人教版八年级美术下册《摆件巧安排》基于标准的教学设计

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《摆件巧安排》教学设计
教材分析：
摆件是美化生活空间的装饰性饰物，在现代室内装饰中日益被人们重视。它虽然只是居室布置中的一个小物品，但必须经过立体的、全方位的思考，以及精心的设计和制作，才能起到画龙点睛的作用。因此，随着人物物质生活的改善，生活品味的提高，审美情趣的提升，摆件的作用不再只是局限于装饰点缀家居环境，还体现了主人的文化修养、艺术品味及生活情趣。
学情分析：
学生对摆件比较感兴趣，有一定的生活经验，能够理解摆件对生活的美化装饰作用。他们具备一定的手工制作和绘画基础，有能力制作摆件，并设计摆放环境效果图。
学习目标：
1.欣赏创意摆件，学生能够制作一件摆件，并说明创意。
2.学生能够运用美化方法，使摆件更有美感。
3.学生能够运用影响摆件摆放的因素，为摆件设计摆放环境效果图，作品和谐统一。
评价任务与标准：
学生能作出一件摆件，并说明创意（针对目标1）
学生能运用美化方法制作摆件，作品具有一定的美感。（针对目标2）
通过问答，学生能够说出影响摆件摆放的因素，并运用所学，为摆件设计摆放环境效果图，作品具有一定美感。（针对目标3）
教学过程：
导入：
欣赏图片，引出课题《摆件巧安排》
环节一：
分析摆件作品，说说它的巧妙之处。
如果运用图中的材料制作摆件，你会如何创意？
发挥创意，用你收集的材料制作摆件。
展示作品，说说创意。
环节二：
分析作品中的问题
摆件与居室的色彩搭配
摆件的造型
让作品更有现代感
运用所学，为作品进行美化升级，时间为7分钟。
环节三：
你的摆件准备摆放在何处？
影响摆件摆放的因素：居室风格、主人因素、居室功能。
为摆件设计摆放场景，画出效果图。
展示作品。
总结：
在真实的生活场景中，你能运用摆件美化生活吗？请你回家后，为你的居室设计并制作摆件，美化生活环境，为生活增添乐趣。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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