青岛版六下数学 4.4相关链接-图形的放大和缩小 课件(共16张PPT)

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图形的 放大 和 缩小
义务教育教科书数学青岛教版六年级下册
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原图
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观察放大后的图形与原来的图形，你有什么发现？
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放大后的图形
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原图
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放大后图形和原图对应边长的比是2:1。也就是把长方形按2:1放大了。
放大后的图形
把下面的长方形和三角形放大，使放大后的图形与原图形对应边长度的比为2:1。
按 2 : 1 放大，也就是对应边长度放大到原来的 2 倍。
①
②
把下面的长方形，使放大后的图形与原图形对应边长度的比为2:1。
按2:1放大，也就是对应边放大到原来的2倍。
把下面的长方形，使放大后的图形与原图形对应边长度的比为2:1。
把下面的三角形放大，使放大后的图形与原图形对应边长度的比为2:1。
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三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍呢？
把下面的长方形和三角形放大，使放大后的图形与原图形对应边长度的比为2:1。
仔细观察，你有什么发现？
试一试，按1:3的比画出图形①缩小后的图形。
①
1、将下面两幅图分别缩小，使缩小后的图形与原图形对应边长的比为1:2。
2、（1）按2:1的比画出正方形放大后的图形。
（2）将画出的图形按怎样的比缩小又可得到原图形呢？
生活中的放大与缩小
显微镜下的雪花（按10000:1的比放大）
通过这节课的学习，你有什么收获
希望同学们在与他人相
处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。