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专题02 综合性学习
（建议用时：35分钟）
【命题趋势】主要考查学生综合性学习的能力和学生语言的运用能力。
【满分技巧】学生要在平时多交流，勤练习，善总结，同时要把握中心意思，抓住关键性词语，语句要通顺，语意要连贯。
【限时检测】
1．91班同学将开展“寻找身边的文化美”活动。小语准备去儒学馆开启寻美之旅。
(1)小语拍摄的“四书”图片不完整，另两本书应该是《______》《______》。
(2)小语在活动中想向那些大学生们求助，下面微信群，你认为选哪个合适？（ ）
A．豆蔻年华 B．总角之恋 C．弱冠一族 D．耳顺之心
【答案】(1) 《大学》 《孟子》
(2)C
【解析】
(1)考查对文化常识的识记。
“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四种儒家经典。故另两本书是《大学》和《孟子》。
(2)考查对文化常识的了解。
古代文化对年龄的称谓有：襁褓：未满周岁的婴儿。孩提：指2~3岁的儿童。垂髫：指幼年儿童（又叫“总角”）。豆蔻：指女子十三岁。及笄：指女子十五岁。加冠：指男子二十岁（又“弱冠”）。而立之年：指三十岁。不惑之年：指四十岁 。知命之年：指五十岁（又“知天命”“半百”）。花甲之年：指六十岁。古稀之年：指七十岁。耄耋之年：指八、九十岁 。期颐之年：一百岁。
一般来说，大学生年龄大多在二十岁，所以微信群应该选用“弱冠一族”。
故选C。
2．观察下面二张图片，回答后面的问题。
图片一 图片二
(1)图片一中是一副对联的上联，请为它补写下联。
(2)图片二中的句子有毛病，请提出修改意见。
【答案】(1)明月有心照客愁
(2)语序不当，“广泛”和“引发海内外”互换位置。
【解析】
(1)本题考查对联的填写。填写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对；⑤内容相关。在填写对联时注意“梅花”为名词，“无意”与“分春色”为动宾短语；“无意分春色”表现了梅花在冬季傲然开放，与世独立的品性。据此拟写对联，如：桃李有心映芳菲（“桃李”为名词，“有心”与“映芳菲”为动宾短语）。
(2)本题考查病句修改。病因：语序不当，“广泛”应修饰“关注”而不是“引发”，修改建议：将“广泛引发海内外关注”改为“引发海内外广泛关注”。
北京冬奥会筹办之初，习近平总书记即提出“要坚持绿色办奥”，要坚持生态优先，资源节约，环境友好。“碳中和”一词一时也被选入年度热词，低碳生活似乎正成为一种新的风尚。在环境形式日益严峻的今天，针对这一时代趋势，同学们合力搜集了一些资料，准备进行一次低碳宣传活动，请你帮助他们一起完成这一任务。
材料一：
近日，北京冬奥会圆满兑现实现碳中和的承诺，成为迄今为止第一个“碳中和”的冬奥会。开幕式首次呈现出以清洁氢能作为燃料的“微火火炬”；国家速滑馆“冰丝带”成为世界上第一座采用二氧化碳跨临界直冷系统制冰的大道速滑馆，碳排放趋近于零；水立方被改造成“冰立方”；冬奥会全部场馆达到绿色建筑标准、常规能源100%使用绿电；千余辆氢能大巴穿梭于赛场……绿色、环保、可持续发展的冬奥会以智慧多元的形式、完美严谨的效果呈现在全世界面前，向世界展现了中国环保力量。
资料来源：人民网·观点频道 吴雨林
材料二：
“碳达峰” 二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后逐步降低。
“碳中和” 国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内通过使用低碳能源取代化石燃料、植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳，实现正负抵消，达到二氧化碳相对“零排放”。
材料三：
资料来源：碳排放交易网
材料四：
本届冬奥会产生金牌数量最多的场馆——张家口云顶滑雪公园承担着自由式滑雪和单板滑雪等比赛，公园雪道面积大、需要的雪量多，为满足造雪用水，公园先后建设了蓄水池和雪融水收集池，实现对赛区内自然降水的有效收集和循环利用。同时采用符合最高环保标准、更高效节水的智能化造雪系统，造雪每立方米可节水20%左右。
生态修复工程也是冬奥场馆建设的亮点。作为在森林环境中建设的赛区，延庆赛区坚持场馆建设和生态修复同步进行，施工团队采取“工程避让、工程减缓、工程补偿”等方式，将施工表面的原生土全部收集，建设完工后全部原土覆盖，并根据每棵树受到的不同影响，“一对一”定制保护方案。历时六年，延庆赛区动植物保护、生态安全等214万平方米以及新增的2.3万平方米生态修复工程全部完成，物种多样性维持在较高水平。
与此同时，北京冬奥组委还积极向全社会推广可持续理念。在2020年7月2日第8个全国低碳日，“低碳冬奥”微信小程序正式上线，其可以记录用户日常生活中绿色出行、垃圾分类、“光盘行动”等低碳行为轨迹，通过碳普惠方式，鼓励和引导公众践行绿色低碳的生活方式，为低碳冬奥贡献力量。
北京冬奥会可持续性咨询和建议委员会副主任杜少中说，北京冬奥会向世界展示中国作为全球生态文明建设参与者、贡献者、引领者的大国担当，也为绿色奥运贡献了中国样本和中国智慧。
资料来源：国家监委网站
3．北京冬奥会有没有实现习总书记“绿色办奥”的号召？请结合上述有关材料分析（写出两点即可）。
4．阅读材料三图表，请结合材料二中“碳达峰”、“碳中和”的知识写出你的发现。
5．为更好地开展宣传活动，小文想根据以上材料制作一份低碳生活宣传单。下面是小文思考的三个宣传单标题，请你帮她选择其中一个，并结合上述材料说说这个标题好在哪里。
（1）助力碳中和，环保新风尚
（2）绿色冬奥
（3）我们只有一个地球
6．举世瞩目的北京冬奥会刚刚落下帷幕，杭州亚运会也进入了倒计时，一系列筹备工作正有序地进行。作为低碳宣传组的成员，请结合冬奥会的筹办经验，从绿色、环保、可持续发展的理念出发，为亚运会组委会的筹备工作提两点建议。
【答案】3．（1）利用可再生清洁能源；（2）控制碳排放量；（3）场馆反复利用；（4）低碳交通方式。
4．我国的碳排放量在全球碳排放的占比和人均碳排放量都呈上升趋势，同时，主要发达经济体二氧化碳排放量已经出现“碳达峰”，中国仍呈现增长趋势，但我国在2010年后二氧化碳排放增速明显放缓，表明我国在控制碳排放、实现绿色发展方面取得了积极进展，同时我国相比其他国家实现碳中和的减排压力依然更大。
5．示例一：选1，句式对称，语句凝练，读起来朗朗上口，主题明确，号召人们乘着绿色冬奥的春风，紧跟时代趋势，积极践行绿色环保理念，树立绿色生活风尚，助力碳中和，共同守护我们的绿水青山。
