北师大版三年级数学下册《快乐成长》教学设计

小学数学北师大版三年级下册 《快乐成长》
一、教学目标
1.知识目标 :借助有趣真是的情景 , 激发学生的参与统计活动的兴趣 , 培养学生的统计意识 .
2.能力目标 :根据情境让学生经历数据的收集和整理过程 , 引导学生分析数据 , 并通过“画一 画、 说一说” 等活动 , 掌握简单统计图的绘制方法 , 能根据统计图提出问题 , 分析问题 , 解决问 题。
3.情感目标 :体验统计在现实生活中的应用 , 培养学生的统计意识。
二、学情分析
学生掌握简单的统计过程 , 并能根据统计表中的数据提出问题、 回答问题 , 同时能进行简单的 分析。
三、重点难点
教学重点 :掌握简单的数据收集和整理方法 , 根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。
教学难点 :会对统计图或统计表中的数据进行简单的分析。
四、教学过程
（一）谈话导入
师 :我记得小时候 , 我们出去游玩 , 坐车不用买票 , 去公园不用买门票 , 只要大人领着就可 以了。可是你们知道吗 随着我们身高的增加 , 就需要买票了。那么 , 你们想知道国家在买票 这方面是怎样规定的吗
(课件出示教材 82页信息 )
师 :是呀 , 身高在 120厘米以下不需要买票 , 在 120—— 150厘米之间需要买半价票 , 而超过 15 0厘米就要买成人票。半价票的政策体现的是国家对我们儿童的一种关心 , 在这里老师也希 望同学们能将健健康康 , 快乐成长 (板书课题 :快乐成长 )
课件出示：2010年12月1日，铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120～150厘米。
师：同学们，看了这则信息，你有什么想法？生个别回答。
师：你的身高属于这个范围吗？看看，如果今年暑假去旅游你需要买票吗？生自由回答。
师：淘气班的同学暑假也想去游玩，我们看一看他们班同学的身高情况，你知道他们班有多少名同学还能够买半价票吗？这就需要我们继续进行数据整理。(板书课题)
（二）探究新知。
1.出示教材82页淘气班同学的身高情况统计表。
师：请同学们认真观察统计表，谁能快速地说出他们班有多少名同学还能够买半价票？预设生：数据太多，不能快速地找出，应该先把数据进行整理。师：那请同学们小组内讨论，可以用什么方法整理这些数据？
师：笑笑想出一个办法，在图中画出了第一小组同学的身高，你能接着画出全班同学的身高吗？
2．出示教材82页笑笑画的点线图。学生在小组内继续用笑笑的方法画出全班同学的身高。
师：请同学们仔细观察你画的点线图，先数一数他们班有多少名同学还能够买半价票，然后把结果记录到练习本上。生在小组内交流自己 对数据进行分析，发现蕴涵在数据中的信息。
师：谁能说一说从图中你还能看出哪些信息？
（3）巩固应用
1.完成学习单.
2.深化提高完成教材83页2题。
（四）总结
同学们，这节课你学会了什么
小学数学北师大版三年级下册 《快乐成长》教后反思
三年级的学生在以前的学习中已经积累了一定的统计活动经验，在实际生活中或多或少的接触过这方面的知识，但在具体的操作与实践中，学生亲身经历数据的收集、整理表示的过程中，学生还存在一定的问题。观察不仔细，导致统计过程中数据丢失，重复的现象时有发生。而且边看数据边整理时学生很难做到快速完成，与自己预想的差距很大。所以以后一定多培养孩子们的动手实践能力，从而获得一定的数学经验。