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《小石潭记》复习课导学案
〖学习目标〗
1.掌握重要的文学常识。
2.掌握重点词语读音，划分文章节奏。
3.按要求背诵、默写课文。
4.掌握重点词语含义，理解翻译全文。
5.文言知识归纳梳理，把握学习文言文的方法。
6.课内外比较阅读，学会赏析文言文的一般方法。
7.体验中考，熟悉中考题型及解题方法。
〖学习重点〗
1.按要求背诵、默写课文。
2.熟悉中考题型及解题方法。
〖学习难点〗
掌握规律，把握学习文言文的方法。
〖学习时间〗2课时
第二课时
一、复习导入
1.指名背诵课文。
2.指名默写语段。
3.翻译下列句子
⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
⑶坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
二、达标练习
㈠基础练习
1.注音或写汉字
清冽（ ） 摇缀（ ） 佁然（ ） 俶尔（ ） 差（ ）互 为chí（ ） 翠màn（ ） xī（ ）忽 qiǎo （ ）chuànɡ（ ） 幽suì（ ） 寂liáo（ ）
2.把下列词语补充完整
如鸣____环 水____清洌 蒙____摇____ 参差____拂 日光下____ ____然不动 ____尔远逝 往来____忽 斗____蛇____ ____神____骨 悄____幽____ ____而从者
3.用“／”划出下列句子的朗读节奏。
⑴青 树 翠 蔓，蒙 络 摇 缀，参 差 披 拂。
⑵潭 中 鱼 可 百 许 头，皆 若 空 游 无 所 依，
⑶潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明 灭 可 见。
⑷其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。
⑸坐 潭 上，四 面 竹 树 环 合，寂 寥 无 人，
⑹凄 神 寒 骨，悄 怆 幽 邃。
⑺以 其 境 过 清，不 可 久 居，乃 记 之 而 去。
4.文学常识填空
⑴《小石潭记》的作者________， 字______，河东人，世称________”，___代著名文学家，“_____________”之一，他的散文题材广泛，内容深刻，语言简练。有《__________》《__________》等留存。他擅长于写__________，本文是他 《__________》的第四篇。
⑵《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可______、______，是属于______的范畴，题目表明这是一篇______。
5.按课文填空
⑴从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，_____________，心乐之。
⑵伐竹取道，下见小潭，_____________。
⑶青树翠蔓，_____________，参差披拂。
⑷佁然不动，_____________，_____________，似与游者相乐。
⑸潭西南而望，_____________，_____________。
⑹坐潭上，四面竹树环合，_____________，凄神寒骨，_____________。
6.根据理解填空
⑴《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是：___________，___________，___________。
⑵《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是：_______________，_______________。
⑶《小石潭记》中描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：___________，___________，___________。
⑷《小石潭记》中描写溪流曲折悠远的句子是___________，___________。
⑸《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：___________，___________。
7.下列句中不含词类活用现象的一项是（ ）
A.从小丘西行百二十步 B.皆若空游无所依
C.心乐之 D.隶而从者
8.下列句中不含古今异义现象的一项是（ ）
A.隔篁竹，闻水声 B.其岸势犬牙差互
C.以其境过清，不可久居 D.崔氏二小生。
9.下列各句加点词的意义和用法相同的是（ ）
A.可①潭中鱼可百许头 ②以其境过清，不可久居
B.清①下见小潭，水尤清冽 ②以其境过清
C.差①蒙络摇缀，参差披拂 ②其岸势犬牙差互
D.而①潭西南而望 ②隶而从者
10.下列各句中特殊文言句式不同类的一项是（ ）
A.如鸣珮环 B.全石以为底
C.以其境过清 D.卷石底以出
11.下列句子所用修辞手法不同类的一项是（ ）
A.闻水声，如鸣珮环 B.潭西南而望，斗折蛇行
C.往来翕忽，似与游者相乐。 D.其岸势犬牙差互，不可知其源。
12.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。
B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
C．作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。
D．同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
13.把下列句子翻译成现代汉语
⑴全石以为底，近岸，卷石底以出。
⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
⑶佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
⑷潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
⑸其岸势犬牙差互，不可知其源。