示例二： 选3，保护地球就是拯救自己，以简洁有力的语言呼吁大家能够意识到环境形势的严峻，减少能源消耗和环境污染，人人助力环境保护，还人类一个美好家园。
示例三：选2，体现冬奥会通过各项节能减排措施，实现了碳中和目标，使中国生态文明建设迈上新台阶。
6．如：亚运场馆可全部应用绿色电能，实现低碳减排；可以通过雨水的收集利用，有效发挥蓄水调水作用，打造亚运节能场馆；城市内开展绿色交通，推广清洁能源汽车；植树造林，做好城市生态养护，遵循因地制宜，坚持绿色先行；可通过组织骑行，推广低碳生活app等活动，呼吁广大居民从身边小事做起，以低碳行动为亚运助力，为杭州添彩。
【解析】
3．本题考查信息提取。
根据材料一“开幕式首次呈现出以清洁氢能作为燃料的‘微火火炬’”可知我们充分利用了可再生清洁能源；
根据材料一“国家速滑馆‘冰丝带’成为世界上第一座采用二氧化碳跨临界直冷系统制冰的大道速滑馆，碳排放趋近于零”可知我们控制了碳排放量；
根据材料一“水立方被改造成‘冰立方’，冬奥会全部场馆达到绿色建筑标准、常规能源100%使用绿电”可知我们的场馆实现了反复利用；
根据材料一“千余辆氢能大巴穿梭于赛场”可知我们采用了低碳交通方式。
4．本题考查图表信息提取。
根据材料二可知：“碳达峰”，即二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后逐步降低。观察材料三的图表，把我国的碳排放量和全球碳排放量进行横向和纵向的数值比较就会发现我国的碳排放量在全球碳排放的占比和人均碳排放量都呈上升趋势，同时，主要发达经济体二氧化碳排放量已经出现“碳达峰”，即碳排放量不再增长，而是逐步降低。对比我国的数据不难发现，中国仍呈现增长趋势，数值依旧增大。
可是仔细观察图表中数值走向，就会发现2010年是个变化节点，我国在2010年后二氧化碳排放增速数值降低，明显放缓，数值的变化反应了我们所采取的各种措施，因此可以得出我国在控制碳排放、实现绿色发展方面取得了积极进展。
与国际对比，我们还会发现“碳中和”（即二氧化碳相对“零排放”）的数值变化，其他国家的数值较我国偏低，可见我国相比其他国家实现碳中和的减排压力依然更大。
5．本题考查标题拟写。
本次拟写标题的目的是为更好地开展低碳生活宣传活动，这是我们分析时从内容角度进行的考量，此外标题的拟写还要考虑到句式、修辞等其他方面。此题答案不唯一，符合题意即可。
示例一：标题（1）“助力碳中和，环保新风尚”从句式角度看，对仗工整，读起来朗朗上口；从内容角度看，主题鲜明，“碳中和”“环保”明确了本次活动的主题，“助力”表明了要采取行动，“新风尚”起到宣传作用，因此此标题起到了和好的宣传引领作用。
示例二：标题（2）“绿色冬奥”，简洁明了，易于记诵，直接表达出此次宣传的主题是用绿色发展的理念承办冬奥，与我国在实际场馆创建等行动，相互呼应，主题鲜明。
示例三：标题（3）“我们只有一个地球”句式简洁，“只有”一词体现出环境形势的严峻，我们除了保护好地球已经别无选择，保护好自己生存的家园，是我们不可推卸的责任，达到了呼吁大家都来参与拯救地球的活动，强调了环保需要每个人的行动，主题鲜明，浅显易懂。
6．本题考查意见建议。
前有车后有辙，我们可以根据材料一中冬奥会的筹备措施进行建议，也可以结合杭州本地环境特点，提出因地制宜的建议。
根据材料一中“开幕式首次呈现出以清洁氢能作为燃料的‘微火火炬’”“千余辆氢能大巴穿梭于赛场”可以提出建议：在多个方面充分利用可再生清洁能源，比如城市内开展绿色交通，推广清洁能源汽车等。
根据材料一中“水立方被改造成‘冰立方’，冬奥会全部场馆达到绿色建筑标准、常规能源100%使用绿电”可以提出建议：亚运场馆可全部应用绿色电能，实现低碳减排。
还可以结合杭州本地特点提出建议，比如杭州雨水多，那就可以提出建议：通过雨水的收集利用，有效发挥蓄水调水作用，打造亚运节能场馆；
杭州空气湿润，环境适宜，就可提出建议：植树造林，做好城市生态养护，遵循因地制宜，坚持绿色先行；
低碳生活虽已被很多人认可，但是落实到行动的人还远远不够，所以还可以借此次活动进行宣传，可以提出建议：通过组织骑行，推广低碳生活app等活动，呼吁广大居民从身边小事做起，以低碳行动为亚运助力，为杭州添彩。
7．为领略慈溪这座城市的文化魅力，小慈和小溪首先来到博物馆的“汉字起源”展厅，邀请你一起参与“汉字探源”游戏。
(1)请你根据提示，完成下面的题目。
解说：一间有遮蔽的屋子，一头大腹便便的猪，表示下层有猪圈的屋子。
请你对“保”字的金文字体进行解说。
解说：____________________________________________________
(2)在远古时，人们出征前会手持锋利的武器，跳“羔羊之舞”。因羊有跪乳的习性，被视为善良知礼，寓意这是一场仁义之战。由此衍生出“义”字。你认为下列选项中，哪一个是“义”字的最初写法。（ ）
A． B． C． D．
【答案】(1)一人用自己的臂膀抱着一个孩子。
(2)C
【解析】
(1)本题考查图文转换。
看图可知，“保”字的金文是一个成年人伸出手臂，把一个幼儿抱在怀里。可知“保”的本义是保护。
示例：大人用自己坚实的臂膀抱着幼儿。
(2)A.上部是羊角的形状，下部是鱼的形状，这个字可能与某种美食有关，但与表示仁义之战的“义”无关；
B.上部是羊角形状，下部像人在走路，这个字可能体现了人与动物的某种关系，与表示仁义之战的“义”无关；
C.上部是羊角的形状，代表着羊，和善的象征。下部是一只有棱有角，还具有锯齿状的刀刃的兵器。“义”表明战争是仁道、公正的，神灵护佑的仁道之战。与题目中的“人们出征前会手持锋利的武器，跳‘羔羊之舞’”相契合；
D.上部像果实，下部像树木，这个字是“果”，与“义”字无关；
故选C。
8．请你参与开幕式朗诵稿的撰写，完成各题。
小语：我从童话的万花简中飘过，看到一个小男孩，张开小嘴，把真诚歌唱。小文：我从纪实文学的□（A．镜头 B．笔尖 C．隧道）中穿过，“ ① ， ② ”（杨万里《过松源晨炊漆公店》）是斯科特一行从南极点返回时的迷茫。小智：我从戏剧的舞台上奔来，“ ③ ，寒林空见日斜时”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）是我对屈原的遥望。小莲：我从小说的镜子里望去，“ ④ ， ⑤ ”（王湾《次北固山下》）是杜小康撑船外出放鸭，回望来路时的惆怅。齐：散文、小说、戏剧、诗歌，开阔了我的视野，沉淀了我的思想。男：田田荷叶间挤挤挨挨的莲花啊，“ ⑥ ，濯清涟而不妖”（周敦颐《爱莲说》）是你对自我的坚守，对灵魂的守望。领：我们穿行在不识愁滋味的少年时光，仰望苏轼的梦想——“ ⑦ ，西北望，射天狼。”齐：我们沉醉在阅读的海洋，“⑧今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”书本、文字，愉悦我们的精神，滋润我们的心房。
