人教版七年级美术下册3.3《喜悦与收获》基于标准的课件（27页ppt）

(共27张PPT)
欣赏全国抗击新冠疫情颁奖仪式
喜悦与收获
讨论勋章、奖章、奖牌的区别
造型、色彩、材质、元素、意义与寓意
共和国勋章
国家勋章
人民英雄国家荣誉称号勋章
第二十届北京夏季奥运会
奖牌正面的形象是统一的，为胜利女神像和第一届比赛场馆
——希腊潘纳辛纳科竞技场全景形象 （2008年北京奥运会奖牌）
背面则展示主办城市国家文化特征和特色
第十一届少数民族传统体育运动会奖牌
第十一届少数民族传统体育运动会奖杯
收获的喜悦
收获的喜悦
收获的喜悦
收获的喜悦
挖掘校园文化内涵，寻找一个标志性形象，将其转化成设计元素，为学校运动会设计一个奖杯或奖牌。
小小设计师
育人目标：阳光健康、淳朴踏实、
学校办学理念：有志有趣、学有所成的幸福少年。
元素
奖牌、奖杯设计有哪些要求？
造型：适形与规范
色彩：鲜艳美观
材质：风格特点
元素：主题与文化
寓意：内涵与形式
欣赏奖章绘画过程
欣赏奖牌绘画过程
小小设计师
运用校园文化元素，为学校运动会设计一个奖杯或奖牌。
注意：造型、色彩、材质、元素、意义与寓意的设计理念体现。
课后作业
课后按照奖牌、奖杯设计方案的基础上，尝试运用橡皮泥、卡纸、颜料等材料将设计方案用实物进行呈现。
并对自己所设计的奖牌、奖杯作品进行讲解，与大家一起分享你的制作过程。
谢谢
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