（6）燃料及其利用综合——2022届中考化学燃料及其利用专项训练(word版 含解析）

（6）燃料及其利用综合
——2022届中考化学燃料及其利用专项训练
1.燃烧与人类的生产生活有着密切的联系。下列关于燃烧与灭火的说法正确的是( )
A.将煤块磨成煤粉可提高煤的燃烧利用率
B.易燃物和易爆物可以与其它物质混存
C.所有物质着火都可以用二氧化碳灭火器来扑灭
D.水能够灭火是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
2.古代的“打火机”——“火折子”，是用草纸卷成密集的纸卷，并加入松香、硫磺等易燃物。用火点燃，再将火焰吹灭放入竹筒中，需要的时候取出轻轻吹一下即可生火。以下关于“火折子”制作及使用的说法中，错误的是( )
A.制作“纸卷”的草纸是可燃物
B.准备放入竹筒中的“火折子”要留些火星
C.纸卷放入竹筒后，盖子不能将竹筒完全密封
D.“火折子”吹了会燃烧是因为降低“纸卷”的着火点
3.火的使用标志着人类文明的伟大进步。下列说法不正确的是( )
A.烧锅炉用的煤加工成粉末状，是为了增大煤与氧气的接触面积促进燃烧
B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火
C.发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风
D.当可燃物的温度达到着火点时即可燃烧
4.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是( )
A.只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
B.水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
C.室内起火，应该迅速打开所有门窗通风
D.工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更充分
5.下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是( )
A.图书馆着火，常用二氧化碳灭火器灭火
B.蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气
C.放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物
D.划燃火柴时，火柴头斜向下更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
6.下列说法不正确的是( )
A.煤、石油、天然气属于不可再生能源
B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C.燃料充分燃烧，能节约资源，减少污染
D.太阳能、风能、地热能等的利用，可以缓解面临的化石能源危机
7.燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是( )
A.煤加工成粉末状，可使煤燃烧更充分
B.通过降低可燃物的着火点可以灭火
C.可用干粉灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火
D.天然气中混有空气，遇明火一定会发生爆炸
8.下列关于燃烧现象的解释或分析错误的是( )
A.将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是增大煤与氧气接触面积
B.火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C.因金属丝导热使烛芯部温度降至着火点以下，火焰熄灭
D.的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
9.关于燃烧和灭火，下列说法正确的是( )
A.可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸
B.炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点
C.木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积
D.干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火
10.下列有关燃料及其利用的说法正确的是( )
A.天然气是可再生的化石燃料
B.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
C.开发和利用新能源可以部分解决化石能源面临耗尽的问题
D.用水扑灭由于电线老化短路而引起的火灾
11.燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧与灭火的说法正确的是( )
①“火上浇油”是降低了可燃物的着火点，而燃烧得更旺