小语：我们这个朗诵稿押了 （3） 韵，这个韵发音的开口度大，听起来声音响亮。小智：这是这篇朗诵稿的优点。
小文：小莲，我觉得⑧换成“山光悦鸟性，潭影空人心”更贴切。你觉得呢？
(1)请在朗诵词的横线上填写古诗文名句。
(2)最适合填入朗诵词□处的意象是（ ）A．镜头 B．笔尖 C．隧道
(3)这篇朗诵稿押的是________韵。
(4)你认为最后⑧处填哪一句更贴切？请简述理由。
【答案】(1)
①政入万山围子里
②一山放出一山拦
③秋草独寻人去后
④客路青山外
⑤行舟绿水前
⑥出淤泥而不染
⑦会挽雕弓如满月
(2)A
(3)ang
(4)示例：我赞同小文的观点。“山光悦鸟性，潭影空人心”表现的是山光水色、鸟语花香、清潭倒影会引起人的无限遐思，让人参悟空寂中的禅意，比喻阅读能启迪思想，愉悦身心；诗句与朗诵词的抒情意味相切合。而“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”虽然能表现诗歌对人的鼓舞，但与语境不合。
【解析】
(1)本题中“政、拦、舟、淤、染、挽、雕”等字词容易写错。
(2)本题考查结合语境选择词语。句中“纪实文学”是一种迅速反映客观真实的现实生活的新兴文学样式，文字中所展现的生活场景、画面可称之为一个个生动的镜头。故选A。
(3)本题考查押韵的知识。根据“这个韵发音的开口度大，听起来声音响亮”的提示，发现每段句尾的字分别是“唱”“茫”“望”“怅”“想”“望”“狼”“房”均以“ang”为韵尾，由此可判断出此处押ang韵。
(4)本题考查结合语境选择诗句。
示例：我赞同小文的观点。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，意思是今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神，表现了诗人在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出坚韧不拔的意志，与“书本、文字，愉悦我们的精神，滋润我们的心房”这一语境不符。“山光悦鸟性，潭影空人心”出自常建的《题破山寺后禅院》，意思是山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心，山光潭影是代表自然风景，它有一股力量，可除去尘世俗念，使人心灵欢愉，进而体会生命的真谛。此诗句和朗诵词的阅读可以净化我们的心灵，获得美的享受这一主题相符。
9．小语为探究“士人精神”整理了一张表格，请你帮忙补充。
士人精神 士人代表 相关诗文
正直 孟子 富贵不能淫，贫贱不能移，（1）____________。（《孟子》）
坚①yì( ) 刘桢 （2）____________？松柏有本性。（《赠从弟（其二）》）
淡②bó( ) 陶渊明 采菊东篱下，（3）____________。（《饮酒》（共五））
悲③mǐn( ) 白居易 可怜身上衣正单，（4）____________。（《卖炭翁》）
豪迈 李白 （5）____________，直挂云帆济沧海。（《行路难》（其一））
担当 杜甫 安得广厦千万间，（6）____________。（《茅屋为秋风所破歌》）
高洁 周敦颐 予独爱莲之出淤泥而不染，（7）____________。（《爱莲说》）
kuàng( )达 苏轼 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（8）____________。 《定风波》）
忠贞 文天祥 （9）____________？____________。（《过零丁洋》）
奉献 龚自珍 （10）____________，____________。（《己亥杂诗》（其五））
儒家经典《论语》是士人心中的行事准则，他们以“君子”的品格要求自己，比如“（11）____________，小人长戚戚”一句强调君子要胸怀宽广；“（12）____________，____________”将君子与小人对举，强调要重义轻利。
10．小语想补充以下诗文到表格中，其中不恰当的一项是（ ）A．在“担当”一栏补充范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
B．在“豪迈”一栏补充刘禹锡的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。
C．在“忠贞”一栏补充李贺的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。
D．在“高洁”一栏补充孟浩然的“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”。
11．小语还摘录了士人代表的相关资料，请你检查，其中无误的一项是（ ）
A．陶渊明，晚年更名潜，别号五柳先生，好读书、饮酒，“性本爱丘山”，但“猛志固常在”，后“不为五斗米折腰”便辞官归隐，是中国第一位田园诗人。
B．白居易，南宋文学家，一生以收复国土为志却壮志难酬，只能把对家国兴亡的忧虑寄寓在词作中，曾在登北固亭时怀古兴叹：“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。”
C．杜甫，字子美，唐代伟大的浪漫主义诗人，“会当凌绝顶，一览众山小”是他游泰山时写下的诗句，表达了他敢于攀登，俯视一切的豪情壮志。
D．苏轼、北宋文学家，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，《水调歌头·明月几时有》是他被贬黄州时期在中秋佳节思念其弟子瞻所作的一首词。
【答案】9． 威武不能屈 毅 岂不罹凝寒 泊 悠然见南山 悯 心忧炭贱愿天寒 长风破浪会有时 大庇天下寒士俱欢颜 濯清涟而不妖 旷 一蓑烟雨任平生 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 落红不是无情物 化作春泥更护花 君子坦荡荡 君子喻于义 小人喻于利
10．D
11．A
【解析】
【分析】
9．第②④⑥ 空：
坚毅：坚定有毅力。注意“毅”的写法。
淡泊：对于名利冷淡，不看重；也指家道清贫、恬淡寡欲。注意“泊”的写法。
悲悯：哀伤而同情。注意“悯”的写法。
旷达：心胸开阔，想得开。注意“旷”的写法。
第①③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 空：