⑹坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
㈡课内语段阅读
阅读课文，回答问题（2006年湖北省天门市）
⑴解释下列加点的词。(2分)
①水尤清洌( ) ②斗折蛇行，明灭可见( )
③凄神寒骨，悄怆幽邃( ) ④不可久居，乃记之而去( )
⑵下列加点的词意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.环①隔篁竹，闻水声，如鸣珮环 ②坐潭上，四面竹树环合
B.为①全石以为底 ②为坻，为屿，为嵁，为岩
C.可①其岸势犬牙差互，不可知其源 ②以其境过清，不可久居
D.以①以其境过清，不可久居 ②近岸，卷石底以出
⑶用现代汉语翻译下面句子。(2分)
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
⑷理解填空。(2分)
课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：
①点面结合。如写石：“ ________________”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“_____________”是近。
动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“ _____________”是动。
④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写_____，实为写_____，以实写虚，虚实相应成趣。
⑸选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。(3分)
㈢课内外语段比较阅读
阅读【甲】【乙】两文，完成问题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也①，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚②；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨③初篁则较淡；温于玉，滑于纨④；至寒至腴，可拊⑤可。
（节选自袁中道《游青溪记》）
1.解释下面加点词语在句中的意思。（4分）
⑴潭中鱼可百许头 可：__________ ⑵斗折蛇行 斗：__________
⑶独于碧不甚了然 了 ：__________ ⑷乃悟世间真有碧色 ：悟___________
2.下列加点的词意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.清①以其境过清，不可久居 ②则素湍绿潭，回清倒影。
B.以①以其境过清，不可久居 ②我以日始出时去人近
C.乃①乃悟世间真有碧色 ②问今是何世，乃不知有汉
D.盖①盖世间之色，其为正也间也 ②盖竹柏影也
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
⑴坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
⑵青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉。
4.在语段【甲】中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来 （3分）
5.两个语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。（4分）
三、体验中考
阅读下文，完成第1－5题。（14分）（2012年菏泽中考）
【甲】潭中鱼可百许头，……乃记之而去。
――《小石潭记》
【乙】夜雪大作。时欲登舟至沙市[1]，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛[2]，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止［3］，任之而已。鲁直所谓﹕“无处不可寄一梦”也。
――袁中道《游居柿录》
作品注释[1]沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。[2]雪子：即霰，南方称雪子。[3]流行：远行。坎止：静止。
1.【甲】文的作者是＿＿（朝代）文学家＿＿＿＿（人名）。
2.解释下列加点的词。（4分）
①潭中鱼可百许头（ ） ②明灭可见（ ）
③任之而已（ ） ④辄复不遂（ ）
3.下列加点的词意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.去①乃记之而去 ②我以日始出时去人近
B.乃①乃记之而去 ②见渔人，乃大惊
C.遂①辄复不遂 ②寻向所志，遂迷，不复得路
D.为①竟为雨雪所阻 ②身死人手，为天下笑
4.翻译下列句子。（4分）
⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。
⑵时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
5.甲文“潭中鱼……皆若空游无所依”从侧面表现了＿＿＿＿＿＿＿＿；乙文“万竹中雪子敲戛铮铮有声”反衬了＿＿＿＿＿＿。 （2分）
6.甲乙两文表现了不同的思想感情，甲文表现了＿＿＿＿＿，乙文表现了＿＿＿＿＿。
四、课堂检测
㈠请把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗补写完整。
八月湖水平，涵虚混太清。______________，______________。
______________，______________。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
㈡根据课文填空
1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，___________。
2.问今是何世，______________，无论魏晋。