②镁条可以在中剧烈燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参加
③油锅着火时用锅盖盖灭，是因为隔绝了空气
④图书馆内图书着火，立即用泡沫灭火器灭火
⑤高层住房着火时，立即打开所有门窗
A.①④⑤
B.②③
C.④⑤
D.③④⑤
12.化学兴趣小组进行“燃烧的条件与灭火的原理”实验活动的部分操作示意图如图：
下列有关说法正确的是( )
A.实验一中小木条能够燃烧的原因是有可燃物、可燃物与氧气接触、温度达到着火点
B.实验二得出灭火的方法是降低温度低于着火点
C.实验三说明燃烧需要满足的条件是与氧气接触
D.实验三中如果把煤块换成煤粉点燃，观察到会同时燃烧，由此可得出煤粉比煤块的着火点高
13.化学反应可以放出热量供人类使用：
（1）煤和天然气是北方冬季取暖的主要燃料，在氧气充足时燃料燃烧生成，氧气不足时生成________等物质，充分燃烧能够有效利用能源，减少污染物的排放。如家庭里燃气灶或煤气炉火焰呈现黄色或橙色时就应____________（增大或减小）灶具的进风口；把煤粉制成蜂窝煤以增大_______。
（2）煤、石油、天然气等化石燃料中________是比较清洁能源，燃烧时污染物较少。
（3）在汽油中加入适量的乙醇（）可减少汽车尾气的污染，乙醇燃烧反应方程式为_______ 。
（4）高效催化剂能把汽车尾气中的有害的CO、NO转化成和无害气体___________。
（5）碳—氧平衡在自然界中有重要意义，空气中含量升高会导致温室效应加剧，绿色植物的______________能够吸收，放出。
14.随着对“火”的认识和使用，人类能够更好地改造自然、改善生活。
（1）如图甲所示，古人“钻木取火”过程中，快速搓动木棍使底部的干草着火，从“燃烧条件”分析：“钻木”为干草燃烧提供的条件是___________。
（2）形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表所示，回答问题：
不同气体中 在空气中 在氧气中 在臭氧中
实验现象 红热 剧烈燃烧 非常剧烈地燃烧
生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
①木炭在空气中和在氧气中燃烧现象不同的原因是____________。
②根据表中信息，写一条对“燃烧条件”的新认识__________。
（3）如图乙所示，1860年英国化学家法拉第做了一个有趣的“母子火焰”实验。经研究；子火焰中燃烧物为石蜡蒸汽。
①蜡烛能产生子火焰这一现象，证明石蜡具有的物理性质是_______，具有的化学性质是_______。
②该实验成功的关键因素之一是导气管不宜太长，其原因是________。
（4）双燃料汽车的燃料是汽油和天然气。天然气（主要成分是甲烷）完全燃烧的化学方程式为_____，用天然气替代汽油作燃料的优点是_________。（写一点）
（5）发生火灾时，对于被困人员来说，下列做法正确的有______（填标号）。
A.尽可能迅速找到安全出口撤离
B.用湿毛巾捂住口鼻
C.火势较大时，乘坐电梯快速逃生
15.能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。
（1）目前，我国面临能源消费结构不合理、利用率不高等问题。图1是我国目前与十三五计划能源结构变化的对比图，从图中可以看出，重要调整是_____。
（2）解决环境问题需要科技进步，如含量不断升高，使全球气候问题日趋严重，科学家认为，人类不仅要努力减少的排放，更重要的是将转化为有用物质。图2是用NaOH溶液来“捕捉”并将储存或利用的部分流程（已知反应室内有，部分条件及物质未标出），下列有关该过程的叙述正确的是_____。
A 该过程可实现零排放
B 该过程只有1种物质可以循环利用
C 分离室中分离物质的操作是过滤
D 该过程至少发生了4个化学反应
（3）氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如图所示。写出反应Ⅰ中发生反应的化学方程式_____。
（4）氢化镁是一种贮氢合金，当它与混合时释放出氢气，同时生成一种碱，该反应的化学方程式是_____。
（5）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物可能是_____（填字母序号）。
A 甲醇
B 甲酸
C 乙醇
D 乙酸
（6）偏二甲肼和四氧化二氮在点燃条件下反应，生成一种产生温室效应的气体空气中含量最大的气体和水，同时放出大量的热，试写出反应的化学方程式_____。
答案以及解析
1.答案：A
解析：A、将煤块磨成煤粉，增大与氧气接触面积，促进燃烧，可提高煤的燃烧利用率，A正确。
B、易燃物和易爆物不可以与其它物质混存，B错误。
C、不是所有物质着火都可以用二氧化碳灭火器来扑灭，如镁着火不可以，C错误。
D、水能够灭火是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的温度到着火点以下，D错误。
故选：A。
2.答案：D
解析：A、草纸具有可燃性，制作“纸卷”的草纸是可燃物，故选项正确；
B、准备放入竹筒中的“火折子”要留些火星，保证其不完全熄灭，故选项正确；
