2021-2022学年度人教版八年级生物下册 第二节 基因在亲子代间的传递课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第二章 生物的遗传与变异
第二节 基因在亲子代间的传递
1、什么叫“遗传”？什么叫“变异”？
2、生物的性状包括哪几方面？
3、什么叫“相对性状”？
4、生物的遗传和变异是通过什么来实现的？
5、性状是由什么控制的？是否受环境的影响呢？
第一只灵长类转基因猴安迪
第一只会吐丝的转基因山羊--Willow
基因研究成果
经过整理后绘制的人体(女)细胞内的染色体
数一数人体细胞内的有多少条染色体？
想一想：为什么将这些染色体画成一对一对的？
一 、染色体、DNA和基因：
46条（23对）。
因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。
下图为染色体和DNA关系示意图
1、人类有23对（46条）染色体。染色体一般呈现X形。
2、同种生物染色体的数目和形态是一定的。
3、在生物的体细胞中染色体是成对存在的（其中一条来自父方，一条来自母方）；在生殖细胞中染色体是单个存在的，其数目是体细胞的一半。
基因与染色体之间的关系
每条染色体的DNA链均由许多的基因组成。
染色体
DNA
蛋白质
基因
基因
DNA
染色体
染色体、DNA和基因三者关系图解
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞
生物体
整理过的男性和女性染色体图
女
男
1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？1890年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。（这就是以后要说的减数分裂！）
二、基因经精子或卵细胞的传递
基因是怎么传给后代的呢？
是经过生殖细胞（精子或卵细胞）传给后代的。
生殖过程中染色体的变化
在精子和卵细胞结合形成的受精卵中，每对染色体都是一条来自父方，一条来自母方，因此后代具有双亲的遗传物质。
生殖细胞中的染色体是______存在的，生物体细胞中的染色体是______存在的，其中一半来自_____方，另一半来自____方。
生殖细胞中染色体数目只是体细胞的______。
成单
成对
父
母
一半
讨论：联系染色体与基因的关系，讨论在染色体遗传的同时，基因的情况是怎样的？
讨论：
基因在生物体内是______存在的，成对的基因分别位于成对的 ______染色体上。
后代在得到双亲染色体的同时，也得到了双亲的______。
成对
两条
基因
父
母
新个体
精子
卵细胞
1、概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。
2、如果用一根长绳代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的片段上。这些不同颜色的片段表示的是什么？怎样才能把长绳处理成短棒的染色体样子？
基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。
体细胞 精子 卵细胞
玉米 20 10 10
水稻 24 12 12
马 64 32 32
3、玉米、水稻、和马的体细胞中的染色体数分别是20、24和64条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？
生物 染色体数目
体细胞 生殖细胞
犬 78条（39对）
猪 38条（19对）
豌豆 14条（ 7对）
白菜 18条（ 9对）
4.请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。
39条
19条
7条
9条