2.1知识与智慧课件2021—-2022学年粤教版（2019）高中信息技术必修1（15张PPT）

(共15张PPT)
2.1 知识与智慧
必修一 《数据与计算》
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听歌识曲
音乐APP“听歌识曲”
听歌识曲中的数据、信息和知识
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数据：一首歌曲
信息：歌词、旋律
知识：搜索引擎可以查找信息
音乐APP有“听歌识曲”功能
数据、信息和知识是我们认识和改造世界的三个阶段。
人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果。
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2.1.1 知识
探究数理知识
数据
知识
欧姆定律
1.前人：通过实验、观察和总结发现知识。
2.现在：收集实验数据，观察分析数据，建立模型，实验验证模型，获得知识。
？
连接电路图
如右图所示，连接实验所用的电路图。
记录第一组实验数据
保持电压U=3V不变，移动滑动变阻器的滑片，记下电阻R1阻值，记录电流表示数 I1。
记录其余九组实验数据
保持电压U=3V不变，更改电阻值RX，记录对应电阻值情况下的电流值Ix。
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探究数理知识
收集实验数据
手绘
WPS绘制
探究数理知识
欧姆定律实验的观察数据 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
电流I/mA 586 291 198 143 101 98 72 68 59 55
Python绘制
I与R关系数据散点图
I与R关系数据曲线图
探究数理知识
I与R关系数据曲线拟合图
运用Python工具处理数据，绘制图像，建模并验证
知识发现路径
连接电路
控制变量
收集实验数据
猜想是
反比例关系
10组实验
观察数据
输入实验数据
绘制散点图
绘制曲线图
绘制曲线拟合图
得到U的值
验证得到
欧姆定律
应用欧姆定律解决问题
智 慧
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2.1.2 智慧
数据、信息、知识和智慧的相互关系
达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力
对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果
具有意义的数据
客观事物的符号记录
智慧
知识
信息
数据
逐渐递进
前者是后者的基础和前提
后者是前者的抽象与升华
Wisdom
Knowledge
Information
Data
DIKW模型
数据、信息、知识和智慧的相互关系
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我们为什么要读书（学习）？
知识是否转变成了能力？
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知识是否累积成了智慧？
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读书（学习）：获取知识，形成能力，靠近智慧
下节课见！