3.隔篁竹，闻水声，___________。
4.坐四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，___________。
㈢根据提示默写
1.柳宗元《小石潭记》中写游鱼动态的句子：______________，______________。
2.柳宗元《小石潭记》中写潭水源头神秘莫测的句子：______________，_____________。
㈣阅读下面诗歌，完成第⑴—⑵题。（4分）（2013菏泽）
同诸隐者夜登四明山
（唐）施肩吾
半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。
相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。
⑴这首诗写出了四明山的什么特点？
⑵诗歌三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？
㈤阅读下面选段，回答问题（2012年菏泽中考）
【甲】潭中鱼可百许头，……乃记之而去。 ――《小石潭记》
【乙】夜雪大作。时欲登舟至沙市[1]，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛[2]，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止［3］，任之而已。鲁直所谓﹕“无处不可寄一梦”也。 ――袁中道《游居柿录》
作品注释
[1]沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。[2]雪子：即霰，南方称雪子。[3]流行：远行。坎止：静止。
1.【甲】文的作者是＿＿（朝代）文学家＿＿＿＿（人名）。
2.解释下列加点的词。（4分）
⑴潭中鱼可百许头（ ） ⑵明灭可见（ ）
⑶任之而已（ ） ⑷辄复不遂（ ）
3.翻译下列句子。（4分）
⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。
⑵时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
4.甲文“潭中鱼……皆若空游无所依”从侧面表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；乙文“万竹中雪子敲戛铮铮有声”反衬了＿＿＿＿＿。 （2分）
5.甲乙两文表现了不同的思想感情，甲文表现了＿＿＿＿＿，乙文表现了＿＿＿＿＿。
五、布置作业
1.背诵默写课文。
2.整理本文文言知识。
导学案参考答案
第二课时
一、3.⑴青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动连接，参差不齐，随风飘拂。
⑵向潭的西南方向望去，（小溪）像北斗七星那样曲 折，又像蛇那样蜿蜒前行，溪身忽现忽隐，都看得清楚。
⑶（我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没有人，使我感到心情凄凉寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
二、㈠基1.liè zhuì y ǐ chù cī 寥 坻 蔓 蔓 邃 怆
2.珮 尤 络 缀 披 澈 佁 俶 翕 折 行 凄 寒 怆 邃 隶
3.⑴青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。
⑵潭中鱼/可百许头，皆若/空游/无所依。
⑶潭/西 南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。
⑷其岸势/犬牙差互，不可知/其源。
⑸坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。
⑹凄神/寒骨，悄怆/幽邃。
⑺以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。
4.⑴柳宗元 子厚 柳河东 唐 唐宋八大家 柳河东集 永州八记 山水游记 《永州八记》⑵抒情 议论 散文 游记。
5.⑴如鸣珮环⑵水尤清冽⑶蒙络摇缀⑷俶尔远逝 往来翕忽⑸斗折蛇行 明灭可见⑹寂寥无人 悄怆幽邃
6.⑴⑴青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 ⑵潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 ⑶佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽⑷斗折蛇行 明灭可见 ⑸凄神寒骨，悄怆幽邃
7.B（A.西，名词作状语，向西C.乐，形容词意动用法，以…为乐D.隶：名词作动词，跟着）
8.B（A.“闻”古义：听到 今义：用鼻子嗅气味C.“居”，古义：停留 今义：住D.“小生”，古义：青年，后生 今义：戏曲艺术中的一种角色。）
9.D（A.①大约②可以，能够B.①清澈②凄清C.①长短不一②交错D.①表修饰关系②表修饰关系）
10.C（A.倒装句，正确语序：如珮环鸣B.倒装句，正确语序：以全石为底C.省略句，省略主语“我”D.倒装句，正确语序：石底卷以出）
11.C（ABD比喻句C.拟人句）
12.C（C项，“潭中气氛——小潭源流”“景随情迁”的表述是错误的，文中景物并没有随作者的情感而变化，是作者的情感随心绪而变化。）
13.⑴(潭)把整块的石 头作为底，靠近岸边，水底的石头翻卷着露出水面
⑵青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动连接，参差不齐，随风飘拂。
⑶（鱼儿）呆呆地一动也不动，忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷，好像和游览的人相互取
⑷向潭的西南方向望去，（小溪）像北斗七星那样曲 折，又像蛇那样蜿蜒前行，溪身忽现忽隐，都看得清楚。
⑸那岸的形状像狗的牙齿一样相互交错，不能够知道小溪的源头（在什么地方）。
