西师大版二下数学三 三位数的加减法 3.1整十、整百数的加减 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
整十、整百数的加减
第1课时
1、结合具体情景让学生感受三位数加减法与生活的密切联系。
2、体验整十、整百数加减法计算方法的多样化，能正确地口算整十、整百数的加减法。
3、培养独立思考、主动探索的精神及与同学积极合作的意识。
1.整十、整百数加减法的口算方法
2.口算整十、整百数的加减方法的理解
同学们，喜欢旅游吗？你们去过美丽的上海吗？
老师暑假里想乘船从重庆到上海，沿途要经过哪些城市呢？
根据这幅图，你可以得到哪些信息，提出哪些数学问题？
重庆到武汉有多少千米？
算式 652+626
重庆到南京有多少千米？
算式 652+626+760
重庆到上海有多少千米？
算式 652+626+760 +342
武汉到上海有多少千米？
算式 760+342
明明和他爸爸也要乘船去旅游，同学们，你们知道明明与他爸爸乘船从什么地方到什么地方，购买什么样的船票吗？列出计算一共要多少元的算式。
根据售票大厅提供的信息，你还可以提出什么问题？列出相应的算式。
买三等舱的1张上铺票和1张下铺票，一共要多少元？
从重庆到宜昌
购买三等舱的船票
270+297
578+636
计算这些题目有一定的难度，要解决这些问题，我们就必须学习三位数的加减法，今天我们先来研究这一单元的第1个内容：整十、整百数的加减。
教学例1
明明买了自己最喜欢的气球想送给他的好朋友。
8袋红气球，5袋黄气球。
80个
50个
两种气球一共有多少个？
每袋10个。
红气球比黄气球多多少个？
两种气球一共有多少个？
算式：80+50
1. 用小棒 从80起一十一十地往后数出来， 80, 90, 100， 110， 120， 130。
3.根据数的组成来算 8个十加5个十是13个十，
就是130.
2. 看图口算出来 8袋加上5袋共13袋，每袋10个，13个十就是130.
130
80+50=
答：两种气球一共有130个。
红气球比黄气球多多少个？
算式：80-50又是怎么算的呢？
2. 8袋减5袋等于3袋，也就是30个。
4. 想加法做减法，因为30+50=80，所以80-50=30.
小结：整十数相加减的口算方法
1. 从80往前数5个十，
80， 70， 60， 50， 40， 30.
3. 8个十减5个十等于3个十，也就是30.
80-50=（ ）
30
个
答：红气球比黄气球多30个。
1.借助小棒
2.实物图来研究
3.从数的组成来研究
4.想加法做减法的方法来思考
尝试练习（选择自己喜欢的方法口算）
60+70=
90+80=
60-20=
90-30=
70-10=
80-20=
130
60
170
60
40
60
试一试
1200
200
教学例2
水果店运进一批苹果堆成两堆，根据主题图，你能提出哪些问题？怎样解决这些问题？
水果店一共运进多少个苹果？
350个
300+50=
350
个
1. 从300开始，一十一十往后数，数5个十，即350.
2. 3个百加5个十，就是350.
答：水果店一共运进350个苹果。
300+50=350
根据上面这个算式我们可以列出几个减法算式
2个减法算式
（ ）-50= （ ）
（ ）-300= （ ）
350
350
300
50
课堂探索
30
430
400
30
400
试
一
试
1、数的组成。
2、往前数或者往后数。
3、想加法做减法。
课堂练习
500
600
700
（1）
+300=
1. 口算
800
400
300
1000
1000
1000
200
200
200
1000
500
900
课堂练习
140
140
80
140
60
900
900
300
900
600
2.根据加法算式填空
通过这节课的学习，你学到了整十整百的加减方法是什么？
课堂总结
1、根据数的组成来算。
2、往前数或者往后数。
3、想加法做减法。