传接球：四角传球（教案）体育五至六年级

课题名称：四角传球
教学目标：
1.认知目标:通过学习,激发学生对体育活动的兴趣和爱好,培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。
2.技能目标:通过学习,基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术,少数的同学能较好完成传接球的动作。
3.情感目标:同学间建立和谐的人际关系,培养良好的团结协作的精神,让学生学会在失败中吸取经验和教训。
学情分析：四角传球是个非常好的练习,它对于巩固传接球技术、建立传切时机、节奏,掌握行进间传接球技术都有很大的帮助。教师往往不敢在课堂上进行教学,究其原因主要是这个练习对于普通中学生来讲还是有些难度的,特别是对于运动基础薄弱的女生来讲,此练习中的传跑配合也稍显复杂些。但通过这一系列的由浅至深的循序渐进的学习后,学生们掌握四角传球的难度就大大降低了,也能像男生一样比较好的完成此配合了,从而也建立起了学习的信心、激发学生对体育活动的兴趣和爱好,培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。
重点:移动传接球和身体的协调配合。
难点:注意控制力量和落点。
教学过程：
【导入】一.准备部分：
(一)课堂常规:
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
3.安排见习生。
(二)准备活动:
1.扭腰和转身
2.弯腰和伸展
(三)游戏:胯下球
方法:每组十名学生,两脚开立形成球门,脚与相邻同学的脚相连,手掌击球,让球进入任一同学球门。同时防守自己球门。
【讲授】二.基本部分
四角传球:
教师指导:
1.利用画板讲解跑动路线和练习方法
2.先进行完整动作示范,再讲解重难点
3.组织学生进行练习。
学生活动:
1.明确练习的内容和方法
2.做到认真、积极、到位。
3.按照要求进行传接球。
如图所示:
练习一:
练习二:②传球给⑧,接⑧回传球再传给⑥,并跑向⑥队尾站立;⑧传球给②后,弧形跑至⑥前接球,然后传给⑤ 并跑向⑤的队尾;⑥传球给⑧后弧形跑至⑤前接球,然后传给②并跑向②的队尾,如此这样将练习循环下去。
动作要领:
1.侧身跑弧线
2.传接球的提前量
3.传球时控制力量和落点
【活动】三.结束部分
学生跟着老师进行放松