C、纸卷放入竹筒后，盖子不能将竹筒完全密封，要能进入空气，不然会完全熄灭，故选项正确；
D、“火折子”吹了会燃烧是因为空气流通与更多的氧气接触，故选项错误。
故选D。
3.答案：D
解析：本题考查物质燃烧的条件、灭火原理和方法、易燃易爆安全知识。物质与氧气接触面积越大则物质燃烧越充分，使用蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积，A项正确；油锅着火，盖上锅盖，采取隔绝氧气的方法灭火，B项正确；发现家中天然气或液化气泄漏时，应先关闭阀门切断燃气，并开窗通风降低燃气的浓度，防止发生爆炸，C项正确；燃烧的条件：物质具有可燃性；可燃物的温度达到着火点；与氧气接触，三个条件缺一不可，D项错误。
4.答案：D
解析：可燃物燃烧的条件是与氧气接触、温度达到着火点，A错；用水灭火，利用了水蒸发吸热，将温度降到可燃物的着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，B错；室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，不利于灭火，C错；将煤块粉碎后燃烧可加大煤与空气的接触面积，使其燃烧更充分，D正确。
5.答案：A
解析：A、图书档案起火，为更好保护图书档案，若使用水灭火会使大量图书档案浸水而损坏，所以用液态二氧化碳灭火器灭火，故选项正确；
B、由燃烧的条件可知：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备。蜡烛燃烧放出的热量少，扇子扇来的冷空气使其温度降到着火点以下，所以蜡烛一扇就熄，而不是因为扇走了蜡烛周围的空气，故选项错误；
C、放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为温度没有达到木桌椅的着火点，故选项错误；
D、当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧。而火柴头向上时，燃烧产生的热量随热空气上升，不能给火柴梗加热，火柴梗达不到其着火点，容易熄灭，故选项错误。
故选A。
6.答案：B
解析：煤、石油、天然气在短期内不能从自然界得到补充，所以属于不可再生能源，故A正确。在化学反应中，不是只有燃烧反应才能放出热量，如生石灰与水反应生成熟石灰的过程中也会放出热量，故B错误。燃料充分燃烧，能节约资源，减少污染，故C正确。太阳能、风能、地热能等的利用，可以缓解面临的化石能源危机，故D正确。
7.答案：A
解析：A、煤加工成粉末状，增大了煤粉与氧气接触面积，可使煤燃烧更充分，正确。
B、过降低温度到可燃物的着火点以下可以灭火，错误；
C、不可用干粉灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火，干粉会损坏书籍、仪器等，错误；
D、天然气中混有空气，遇明火不一定会发生爆炸，还需要爆炸极限、有限空间等，错误。
故选A。
8.答案：B
解析：A、将煤球变成蜂窝煤后，增大了与空气的接触面积，燃烧更充分，此选项表述正确；
B、火柴的着火点是不能降低的，火柴头向下时更容易燃烧，是因为火柴上部分的温度更高，更容易达到着火点，此选项表述不正确；
C、金属具有良好的导热性，使烛芯的温度降到了着火点以下，此选项表述正确；
D、镁条能在二氧化碳中燃烧，故金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火，此选项表述正确。
故选B。
9.答案：C
解析：A.可燃性气体达到爆炸极限时不一定就会发生爆炸，还需要遇到明火或电火花，选项说法错误；B.炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的温度，使油的温度低于了油的着火点，选项说法错误；C.增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃料的燃烧，所以木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积，选项说法正确；D.二氧化碳汽化会吸收大量的热，所以二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火，而不能用干粉灭火器，以免产生的水损坏图书、档案、贵重设备、精密仪器等，选项说法错误。
10.答案：C
解析：A.天然气是化石然料，是不可再生能源，故A错误；B.人类利用的能量不都是通过化学反应获得的如利用太阳能、风能等，故B错误；C.开发和利用新能源可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，如开发和利用地热能、太阳能、风能等，故C正确；D.水能导电，电线老化短路而引起的火灾不能用水扑灭应先切断电源，然后再灭火故D错误；故选C。
11.答案：B
解析：①“火上浇油”是增加了可燃物，而燃烧得更旺，不符合题意。
②镁条可以在 中剧烈燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参加，符合题意。