这些都是默写题，作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准备，做到不添字、不漏字、不写错别字。
本题中的“威武、罹凝寒、悠然、愿天寒、长风破浪、大庇、濯清涟、一蓑、丹心、汗青、化作、坦荡荡、喻于利”等字词容易写错。
10．D.孟浩然的“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，喻指诗人空有出仕从政之心，却无从实现这一愿望，”垂钓者”比喻当朝执政的人，这里指张九龄，恳请他荐拔；“羡鱼情”喻从政的愿，希望对方能竭力引荐，使诗人的愿望得以实现，活灵活现地表达了诗人慕清又想求仕而以启齿的复杂心理。故此句不能表现作者的“高洁”的品性。
故选D。
11．B.“白居易”应为“辛弃疾”；
C.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，不是浪漫主义诗人；
D.《水调歌头·明月几时有》是苏轼丙辰中秋在密州时所作。不是被贬黄州时期；“思念其弟子瞻”错，应是“思念其弟子由”；
故选A。
天一阁，是宁波最独特的文化名片之一，建于明朝中期，由当时退隐的兵部侍郎范钦主持建造。它是中国现存最早的私家藏书楼，藏各类古籍近30万卷，尤以明代地方志和科举录最为珍贵。
12．字义探究。
有同学在查阅《宁波府志》时，不理解下面各句中加点字的意思，请你为他解释。
（1）勤于听断，夙夜不懈，案无留牍，狱无滞讼。 狱：______
（2）少机敏，好学能诗。及冠，渔猎经史，未尝释手。 释：______
（3）其家鬻于夷商汤四五郎，越境亡去。至是，充使入贡，重赂逆瑾…… 亡：______
13．对联话书楼。
对联是中国传统文化瑰宝。天一阁书画馆门前有一副对联，其上联是“两浙风光三月柳”，但同学忘记了下联。请你运用对联知识，帮他选出合适的下联（ ）
A．良书广播惠九州 B．一心勤读破万卷 C．济世兴邦即学问 D．千秋功业一楼书
【答案】12． （1）案件 （2）放下 （3）逃跑
13．D
【解析】
1.本题考查理解文言词语含义的能力。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可，另外，在平时的学习中一定要做好积累。
（1）句意：勤勉地听讼狱而加以裁决，从早到晚坚持不懈，桌案上没有积压的公文，没有被延缓的诉讼案件。狱：案件。
（2）句意：年少时机智敏捷，爱好学习，能够作诗。成年以后，浏览经学史学书籍，从没放手过（手不释卷）。释：放下。
（3）句意：越过边境逃跑了。亡：逃跑。
2.本题对联常识。
解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末字必须是平声；上下联的句式必须一致(词类相当，结构相应)；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样(平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字)；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
根据对联常识可知，对联的上下联必须一致，上联中“两浙风光”为偏正短语，“千秋功业”与之结构一致，“三月柳”为“数词+名词+名词”的形式，“一楼书”与其结构一致。因此，合适的下联为：千秋功业一楼书。
故选D。
14．下面是永嘉楠溪江瓯渠村的一处古戏台上的一副对联，请你按要求答题。
【A联】对庙里一台新戏，看东海龙王，西天活佛，只要彩头悦耳，休管他西游、三国、水浒、封神。
【B联】偷浮生半日余闲，听北曲悠然，南音宛转，但能入耳清心，何必问昆曲、高腔、乱弹、和调；
(1)【A联】中的封神指的是我国古典名著①____。【B联】中提到的“昆曲、高腔、乱弹、和调”是温州古代最具有代表性的四大声腔，目前已经消了的两种剧种是②、____③____。
(2)小瓯在读上面这幅对联时，不知道哪副是上联，哪副上联，请你根据相关的对联知识，帮助他判断并解答原因。
【答案】(1) （1）①《封神榜》（《封神演义》） ②高腔 ③和调
(2)（2）B联属于上联，A联是下联，因为对联最后一个字要求上仄下平，“调”是第四声，属仄声调，“神”是第二声，属平声调。
【解析】
(1)本题考查对经典名著及文化常识的掌握。封神指的是我国古典名著《封神榜》。《封神榜》又称《封神演义》，是一部中国古代神魔小说。为明代许仲琳所作。全书共一百回。以姜子牙辅佐周室（周文王、周武王）讨伐商纣的历史为背景，描写了阐教、截教诸仙斗智斗勇、破阵斩将封神的故事。包含了大量民间传说和神话。有姜子牙、哪吒、杨戬等生动、鲜明的形象，最后以姜子牙封诸神和周武王封诸侯结尾。温州地方剧种从清代乾隆以后，逐渐形成四大声腔，按民间的顺序排名：高腔、昆曲、乱弹、和调。昆曲原名“昆山腔”或简称“昆腔”，是中国古老的戏曲声腔、剧种，现又被称为“昆剧”。发源于14世纪中国的苏州昆山，后经魏良辅等人的改良而走向全国，自明代中叶以来独领中国剧坛近300年。高腔原称为“弋阳腔”或“弋腔”，因为它起源于江西弋阳。他是明代弋阳腔与后来的青阳腔流变派生形成的诸声腔剧种。其特点是表演质朴、曲词通俗、唱腔高亢激越、一人唱而众人和，只用金鼓击节，没有管弦乐伴奏。近代以来，因战乱不断，逐渐流散于民间。乱弹是浙江省台州市、浦江县传统戏剧，国家级非物质文化遗产之一。乱弹出现于清代花部戏曲声腔兴起时期。主要在春节或有重大庆典活动时才搭台唱戏。观众也越来越少，乱弹赖以生存的基础也日趋薄弱，乱弹艺术濒临灭绝。和调是听众得依着曲子的尾声，附和而唱的部分。目前已逐渐消失。这里根据识记填空即可。
(2)本题考查对联知识。根据对联知识：上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声（第一、第二声属于平声调，第三、第四声属于仄声调）。这里“调”是第四声，属仄声调，“神”是第二声，属平声调。所以，B联属于上联，A联是下联。
15．下面是习近平总书记讲话时引用过的古语。请根据要求，完成任务。
【任务一】解释下面三则材料中加点的词。
A．苟日新，日日新，又日新。（《礼记·大学》）
B．事辍者无功，耕怠者无获。（桓宽《盐铁论》）
C．物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。（刘基《拟连珠》）
（1）苟：__________ （2）辍：__________ （3）夷：__________
【任务二】一位同学想用一句古语来说明实践出真知的道理。你认为【任务一】的三则材料中最合适的一则是( )（填字母序号）。
