北京版五年级下册数学 4.1分数的意义 课件（17张PPT）

(共18张PPT)
北京版小学数学第十册
分数的意义
剩下的不足
怎么记
人们借助 表示分子为 1的分数。
3000 多年前，古埃及就有了分数记号。
2000 多年前，中国用算筹表示分数。
他摆的是 。
后来，印度用阿拉伯数字表示分数。
2
3
这种方法和我国的类似。
没有分数线
公元 12 世纪，阿拉伯人发明了分数线。
分数线
这种方法一直沿用至今。
活动一
活动要求：
1.学教材后，分一分、涂一涂表示出材料的 。
2.说一说你们是怎样得到 的。
( )
1
( )
1
活动要求：
1.动手分一分、填出每人分得的占总数的
2.说一说你是怎样得到这个分数的。
活动二
？
？
苹果数 人数 每人分得的个数 每人分得的占总数的
几分之几
4
4
4
1
4
2
1
4
3
1
4
5
分一分，分完后把表格补充完整
如何用一句话概括什么是分数？
小组讨论
如果把下面每个图形都看作单位“1”，你能用分数表示各图中涂色部分的大小吗？
练一练
9
5
9
8
2
1
6
4
说一说下面这些分数的具体含义
调查显示长江干流约 的水体受到不同程度的污染。
5
3
十八大以后，政府加大了长江干流的水污染整治力度，如今长江中优良水质约占到长江水体的 。
4
3
对比两个分数，你有什么想说的？
调查显示长江干流约 的水体受到不同程度的污染。
5
3
十八大以后，政府加大了长江干流的水污染整治力度，如今长江中优良水质约占到长江水体的 。
4
3
6
1
猜猜单位“1”一共有几支？
6
1
猜猜单位“1”一共有几支？
6
2
猜猜单位“1”一共有几支？
5
2
猜猜单位“1”一共有几支？
今天你有哪些收获？