课件16张PPT。朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,扬州人,现代著名的散文家、学者、民主战士。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。作品收在《朱自清全集》。
。学习目标阅读欣赏赏析文章学习目标1 诵读文章,体会作者 对大自然的热爱之情
2 学习运用多种手法写景的方法返回欣赏课文,品味优美的语言 ,并体会作者的思想感情.盼春、绘春、赞春这三个部分,按什么样的思路写的?春天尚未来临,热切的盼望她的到来;待到她降临人间之后,则尽情的欣赏这美好的大地回春的景象;最后以赞美作结,用三个比喻句颂扬春天,深化题旨。绘春春草图春花图春风图春雨图迎春图盼春“盼望着,盼望着”反复表达了作者盼春心切的强烈感情。
“东风来了,春天的脚步近了”拟人宣告春天到来,表达喜春之情。“偷偷”“钻”“嫩嫩的”“绿绿的”“一大片一大片满是的”“风轻悄悄的,草软绵绵的”写人在草上的感受,表达喜爱春草的感情。写春草的质地情态 充满活力写春草的色泽写春草的长势“你不让我,我不让你,都开满花赶趟儿”“红的像火,粉的像霞,白的像雪”“花里带着甜味儿”“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿由眼前的春花联想到秋实。蜂闹蝶舞“野花遍地是”
“散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的” 拟人,写出了春花竞相开放的情景。比喻、排比,写出了春花争艳、万紫千红侧面衬托春花的竞相开放,万紫千红、香味浓郁。比喻、拟人。闪闪发光轻轻摆动的明丽色彩。从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面,把无形、无味、无色的春风写得有声有味,有情有感。“吹面不寒杨柳风”“像母亲的手抚摸着你”“呼朋引伴”运用引用、借代,写出春风的温暖。运用比喻、拟人,写出春风的柔和。运用拟人,写鸟儿迎春的欢悦。“雨是最寻常的,一下就是三两天”
“像牛毛、像花针,像细丝,密密地斜织着” “人家屋顶上全笼着一层薄烟”
“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。”写出春雨的经常。写出春雨的细密。写出春雨的轻盈。写出春雨的润物。从静景写到动态,从物写到人,由近写到远。比喻、排比、拟人。由景及人,春到人欢,与开头呼应。“一年之计在于春”启迪人们:抓紧春光努力工作,奋发向上“春天像刚落地的娃娃“春天像小姑娘”“春天像健壮大青年”新 美 力赞 春这篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象,赞美春的活力带给人以希望和力量。在五幅春景图中,作者描述春天景物的特征,表达美好的感受。文章语言简洁明快,形象生动,运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法,对描绘景物特点、抒发感情有突出作用。妙笔 生花运用你所学的描写景物的方法,描绘出屏幕上的这幅画。点这里谢谢观赏