【答案】 【任务一】（1）如果 （2）停止 （3）平 【任务二】C
【解析】
任务一考查文言实词。
A.句意：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。苟：如果。
B.句意：做事半途而废的人不会成功，耕作懈怠偷懒的人不会有收获。辍：停止。
C.句意：物体是苦还是甜,尝到的人知道；道路是平坦还是艰险,走过的人知道。夷：平坦。
任务二考查语句含义。
“实践出真知”是说有了生活实践，才会获得真正的知识。这一含义与“物体是苦还是甜，尝到的人知道；道路是平坦还是艰险，走过的人知道”一致。
故选C。
16．请结合小贴士，说说下面这则辟谣效果如何？
小贴士：王旭明（教育部前新闻发言人、学者）一讲辟谣的时机，合适时间与机会。二讲辟谣的方式，易于大众传播。三讲究辟谣的方法。辟谣也要梳理核心的“谣点”，将其全部辟清。
【答案】这则辟谣消息有明显的辟谣效果。（1）健康中国是国家卫健委官方微博，信息源可靠。（2）该辟谣消息发表于1月21日，是自1月20日钟南山院士公布新冠肺炎存在人传人现象的第二天，在新冠肺炎疫情面前，人们因当时对病毒了解不深，缺乏科学知识，加上内心恐慌囤板蓝根、熏醋，在此时辟谣，利于终止谣言。（3）引用权威医生的话进行辟谣，可以让大众信服。（4）人们会用喝板蓝根和熏醋预防肺炎，一是认为新冠肺炎和感冒一样，二是认为醋能杀死病毒，对于这些，文中都一一进行了解释，达到辟谣效果。（5）语言简明扼要，易于大众理解，达到辟谣效果。（答到三点即可）
【解析】
本题考查信息筛选与分析。
从小贴士看，辟谣效果要看一是时机，看是不是在最需要辟谣的时候；二是看方式，是不是易于大众传播；三是方法是否得当，有没有把谣言内容澄清。
一、先从辟谣消息发言人来看，是健康中国发布，健康中国是国家卫健委官方微博，说明信息源可靠。
二、然后看时间是1月21日发布，是钟南山院士公布新冠肺炎存在人传人现象的第二天，时间上很及时。
三、第一句先摆出问题：喝板蓝根和熏醋可以预防武汉肺炎？辟谣直接回答不可以！直接有效。
四、后文在解释的时候直接引用医生的话，增加权威性，用医生的话明确说明板蓝根的治疗范围是风热感冒和病毒性感冒，对新冠病毒是无效的。熏醋也因为浓度低而不会有效果。
可以说简洁明了，还容易理解。所以辟谣效果很明显。
17．新闻阅读·辨别真假
中国新闻社3月17日 19：06 来自微博 weibo。com#关注新冠肺炎#【重组新冠疫苗获启动临床试验#转！好消息！】由军事科学院军事医学研究院陈薇院士领衔的科研团队自抵达武汉以来，就集中力量展开在疫苗研制方面的应急科研攻关，昨天（16日）20点18分，他们研制的重组新冠疫苗获批启动临床试验！点赞！（央视新闻） 世界第一支新冠病毒疫苗陈薇院士亲身试验新冠病毒疫苗作者:chunzhi 发布时间:2020—03—04世界第一支新冠病毒疫苗！陈院士亲身试验新冠病毒疫苗。第一支新冠病毒疫苗，今天注射到陈薇院士左臂，用于测试疫苗的安全。专家组7名党员也一同注射。
A B
阅读上面关于“新型冠状病毒肺炎疫苗研制”的消息，判断A和B哪个是真实的，并说明理由。
【答案】A是真实的。
A是真实的。理由1：关注信息来源。A消息由权威媒体中国新闻社发布，该消息转自同样是权威媒体的央视新闻，可见信息源可靠；B消息来源不清楚，是自媒体的消息。2、关注事实证据。B消息缺乏科学性。B消息中的图片和图片配文都无法真正印证消息主标题内容。
【解析】
考查新闻消息真假的判定。首先从消息来源判定，看其是否正规、权威；再从消息内容判定，看其事实证据，是否具备科学性、合理性。据材料内容可知，A新闻由权威媒体中国新闻社在微博发布，该消息转自同样是权威媒体中央电视台的央视新闻栏目，从信息来源上来看是真实可靠的；B消息来源渠道不清楚，是自媒体或个人发布。从事实证据上来看，也缺乏科学性。B消息中的图片和图片配文都无法真正印证消息主标题“世界第一支新冠病毒疫苗”、“陈薇院士亲身试验新冠病毒疫苗”的内容。据此总结作答即可。
18．为响应衢州市推广使用公筷的号召，文文在家族群发了一则使用公筷的倡议书，请阅读。
尊敬的长辈们：
讲人情味，喜欢团聚是我们的传统。不管是阖家欢庆，还是朋友团聚，大家都喜欢围桌合餐，其乐融融。但新冠肺炎疫情的肆虐，让我们反思传统的合餐制的弊端：易带来疾病传播，聚餐时筷来箸往为病毒细菌扩散打开方便之门。为了遏制传染病通过公共餐饮用具传播，我在此倡议：“使用公筷公勺，文明健康用餐”。在单位、家庭和酒店等公共场合集体用餐时，自觉使用公筷公勺，提倡分餐，各取所食，做到碗筷专用、及时消毒。公筷公勺，举手之劳，让我们立即行动，倡导就餐新“食”尚、健康好习惯！
倡议人：文文
2020年3月12日
(1)请找出文中的一处病句并修改。
(2)文中“就餐新‘食’尚”一句用了_______手法，宣传效果新颖别致，请你也用这种手法为公筷推行写一句宣传语 。
(3)古诗中也有这种手法，请你写出一句。
【答案】(1)“在单位、家庭和酒店等公共场合集体用餐时”改为“在家庭聚餐时或在单位、酒店等公共场合集体用餐时”
(2)谐音双关
“公勺公筷，以防万疫”、“公筷母匙，筷乐到家”、“‘筷’乐进校园、礼韵青少年”、“筷筷乐乐，健康常在”……
(3)东边日出西边雨，道是无晴却有晴（符合要求即可）
【解析】
(1)本题考查病句的辨析与修改。
“在单位、家庭和酒店等公共场合集体用餐时”此句不合逻辑，“家庭”不属于“公共场合”；应删去“家庭和”或改为“在家庭聚餐时或在单位、酒店等公共场合集体用餐时”。
(2)本题考查运用谐音写宣传语。
“就餐新‘食’尚”的“食尚”运用了“时尚”一词的谐音；这里要求为公筷推行写一句宣传语，“筷”与“快”谐音，可以拟写为“筷乐进千家，健康走万户”。
(3)本题考查识记运用谐音、双关手法古诗词名句。
谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。比如：刘禹锡的“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”（“晴”是“情”的谐音）；金圣叹的“莲子心中苦，梨儿腹内酸”（“莲”是“怜”的谐音；“梨”是“离”的谐音）等。
19．下面是杭州湖心亭的一副楹联，请你按要求答题。
【A联】明漪比西子，有多少青红儿女，停桡都学捧心来。
【B联】一碧浸孤亭，看参差烟柳楼台，绕岸几人沽酒去。
（1）【A联】中，“__________”这句话源自____（朝代）文学家苏轼在《饮湖上初晴后雨》写到的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜” 。在初中阶段，我们还学过他的代表作：《______________》《______________》。
