人音版八年级音乐下册（五线谱）第三单元《☆山丹丹开花红艳艳》教学设计

《山丹丹开花红艳艳》教案
版本：人民音乐出版社八年级下册
教学年级：初二年级
教学内容：山野放歌--《山丹丹花开红艳艳》
一、教学目标：
1、能够基本掌握“信天游”的旋律、音色与语言特点。
2、 能够用模唱的方法学唱B段，体验其真挚情感。
3、能够感受到陕北地区人民的革命精神。
重点：
能够基本掌握“信天游”的旋律、音色与语言特点。
难点：
能够用模唱的方法学唱B段，体验其真挚情感。
教学准备：
钢琴
教学过程：上课！师生问好。
导入： 老师演唱导入主题
问题设置：你在哪听过？听谁演唱过？这首歌曲叫什么名字呢？
新课教学
第一部分（A段）
（1）聆听王二妮演唱，总结陕北民歌中音色特点
问题：歌曲是什么地方的民歌？音色特点是怎样的？陕北民歌 高亢嘹亮。
（引导学生怎么样唱出高亢嘹亮的声音）
通过对比总结语言特点
学生通过体验感受旋律线条总结旋律与节奏特点
再次聆听，学生总结情绪、演唱方式和体现的场景
第二部分（B段）
感受情绪特点，体现的场景。
通过旋律线条总结旋律与节奏特点
学生演唱，体验音乐情感。
学生通过学习总结出：信天游的旋律、音色与语言特点。
第三部分（A1段）
对比总结出第三部分的音乐要素
曲式结构：
A+B+A1
创作背景
总结（情感升华）
老师：同学们，今天我们通过《山丹丹花开红艳艳》学习，它用音乐的语言分为三段分别向我们描绘了中央红军经过千山万水到达陕北，到达陕北之后，人们对中央红军的热烈欢迎，再到我们对中央红军、对党的拥护，立下誓言，跟随我们的中央红军。由此可见，在那个年代毛主席领导的中央红军在人们心里地位是如此之高，他带领了我们走向了富裕，也是因为这些原因，到今天，我们依然记得毛主席这个重要人物，在北京天安门也有毛主席纪念馆，那作为我们而言，我们有这样的历史人物领进我们前进，现在我们的生活是越来越好了，时代变化了，但我们依然要做的就是不断学习，去吸取知识的能量，为这个国家的繁荣发展奉献自己的一份力量！带着这样美好的愿景，今天我们的音乐课到此结束，同学们再见！