人教版一年级数学下册 第1单元《认识图形(二)》单元备课方案

第一单元　认识图形(二)
单元备课方案
单元导学
本单元的主要内容：在由立体图形以描、画、印、拓等方式画出平面图形并分类的活动中，初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆；用同样的平面图形进行简单的拼组；解决简单的实际问题。
认识图形是图形与几何领域中的重要内容，也是本册教材的难点知识，是小学生应该掌握的一项基本技能。
学生在以前的学习过程中已经认识了简单的立体图形，经历了立体图形的拼组过程，在此基础上认识平面图形，学习平面图形的拼组，分散了教学的难点，体现了数学学习循序渐进的原则。
备内容
认识图形(二)
认识平面图形(1课时) 初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，了解所学平面图形的特征
图形的拼组(1课时) 用同样的平面图形进行简单的拼组，体会平面图形之间的关系
解决问题(1课时) 用七巧板拼指定的图形
备目标
知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观
1.初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，能够辨认和区分这些平面图形。 2.了解这些平面图形的特征。 1.通过拼、摆、画、折等活动，直观认识平面图形，了解这些平面图形的特征。 2.通过观察、操作，初步感受所学平面图形之间的关系。 1.在丰富多彩的数学活动中，让学生感受中国传统文化的魅力。 2.感受图形与日常生活的密切联系，学会从数学的角度观察周围的世界。
备重难点
重 点 能够辨认和区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。
难 点 在动手操作的学习活动中，体会“面在体上”。