（2）小杭在读上面这副对联时，不知道哪副是上联，哪副是下联。请你根据对联的相关知识，帮助他判断并说明原因。
知识卡片 对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。其中平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。
( ) 是上联， ( )是下联，因为 _____________________________________。
【答案】 明漪比西子 宋（北宋） 《记承天寺夜游》 《水调歌头》《定风波》（任选两首即可） B联 A联 因为对联最后一个字要求上仄下平，“来”是第二声，属于平声调。“去”是第四声，属于仄声调。
【解析】
（1）本题考查筛选信息和文学常识。
第一空，由源自“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”可知，应提取【A联】相似度较高的“明漪比西子”作答。
第二空，苏轼是北宋文学家。
第三空，初中阶段苏轼的作品有《记承天寺夜游》《水调歌头》《定风波》等，可任选两首作答。
（2）本题考查对联知识。
此题可根据“知识卡片”中上联末字必仄， 下联末字必平”进行判断。【A联】末字“来（第二声）”是平声；【B联】末字“去（第四声）”是仄声。据此可得出答案。
20．拓展关联知文化。
根据同学们搜集的《论语》中有关“君子”的材料，完成相关任务。
【任务一】
解释下列三则材料中的加点词。
A．君子固穷，小人穷斯滥矣。——《论语·卫灵公》
B．士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》
C．士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语·里仁》
（1）固：________（2）道：_______（3）足：________
【任务二】
下面是小甬关于“什么是君子”的部分发言稿，把【任务一】里的三则语录作为论据填入发言稿内。（填序号）
同学们，“（1）_______”贪图物质享受、缺乏真正信仰，这样的人，绝不是君子。那么，什么是君子？是“天行健，君子以自强不息”的奋发向上、永不松懈的刚劲，是“（2）____”里身处逆境、也贫贱不移的节操，是“（3）___________”里意志坚定、勇挑重责的担当。
【答案】 坚定、固守 道路 值得 C A B
【解析】
（1）本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。作答时既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。
“君子固穷，小人穷斯滥矣”的意思是“君子在困窘时还能固守正道，小人一困窘就会胡作非为”，“固”的意思是“坚定、固守”；
“士不可以不弘毅，任重而道远”的意思是“读书人必须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长”，“道”的意思是“道路”；
“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也”的意思“读书人立志于追求真理，但又以穿破衣、吃粗糙的饭食为耻，这种人就不值得和他谈论真理了”，“足”的意思是“值得”。
（2）此题考查学生对文言句子的理解能力。从“耻恶衣恶食”可知，这就是贪图物质享受的人，C句应该放在第一个空处；“君子固穷”说的就是君子即便身处逆境，也会固守内心的操守，A句应该放在第二个空处；“任重而道远”是从担当的角度来阐述的，B句应该放在第三个空处。
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专题02 综合性学习
（建议用时：35分钟）
【命题趋势】主要考查学生综合性学习的能力和学生语言的运用能力。
【满分技巧】学生要在平时多交流，勤练习，善总结，同时要把握中心意思，抓住关键性词语，语句要通顺，语意要连贯。
【限时检测】
1．91班同学将开展“寻找身边的文化美”活动。小语准备去儒学馆开启寻美之旅。
(1)小语拍摄的“四书”图片不完整，另两本书应该是《______》《______》。
(2)小语在活动中想向那些大学生们求助，下面微信群，你认为选哪个合适？（ ）
A．豆蔻年华 B．总角之恋 C．弱冠一族 D．耳顺之心
2．观察下面二张图片，回答后面的问题。
图片一 图片二
(1)图片一中是一副对联的上联，请为它补写下联。
(2)图片二中的句子有毛病，请提出修改意见。
北京冬奥会筹办之初，习近平总书记即提出“要坚持绿色办奥”，要坚持生态优先，资源节约，环境友好。“碳中和”一词一时也被选入年度热词，低碳生活似乎正成为一种新的风尚。在环境形式日益严峻的今天，针对这一时代趋势，同学们合力搜集了一些资料，准备进行一次低碳宣传活动，请你帮助他们一起完成这一任务。
材料一：
近日，北京冬奥会圆满兑现实现碳中和的承诺，成为迄今为止第一个“碳中和”的冬奥会。开幕式首次呈现出以清洁氢能作为燃料的“微火火炬”；国家速滑馆“冰丝带”成为世界上第一座采用二氧化碳跨临界直冷系统制冰的大道速滑馆，碳排放趋近于零；水立方被改造成“冰立方”；冬奥会全部场馆达到绿色建筑标准、常规能源100%使用绿电；千余辆氢能大巴穿梭于赛场……绿色、环保、可持续发展的冬奥会以智慧多元的形式、完美严谨的效果呈现在全世界面前，向世界展现了中国环保力量。
资料来源：人民网·观点频道 吴雨林
材料二：
“碳达峰” 二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后逐步降低。
“碳中和” 国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内通过使用低碳能源取代化石燃料、植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳，实现正负抵消，达到二氧化碳相对“零排放”。
材料三：
资料来源：碳排放交易网
材料四：
本届冬奥会产生金牌数量最多的场馆——张家口云顶滑雪公园承担着自由式滑雪和单板滑雪等比赛，公园雪道面积大、需要的雪量多，为满足造雪用水，公园先后建设了蓄水池和雪融水收集池，实现对赛区内自然降水的有效收集和循环利用。同时采用符合最高环保标准、更高效节水的智能化造雪系统，造雪每立方米可节水20%左右。