⑹（我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没有人，使我感到心情凄凉寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
㈡⑴①特别 ②像蛇一样 ③使……寒冷 ④离开
⑵C（A.①玉环②环绕B.①作为②成为C.①能够②能够D.①因为② 相当于“而”，表修饰）
⑶青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮掩、缠绕、摇动、联结,参差不齐,随风飘荡。
⑷①全石以为底②下见小潭③俶尔远逝④鱼 水
⑸这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。
㈢1. 共4分，每小题1分， (1)大约(2)像北斗星那样曲折（3）明白（4）明白
2.答案：D（A.①凄清②清波B.①因为②认为C.①才②竟然D.①大概② 大概）
3.共4分，每句2分（1）（我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没有人，使我感到心情凄凉寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
（2）青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的。(抓住关键词：以 乃 跳珠溅雪 诸 )
4.共3分，由乐到忧(1分)从"心乐之""似与游者相乐"可以看出乐；(1分)从"凄神寒骨，悄怆幽邃"可以看出忧。(1分)
5.共4分，一个语段2分，其中方方法l分，具体内容l分。语段甲：用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。语段乙：用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色。(用“含烟新柳”“脱箨初篁”“玉纨”和水进行比较)(意思对即可。)
三、1.唐朝 柳宗元2.①大约②显现，看得见③它④就3.D（A.①离开②距离B.①于是，就②竟然C.①实现②终于，到底D.①被② 被）4.①它的岸势像犬牙那样互相交错，不能知道它的源头在哪里。②我当时想乘船到湖北沙市去,竟然被下大雪所阻挡。5.潭水的清澈透明 夜的寂静（2分）6.孤寂、忧伤 达观、超脱。
四、㈠气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。
㈡1.落英缤纷2.乃不知有汉3如鸣珮环4.悄怆幽邃
㈢1.俶尔远逝，往来翕忽。2.其岸势犬牙差互，不可知其源。
㈣⑴这首诗写出了四明山山高幽静的特点。⑵用以声衬静的手法写出四明山的幽静，本诗三、四句写在“无人境”听到不知何处传来的一声萧鸣，反衬出山的幽静。
㈤1.唐朝 柳宗元2.⑴大约⑵显现，看得见⑶它⑷就3.⑴它的岸势像犬牙那样互相交错，不能知道它的源头在哪里。⑵我当时想乘船到湖北沙市去，竟然被下大雪所阻挡。4.潭水的清澈透明 夜的寂静5. 孤寂、忧伤 达观、超脱
译文：晚上下起了大雪。当时正准备坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。然而大雪敲击竹子，发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，任意看数卷书，也是很有趣的。自己叹息每次有想去的地方，总是不行。然而是行是止，任它吧。鲁直所说“没有一处不可以寄一梦”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《小石潭记》复习课导学案
〖学习目标〗
1.掌握重要的文学常识。
2.掌握重点词语读音，划分文章节奏。
3.按要求背诵、默写课文。
4.掌握重点词语含义，理解翻译全文。
5.文言知识归纳梳理，把握学习文言文的方法。
6.课内外比较阅读，学会赏析文言文的一般方法。
7.体验中考，熟悉中考题型及解题方法。
〖学习重点〗
1.按要求背诵、默写课文。
2.熟悉中考题型及解题方法。
〖学习难点〗
掌握规律，把握学习文言文的方法。
〖学习时间〗2课时
第二课时
一、复习导入
1.指名背诵课文。
2.指名默写语段。
3.翻译下列句子
⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
⑶坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
二、达标练习
㈠基础练习
1.注音或写汉字
清冽（ ） 摇缀（ ） 佁然（ ） 俶尔（ ） 差（ ）互 为chí（ ） 翠màn（ ） xī（ ）忽 qiǎo （ ）chuànɡ（ ） 幽suì（ ） 寂liáo（ ）
2.把下列词语补充完整
如鸣____环 水____清洌 蒙____摇____ 参差____拂 日光下____ ____然不动 ____尔远逝 往来____忽 斗____蛇____ ____神____骨 悄____幽____ ____而从者
3.用“／”划出下列句子的朗读节奏。
⑴青 树 翠 蔓，蒙 络 摇 缀，参 差 披 拂。
⑵潭 中 鱼 可 百 许 头，皆 若 空 游 无 所 依，
⑶潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明 灭 可 见。
⑷其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。
⑸坐 潭 上，四 面 竹 树 环 合，寂 寥 无 人，
⑹凄 神 寒 骨，悄 怆 幽 邃。
⑺以 其 境 过 清，不 可 久 居，乃 记 之 而 去。
4.文学常识填空
⑴《小石潭记》的作者________， 字______，河东人，世称________”，___代著名文学家，“_____________”之一，他的散文题材广泛，内容深刻，语言简练。有《__________》《__________》等留存。他擅长于写__________，本文是他 《__________》的第四篇。
⑵《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可______、______，是属于______的范畴，题目表明这是一篇______。
