四年级语文上册教案 精卫填海 6（沪教版）

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精卫填海
教学目标：1.正确朗读课文,初步感受文言文的节奏和韵味。
2.借助注释了解《精卫填海》这个故事。
教学重点：
用自己的话说说《精卫填海》这个神话故事。
教学难点：
学习精卫鸟坚忍不拔的意志。
教学过程：
一、揭示课题
1．老师说《精卫填海》的故事。
播放一段录象，让学生有一个直观的感受。
2．板书课题。
3．介绍《山海经》，请小朋友看注释（1）
4．今天要学习的不是白话文，而是《精卫填海》故事的原文，是文言文。
二、朗读课文
1．老师列出几个学生没有学过的字，老师帮助学生正音。
发鸠（jiu ） 枳(zhi)木 喙(hui) 溺(ni)爱
堙(yin)
2.老师朗读课文,除了读准字音以外,还要注意停顿和节奏。
师带学生一起读，读通、读顺，读出语感。
3.本文共4句,学生在小组里分句朗读,把课文读熟悉。
三、解释课文
1..先一句一句地解释。
第一句:发鸠之山,其上多枳木。
这句话主要介绍精卫鸟居住的地方.翻译是要借助注释(2)和(3)
第二句:有鸟焉,其状如鸟;文首、白喙、赤足，名日精卫，其鸣自交。
这句话主要写了精卫鸟填海之事。点了题。
2 然后再把全文连起来翻译。
3用自己的话说精卫填海的故事。
再读课文，体会文言文语言。
1． 翻译完了课文后，让学生再来朗读。
2． 请个别学生朗读。
3． 请学生来说一说学了《精卫填海》的感想。
语言的精炼 想象的夸张 叙述的直接 节奏的明快
四、回家作业
把这篇文言文用现在的语言写一写。
五、板书
精卫填海
《山海经》
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