国家的巩固。清朝前期积极经略边疆……统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型。指导意见P18
策略一：缘起素养，应重视教材地图和《图册》的使用
策略二：鉴于通史，应重视大事年表和“时间轴”的使用
策略三：基于纲要，应重视核心概念和较难概念的解读
时光荏苒，四十好几的我，从来没有忘记16岁那年作出的职业选择，时至今日，也从没认为做老师就是一份养家糊口的职业，我一直觉得自己选择了一份伟大的事业，一直觉得自己就是在认真真做事业，一直觉得自己把这个事业经营得还不错，就让我这份毫无缘由的沾沾自喜，伴随着三餐四季，直至白发苍苍。
学考复习总原则：在《指导意见》指导下落实核心素养