5.按课文填空
⑴从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，_____________，心乐之。
⑵伐竹取道，下见小潭，_____________。
⑶青树翠蔓，_____________，参差披拂。
⑷佁然不动，_____________，_____________，似与游者相乐。
⑸潭西南而望，_____________，_____________。
⑹坐潭上，四面竹树环合，_____________，凄神寒骨，_____________。
6.根据理解填空
⑴《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是：___________，___________，___________。
⑵《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是：_______________，_______________。
⑶《小石潭记》中描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：___________，___________，___________。
⑷《小石潭记》中描写溪流曲折悠远的句子是___________，___________。
⑸《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：___________，___________。
7.下列句中不含词类活用现象的一项是（ ）
A.从小丘西行百二十步 B.皆若空游无所依
C.心乐之 D.隶而从者
8.下列句中不含古今异义现象的一项是（ ）
A.隔篁竹，闻水声 B.其岸势犬牙差互
C.以其境过清，不可久居 D.崔氏二小生。
9.下列各句加点词的意义和用法相同的是（ ）
A.可①潭中鱼可百许头 ②以其境过清，不可久居
B.清①下见小潭，水尤清冽 ②以其境过清
C.差①蒙络摇缀，参差披拂 ②其岸势犬牙差互
D.而①潭西南而望 ②隶而从者
10.下列各句中特殊文言句式不同类的一项是（ ）
A.如鸣珮环 B.全石以为底
C.以其境过清 D.卷石底以出
11.下列句子所用修辞手法不同类的一项是（ ）
A.闻水声，如鸣珮环 B.潭西南而望，斗折蛇行
C.往来翕忽，似与游者相乐。 D.其岸势犬牙差互，不可知其源。
12.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。
B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
C．作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。
D．同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
13.把下列句子翻译成现代汉语
⑴全石以为底，近岸，卷石底以出。
⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
⑶佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
⑷潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
⑸其岸势犬牙差互，不可知其源。
⑹坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
㈡课内语段阅读
阅读课文，回答问题（2006年湖北省天门市）
⑴解释下列加点的词。(2分)
①水尤清洌( ) ②斗折蛇行，明灭可见( )
③凄神寒骨，悄怆幽邃( ) ④不可久居，乃记之而去( )
⑵下列加点的词意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.环①隔篁竹，闻水声，如鸣珮环 ②坐潭上，四面竹树环合
B.为①全石以为底 ②为坻，为屿，为嵁，为岩
C.可①其岸势犬牙差互，不可知其源 ②以其境过清，不可久居
D.以①以其境过清，不可久居 ②近岸，卷石底以出
⑶用现代汉语翻译下面句子。(2分)
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
⑷理解填空。(2分)
课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：
①点面结合。如写石：“ ________________”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“_____________”是近。
动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“ _____________”是动。
④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写_____，实为写_____，以实写虚，虚实相应成趣。
⑸选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。(3分)
㈢课内外语段比较阅读
阅读【甲】【乙】两文，完成问题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也①，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚②；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨③初篁则较淡；温于玉，滑于纨④；至寒至腴，可拊⑤可。
（节选自袁中道《游青溪记》）
1.解释下面加点词语在句中的意思。（4分）
⑴潭中鱼可百许头 可：__________ ⑵斗折蛇行 斗：__________
⑶独于碧不甚了然 了 ：__________ ⑷乃悟世间真有碧色 ：悟___________
2.下列加点的词意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.清①以其境过清，不可久居 ②则素湍绿潭，回清倒影。