③油锅着火时用锅盖盖灭，是因为隔绝了空气，符合题意。
④图书馆内图书着火，应用二氧化碳灭火器灭火，不符合题意。
⑤高层住房着火时，不能打开所有门窗，会加快空气流动，燃烧加剧，不符合题意。
故选：B。
12.答案：A
解析：A、实验一小木条能够燃烧的原因是有可燃物、可燃物与氧气接触、温度达到着火点，玻璃棒不能燃烧的原因是没有可燃物，选项A正确；
B、实验二观察到的现象是玻璃罩内的蜡烛熄灭，因为随着燃烧的进行，玻璃罩内氧气逐渐减少，该实验可得出灭火的方法是隔绝氧气，选项B不正确；
C、实验三观察到的现象是小木条先燃烧，说明着火点低，小煤块后燃烧，说明着火点高，该实验说明燃烧需要满足的条件是温度达到着火点，选项C不正确；
D、煤块和煤粉的着火点相同，如果把煤块换成煤粉点燃，观察到会同时燃烧，原因是煤粉的颗粒较小容易达到着火点，不能得出煤粉比煤块的着火点低的结论，选项D不正确。
故选A。
13.答案：（1）CO （或CO和炭黑） ；增大 （2）煤与氧气的接触面积 ； 天然气 （3） （4）（5） 光合作用
解析： （1）煤和天然气是北方冬季取暖的主要燃料，在氧气充足时燃料燃烧生成，氧气不足时生成CO等物质，如家庭里燃气灶或煤气炉火焰呈现黄色或橙色时，说明氧气量（或空气量不足），燃料中的碳燃烧不充分，故应增大灶具的进风口，把煤粉制成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积；
（2）天然气燃烧的产物是二氧化碳和水，对环境的污染较小，故煤、石油、天然气等化石燃料中天然气是比较清洁能源，燃烧时污染物较少；
（3）乙醇燃烧可生成二氧化碳和水，故其化学反应方程式为：；
（4）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，故高效催化剂能把汽车尾气中的有害的CO、NO转化成和无害气体；
（5）绿色植物可以通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，故绿色植物的光合作用能够吸收，放出。
14.答案：（1）使温度达到其着火点
（2）氧气的浓度不同；燃烧不一定需要氧气或空气
（3）沸点低；可燃性；导气管太长，石蜡蒸汽冷凝，不能从导管末端导出
（4）；污染小
（5）AB
解析：（1）钻木取火的原理是克服摩擦力做功，使温度升高，当温度达到干草的着火点时，干草便会燃烧，故“钻木”为干草燃烧提供的条件是使温度达到其着火点。
（2）①空气中氧气浓度比氧气低，燃烧的现象不同，故木炭在空气中和在氧气中燃烧现象不同的原因是氧气的浓度不同。
②木炭在在臭氧中能非常剧烈地燃烧，则对“燃烧条件”的新认识是燃烧不一定需要氧气或空气。
（3）①子火焰中燃烧物为石蜡蒸汽，说明石蜡的沸点较低，故蜡烛能产生子火焰这一现象，证明石蜡具有的物理性质是沸点低，子火焰是石蜡蒸汽燃烧产生的，故具有的化学性质是可燃性。②导气管太长，石蜡蒸汽在导气管中冷凝，则不能从导气管末端排出，也就不会产生子火焰，故该实验成功的关键因素之一是导气管不宜太长，其原因是导气管太长，石蜡蒸汽冷凝，不能从导管末端导出。
（4）天然气（主要成分是甲烷），甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳，则反应的化学方程式为，天然气燃烧产生污染物少，则用天然气替代汽油作燃料的优点是污染小。
（5）A、发生火灾时，要尽可能迅速找到安全出口撤离，故A正确；
B、发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，防止有毒气体和烟尘进入肺部，故B正确；
C、火势较大时，电梯会发生故障，不能乘坐电梯快速逃生，以防被困，故C不正确。
故选AB。
15.答案：减少煤和石油的使用、增加天然气和非化石能源的使用；CD；；；AD；
解析：（1）重要调整是：减少煤和石油的使用、增加天然气和非化石能源的使用；
（2）有关用NaOH溶液来“捕捉”并将储存或利用的部分流程的叙述：
A、该过程中有二氧化碳合理低的气体排放，不能实现零排放，选项A不正确；
B、该过程有氧化钙、碳酸钙、氢氧化钠等物质可以循环利用，选项B不正确；
C、分离室中分离物质的操作是固液分离，是过滤，选项C正确；
D、该过程至少发生：1氢氧化钠与二氧化碳反应；2、氢氧化钙与二氧化碳反应；3、碳酸钠与氢氧化钙反应；4、碳酸钙高温分解等4个化学反应。选项D正确。故选CD。
（3）二氧化硫与碘单质和水反应产生硫酸和氢碘酸的化学方程式：；
（4）氢化镁是一种贮氢合金，当它与混合时释放出氢气，同时氢氧化镁，的化学方程式是：；
（5）一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，则碳、氧元素的原子个数比为1∶1，这种产物可能是：
A、甲醇中碳、氧元素的原子个数比为1∶1；故选项正确；
B、甲酸中碳、氧元素的原子个数比为1∶2；故选项错误；
C、乙醇中碳、氧元素的原子个数比为2∶1；故选项错误；
D、乙酸中碳、氧元素的原子个数比为1∶1；故选项正确。
故选AD。
（6）偏二甲肼和四氧化二氮在点燃条件下反应，生成二氧化碳、氮气和水的化学方程式：；