6.6探究滑轮的作用
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课件17张PPT。 上一节课所学的杠杆是一种简单的机械，在这一节里我们将继续学习另一种简单机械。首先，请同学们看一下图杠杆的缺陷 6.6 探究滑轮的作用
1.滑轮的种类
2.定滑轮的特点
3.定滑轮的特点
4.滑轮组的特点滑轮由轮、框、轴组成。轮框轴滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。1.使用时，轴固定不动，叫定滑轮。2.使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。一.滑轮的构造二.滑轮的种类三.探究两类滑轮的作用1.定滑轮
阅读活动2
A.使用定滑轮有什么好处
主要看实验中使用定滑轮提升物体时，在用力大小、方向上有什么特点？观看视频实验结论：
定滑轮特点：使用定滑轮不省力（F=G ），但可以改变力的方向。o定滑轮的理论分析FGOL2L1L1= L2根据杠杠平衡条件：
F1L1＝F2L2F = G定滑轮的理论分析是等臂杠杆。FL1改变拉力方向后，还是等臂杠杆，所以F＝G总结：1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。支点在轴心O处。2:不计摩擦时,拉力大小等于重物的重力大小。( F＝G)3：拉力的方向与重物移动的方向相反。结论：使用定滑轮不省＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。力FG方向三.探究两类滑轮的作用2.动滑轮
阅读活动2
B.使用动滑轮有什么好处
主要看实验中使用动滑轮提升物体时，在用力大小、方向上有什么特点？观看视频实验结论：
动滑轮特点：使动滑轮可以省一半力
（F=1/2G ），但不可以改变力的方向。动滑轮的理论分析实质相当于省力杠杆
(L1>L2)L2=RL1=2RF·L1=G·L2动滑轮的理论分析F·2R=G·R注意：F的方向必须是竖直向上。根据杠杆的平衡条件
F1L1＝F2L2有 F2=G;L1＝2R;L2=R支点在边缘O处如果F的方向不是竖直向上？是否省力？总结：支点在边缘O处2.动力臂l1为阻力臂l2的2倍。1.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。3.拉力的方向与重物的移动方向相同。结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿。省力方向 定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力； 于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组． 而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便．四.滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成。实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=2n=3实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即补充：拉力移动的距离S（即绳子）与物体上升高度h的关系：S=nh思考题：在左图所示的滑轮组中，(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5, (a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）100100503:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。( b )( c )小结：１．定滑轮：（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省
距离也不费距离．（2）实质：是一个等臂杠杆．２．动滑轮：（1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多
移动一倍距离．（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．３．滑轮组（1）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离．（2）公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n （不计滑轮摩擦） s＝nh
1.滑轮的种类
2.定滑轮的特点
3.定滑轮的特点
4.滑轮组的特点滑轮由轮、框、轴组成。轮框轴滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。1.使用时，轴固定不动，叫定滑轮。2.使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。一.滑轮的构造二.滑轮的种类三.探究两类滑轮的作用1.定滑轮
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A.使用定滑轮有什么好处
主要看实验中使用定滑轮提升物体时，在用力大小、方向上有什么特点？观看视频实验结论：
定滑轮特点：使用定滑轮不省力（F=G ），但可以改变力的方向。o定滑轮的理论分析FGOL2L1L1= L2根据杠杠平衡条件：
F1L1＝F2L2F = G定滑轮的理论分析是等臂杠杆。FL1改变拉力方向后，还是等臂杠杆，所以F＝G总结：1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。支点在轴心O处。2:不计摩擦时,拉力大小等于重物的重力大小。( F＝G)3：拉力的方向与重物移动的方向相反。结论：使用定滑轮不省＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。力FG方向三.探究两类滑轮的作用2.动滑轮
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B.使用动滑轮有什么好处
主要看实验中使用动滑轮提升物体时，在用力大小、方向上有什么特点？观看视频实验结论：
动滑轮特点：使动滑轮可以省一半力
（F=1/2G ），但不可以改变力的方向。动滑轮的理论分析实质相当于省力杠杆
(L1>L2)L2=RL1=2RF·L1=G·L2动滑轮的理论分析F·2R=G·R注意：F的方向必须是竖直向上。根据杠杆的平衡条件
F1L1＝F2L2有 F2=G;L1＝2R;L2=R支点在边缘O处如果F的方向不是竖直向上？是否省力？总结：支点在边缘O处2.动力臂l1为阻力臂l2的2倍。1.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。3.拉力的方向与重物的移动方向相同。结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿。省力方向 定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力； 于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组． 而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便．四.滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成。实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=2n=3实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即补充：拉力移动的距离S（即绳子）与物体上升高度h的关系：S=nh思考题：在左图所示的滑轮组中，(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5, (a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）100100503:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。( b )( c )小结：１．定滑轮：（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省
距离也不费距离．（2）实质：是一个等臂杠杆．２．动滑轮：（1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多
移动一倍距离．（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．３．滑轮组（1）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离．（2）公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n （不计滑轮摩擦） s＝nh