生态修复工程也是冬奥场馆建设的亮点。作为在森林环境中建设的赛区，延庆赛区坚持场馆建设和生态修复同步进行，施工团队采取“工程避让、工程减缓、工程补偿”等方式，将施工表面的原生土全部收集，建设完工后全部原土覆盖，并根据每棵树受到的不同影响，“一对一”定制保护方案。历时六年，延庆赛区动植物保护、生态安全等214万平方米以及新增的2.3万平方米生态修复工程全部完成，物种多样性维持在较高水平。
与此同时，北京冬奥组委还积极向全社会推广可持续理念。在2020年7月2日第8个全国低碳日，“低碳冬奥”微信小程序正式上线，其可以记录用户日常生活中绿色出行、垃圾分类、“光盘行动”等低碳行为轨迹，通过碳普惠方式，鼓励和引导公众践行绿色低碳的生活方式，为低碳冬奥贡献力量。
北京冬奥会可持续性咨询和建议委员会副主任杜少中说，北京冬奥会向世界展示中国作为全球生态文明建设参与者、贡献者、引领者的大国担当，也为绿色奥运贡献了中国样本和中国智慧。
资料来源：国家监委网站
3．北京冬奥会有没有实现习总书记“绿色办奥”的号召？请结合上述有关材料分析（写出两点即可）。
4．阅读材料三图表，请结合材料二中“碳达峰”、“碳中和”的知识写出你的发现。
5．为更好地开展宣传活动，小文想根据以上材料制作一份低碳生活宣传单。下面是小文思考的三个宣传单标题，请你帮她选择其中一个，并结合上述材料说说这个标题好在哪里。
（1）助力碳中和，环保新风尚
（2）绿色冬奥
（3）我们只有一个地球
6．举世瞩目的北京冬奥会刚刚落下帷幕，杭州亚运会也进入了倒计时，一系列筹备工作正有序地进行。作为低碳宣传组的成员，请结合冬奥会的筹办经验，从绿色、环保、可持续发展的理念出发，为亚运会组委会的筹备工作提两点建议。
7．为领略慈溪这座城市的文化魅力，小慈和小溪首先来到博物馆的“汉字起源”展厅，邀请你一起参与“汉字探源”游戏。
(1)请你根据提示，完成下面的题目。
解说：一间有遮蔽的屋子，一头大腹便便的猪，表示下层有猪圈的屋子。
请你对“保”字的金文字体进行解说。
解说：____________________________________________________
(2)在远古时，人们出征前会手持锋利的武器，跳“羔羊之舞”。因羊有跪乳的习性，被视为善良知礼，寓意这是一场仁义之战。由此衍生出“义”字。你认为下列选项中，哪一个是“义”字的最初写法。（ ）
A． B． C． D．
8．请你参与开幕式朗诵稿的撰写，完成各题。
小语：我从童话的万花简中飘过，看到一个小男孩，张开小嘴，把真诚歌唱。小文：我从纪实文学的□（A．镜头 B．笔尖 C．隧道）中穿过，“ ① ， ② ”（杨万里《过松源晨炊漆公店》）是斯科特一行从南极点返回时的迷茫。小智：我从戏剧的舞台上奔来，“ ③ ，寒林空见日斜时”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）是我对屈原的遥望。小莲：我从小说的镜子里望去，“ ④ ， ⑤ ”（王湾《次北固山下》）是杜小康撑船外出放鸭，回望来路时的惆怅。齐：散文、小说、戏剧、诗歌，开阔了我的视野，沉淀了我的思想。男：田田荷叶间挤挤挨挨的莲花啊，“ ⑥ ，濯清涟而不妖”（周敦颐《爱莲说》）是你对自我的坚守，对灵魂的守望。领：我们穿行在不识愁滋味的少年时光，仰望苏轼的梦想——“ ⑦ ，西北望，射天狼。”齐：我们沉醉在阅读的海洋，“⑧今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”书本、文字，愉悦我们的精神，滋润我们的心房。
小语：我们这个朗诵稿押了 （3） 韵，这个韵发音的开口度大，听起来声音响亮。小智：这是这篇朗诵稿的优点。
小文：小莲，我觉得⑧换成“山光悦鸟性，潭影空人心”更贴切。你觉得呢？
(1)请在朗诵词的横线上填写古诗文名句。
(2)最适合填入朗诵词□处的意象是（ ）A．镜头 B．笔尖 C．隧道
(3)这篇朗诵稿押的是________韵。
(4)你认为最后⑧处填哪一句更贴切？请简述理由。
9．小语为探究“士人精神”整理了一张表格，请你帮忙补充。
士人精神 士人代表 相关诗文
正直 孟子 富贵不能淫，贫贱不能移，（1）____________。（《孟子》）
坚①yì( ) 刘桢 （2）____________？松柏有本性。（《赠从弟（其二）》）
淡②bó( ) 陶渊明 采菊东篱下，（3）____________。（《饮酒》（共五））
悲③mǐn( ) 白居易 可怜身上衣正单，（4）____________。（《卖炭翁》）
豪迈 李白 （5）____________，直挂云帆济沧海。（《行路难》（其一））
担当 杜甫 安得广厦千万间，（6）____________。（《茅屋为秋风所破歌》）
高洁 周敦颐 予独爱莲之出淤泥而不染，（7）____________。（《爱莲说》）
kuàng( )达 苏轼 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（8）____________。 《定风波》）
忠贞 文天祥 （9）____________？____________。（《过零丁洋》）
奉献 龚自珍 （10）____________，____________。（《己亥杂诗》（其五））
儒家经典《论语》是士人心中的行事准则，他们以“君子”的品格要求自己，比如“（11）____________，小人长戚戚”一句强调君子要胸怀宽广；“（12）____________，____________”将君子与小人对举，强调要重义轻利。
10．小语想补充以下诗文到表格中，其中不恰当的一项是（ ）A．在“担当”一栏补充范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
B．在“豪迈”一栏补充刘禹锡的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。
C．在“忠贞”一栏补充李贺的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。
D．在“高洁”一栏补充孟浩然的“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”。
11．小语还摘录了士人代表的相关资料，请你检查，其中无误的一项是（ ）
A．陶渊明，晚年更名潜，别号五柳先生，好读书、饮酒，“性本爱丘山”，但“猛志固常在”，后“不为五斗米折腰”便辞官归隐，是中国第一位田园诗人。
B．白居易，南宋文学家，一生以收复国土为志却壮志难酬，只能把对家国兴亡的忧虑寄寓在词作中，曾在登北固亭时怀古兴叹：“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。”
C．杜甫，字子美，唐代伟大的浪漫主义诗人，“会当凌绝顶，一览众山小”是他游泰山时写下的诗句，表达了他敢于攀登，俯视一切的豪情壮志。
