语文园地 六 同步练习
一、通过同学们之间的交流,我发现理解难懂的句子的方法有( )。(多选)
A.结合生活经验 B.反复朗读,熟读成诵
C.联系上下文 D.查阅资料 E.向别人请教
二、连字组词,再从所组词语中任选三个写一段话。
海 旭 瞭 沙 巡
望 滨 日 航 滩
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、读一读,给下列句子中的字词选择恰当的解释。(填序号)
熟:1(食物)烧煮到可以食用的程度;2植物的果实等完全长成(跟“生”相对);3程度深;4因常见或常用而知道得清楚。
1.果园里的梨熟了。( )
2.平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。( )
3.这个计划是他经过深思熟虑后才制订出来的。( )
味道:①味;②指趣味;情趣;③气味。
4.她身上有一股很香的味道。( )
5.这本书越看越有味道。( )
6.我很喜欢苹果的味道。( )
四、读下面的句子,观察句子的特点,再用所给的开头照样子写一写。
1.例:他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。
雨下得真大,
2.例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
天上的云彩真美啊!
五、根据知识积累完成练习。
1.把下列句子补充完整。
(1)见善则迁,
(2) ,是谓过矣。
2.结合语境填一填。
(1)我们见到美好的人和事就努力学习,有了错误就马上改正。这就是《周易》里所说的“ , ”
(2)老师常常用《左传》中的“ ,
”来教育犯了错误的学生。
六 阅读诗歌,完成练习。
雨后
冰心
嫩绿的树梢闪着金光, 嘴里说:“糟糕——糟糕!”
广场上成了一片海洋! 而他通红欢喜的脸上,
水里一群赤脚的孩子, 却发射出兴奋和骄傲。
快乐得好像神仙一样。 小妹妹撅着两条短粗的小辫,
哥哥使劲地踩着水, 紧紧地跟在这泥裤子后面,
把水花儿溅起多高。 她咬着唇儿,
他喊:“妹,小心,滑!” 提着裙儿,
说着自己就滑了一跤! 轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
他拍拍水淋淋的泥裤子, 也摔这么痛快的一跤!
1.诗歌中加点的“泥裤子”指的是
2.用“ ”画出表现广场上满是积水的句子。
3.按要求选一选。
A.她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑。
B.而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。
C.心里却希望自己/也摔这么痛快的一跤!
(1)心理描写的句子是 ,动作描写的句子是 ,神态描写的句子是
(2)句子 表明哥哥玩儿得很开心。
思维拓展
知识点 知识积累
七、下列对联分别形容的是哪个行业?请你连一连。
佳照传神亦庄亦谐芳容写真惟妙惟肖 酿酒
酿成春夏秋冬酒醉倒东西南北人 修表
万千星斗心胸里十二时辰手腕间 理发
虽是毫末技艺 却是顶上功夫 照相
语文园地
一、ACDE
二 连词写话言之有理即可。
三、1.2 2.④ 3.③ 4.③ 5.2 6.1
四、造句言之有理即可
五、1.(1)有过则改 (2)过而不改
2.(1)见善则迁 有过则改
(2)人谁无过过而能改善莫大焉
六、1.小哥哥
2.广场上成了一片海洋!
3.(1)CAB(2)B
七