B.以①以其境过清，不可久居 ②我以日始出时去人近
C.乃①乃悟世间真有碧色 ②问今是何世，乃不知有汉
D.盖①盖世间之色，其为正也间也 ②盖竹柏影也
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
⑴坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
⑵青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉。
4.在语段【甲】中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来 （3分）
5.两个语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。（4分）
三、体验中考
阅读下文，完成第1－5题。（14分）（2012年菏泽中考）
【甲】潭中鱼可百许头，……乃记之而去。
――《小石潭记》
【乙】夜雪大作。时欲登舟至沙市[1]，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛[2]，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止［3］，任之而已。鲁直所谓﹕“无处不可寄一梦”也。
――袁中道《游居柿录》
作品注释[1]沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。[2]雪子：即霰，南方称雪子。[3]流行：远行。坎止：静止。
1.【甲】文的作者是＿＿（朝代）文学家＿＿＿＿（人名）。
2.解释下列加点的词。（4分）
①潭中鱼可百许头（ ） ②明灭可见（ ）
③任之而已（ ） ④辄复不遂（ ）
3.下列加点的词意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.去①乃记之而去 ②我以日始出时去人近
B.乃①乃记之而去 ②见渔人，乃大惊
C.遂①辄复不遂 ②寻向所志，遂迷，不复得路
D.为①竟为雨雪所阻 ②身死人手，为天下笑
4.翻译下列句子。（4分）
⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。
⑵时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
5.甲文“潭中鱼……皆若空游无所依”从侧面表现了＿＿＿＿＿＿＿＿；乙文“万竹中雪子敲戛铮铮有声”反衬了＿＿＿＿＿＿。 （2分）
6.甲乙两文表现了不同的思想感情，甲文表现了＿＿＿＿＿，乙文表现了＿＿＿＿＿。
四、课堂检测
㈠请把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗补写完整。
八月湖水平，涵虚混太清。______________，______________。
______________，______________。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
㈡根据课文填空
1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，___________。
2.问今是何世，______________，无论魏晋。
3.隔篁竹，闻水声，___________。
4.坐四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，___________。
㈢根据提示默写
1.柳宗元《小石潭记》中写游鱼动态的句子：______________，______________。
2.柳宗元《小石潭记》中写潭水源头神秘莫测的句子：______________，_____________。
㈣阅读下面诗歌，完成第⑴—⑵题。（4分）（2013菏泽）
同诸隐者夜登四明山
（唐）施肩吾
半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。
相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。
⑴这首诗写出了四明山的什么特点？
⑵诗歌三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？
㈤阅读下面选段，回答问题（2012年菏泽中考）
【甲】潭中鱼可百许头，……乃记之而去。 ――《小石潭记》
【乙】夜雪大作。时欲登舟至沙市[1]，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛[2]，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止［3］，任之而已。鲁直所谓﹕“无处不可寄一梦”也。 ――袁中道《游居柿录》
作品注释
[1]沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。[2]雪子：即霰，南方称雪子。[3]流行：远行。坎止：静止。
1.【甲】文的作者是＿＿（朝代）文学家＿＿＿＿（人名）。
2.解释下列加点的词。（4分）
⑴潭中鱼可百许头（ ） ⑵明灭可见（ ）
⑶任之而已（ ） ⑷辄复不遂（ ）
3.翻译下列句子。（4分）
⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。
⑵时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
4.甲文“潭中鱼……皆若空游无所依”从侧面表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；乙文“万竹中雪子敲戛铮铮有声”反衬了＿＿＿＿＿。 （2分）
5.甲乙两文表现了不同的思想感情，甲文表现了＿＿＿＿＿，乙文表现了＿＿＿＿＿。
五、布置作业
1.背诵默写课文。
2.整理本文文言知识。
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