D．苏轼、北宋文学家，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，《水调歌头·明月几时有》是他被贬黄州时期在中秋佳节思念其弟子瞻所作的一首词。
天一阁，是宁波最独特的文化名片之一，建于明朝中期，由当时退隐的兵部侍郎范钦主持建造。它是中国现存最早的私家藏书楼，藏各类古籍近30万卷，尤以明代地方志和科举录最为珍贵。
12．字义探究。
有同学在查阅《宁波府志》时，不理解下面各句中加点字的意思，请你为他解释。
（1）勤于听断，夙夜不懈，案无留牍，狱无滞讼。 狱：______
（2）少机敏，好学能诗。及冠，渔猎经史，未尝释手。 释：______
（3）其家鬻于夷商汤四五郎，越境亡去。至是，充使入贡，重赂逆瑾…… 亡：______
13．对联话书楼。
对联是中国传统文化瑰宝。天一阁书画馆门前有一副对联，其上联是“两浙风光三月柳”，但同学忘记了下联。请你运用对联知识，帮他选出合适的下联（ ）
A．良书广播惠九州 B．一心勤读破万卷 C．济世兴邦即学问 D．千秋功业一楼书
14．下面是永嘉楠溪江瓯渠村的一处古戏台上的一副对联，请你按要求答题。
【A联】对庙里一台新戏，看东海龙王，西天活佛，只要彩头悦耳，休管他西游、三国、水浒、封神。
【B联】偷浮生半日余闲，听北曲悠然，南音宛转，但能入耳清心，何必问昆曲、高腔、乱弹、和调；
(1)【A联】中的封神指的是我国古典名著①____。【B联】中提到的“昆曲、高腔、乱弹、和调”是温州古代最具有代表性的四大声腔，目前已经消了的两种剧种是②、____③____。
(2)小瓯在读上面这幅对联时，不知道哪副是上联，哪副上联，请你根据相关的对联知识，帮助他判断并解答原因。
15．下面是习近平总书记讲话时引用过的古语。请根据要求，完成任务。
【任务一】解释下面三则材料中加点的词。
A．苟日新，日日新，又日新。（《礼记·大学》）
B．事辍者无功，耕怠者无获。（桓宽《盐铁论》）
C．物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。（刘基《拟连珠》）
（1）苟：__________ （2）辍：__________ （3）夷：__________
【任务二】一位同学想用一句古语来说明实践出真知的道理。你认为【任务一】的三则材料中最合适的一则是( )（填字母序号）。
16．请结合小贴士，说说下面这则辟谣效果如何？
小贴士：王旭明（教育部前新闻发言人、学者）一讲辟谣的时机，合适时间与机会。二讲辟谣的方式，易于大众传播。三讲究辟谣的方法。辟谣也要梳理核心的“谣点”，将其全部辟清。
17．新闻阅读·辨别真假
中国新闻社3月17日 19：06 来自微博 weibo。com#关注新冠肺炎#【重组新冠疫苗获启动临床试验#转！好消息！】由军事科学院军事医学研究院陈薇院士领衔的科研团队自抵达武汉以来，就集中力量展开在疫苗研制方面的应急科研攻关，昨天（16日）20点18分，他们研制的重组新冠疫苗获批启动临床试验！点赞！（央视新闻） 世界第一支新冠病毒疫苗陈薇院士亲身试验新冠病毒疫苗作者:chunzhi 发布时间:2020—03—04世界第一支新冠病毒疫苗！陈院士亲身试验新冠病毒疫苗。第一支新冠病毒疫苗，今天注射到陈薇院士左臂，用于测试疫苗的安全。专家组7名党员也一同注射。
A B
阅读上面关于“新型冠状病毒肺炎疫苗研制”的消息，判断A和B哪个是真实的，并说明理由。
18．为响应衢州市推广使用公筷的号召，文文在家族群发了一则使用公筷的倡议书，请阅读。
尊敬的长辈们：
讲人情味，喜欢团聚是我们的传统。不管是阖家欢庆，还是朋友团聚，大家都喜欢围桌合餐，其乐融融。但新冠肺炎疫情的肆虐，让我们反思传统的合餐制的弊端：易带来疾病传播，聚餐时筷来箸往为病毒细菌扩散打开方便之门。为了遏制传染病通过公共餐饮用具传播，我在此倡议：“使用公筷公勺，文明健康用餐”。在单位、家庭和酒店等公共场合集体用餐时，自觉使用公筷公勺，提倡分餐，各取所食，做到碗筷专用、及时消毒。公筷公勺，举手之劳，让我们立即行动，倡导就餐新“食”尚、健康好习惯！
倡议人：文文
2020年3月12日
(1)请找出文中的一处病句并修改。
(2)文中“就餐新‘食’尚”一句用了_______手法，宣传效果新颖别致，请你也用这种手法为公筷推行写一句宣传语 。
(3)古诗中也有这种手法，请你写出一句。
19．下面是杭州湖心亭的一副楹联，请你按要求答题。
【A联】明漪比西子，有多少青红儿女，停桡都学捧心来。
【B联】一碧浸孤亭，看参差烟柳楼台，绕岸几人沽酒去。
（1）【A联】中，“__________”这句话源自____（朝代）文学家苏轼在《饮湖上初晴后雨》写到的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜” 。在初中阶段，我们还学过他的代表作：《______________》《______________》。
（2）小杭在读上面这副对联时，不知道哪副是上联，哪副是下联。请你根据对联的相关知识，帮助他判断并说明原因。
知识卡片 对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。其中平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。
( ) 是上联， ( )是下联，因为 _____________________________________。
20．拓展关联知文化。
根据同学们搜集的《论语》中有关“君子”的材料，完成相关任务。
【任务一】
解释下列三则材料中的加点词。
A．君子固穷，小人穷斯滥矣。——《论语·卫灵公》
B．士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》
C．士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语·里仁》
（1）固：________（2）道：_______（3）足：________
【任务二】
下面是小甬关于“什么是君子”的部分发言稿，把【任务一】里的三则语录作为论据填入发言稿内。（填序号）
同学们，“（1）_______”贪图物质享受、缺乏真正信仰，这样的人，绝不是君子。那么，什么是君子？是“天行健，君子以自强不息”的奋发向上、永不松懈的刚劲，是“（2）____”里身处逆境、也贫贱不移的节操，是“（3）___________”里意志坚定、勇挑重责的担当。
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