2021-2022学年度沪科版八年级物理上册课件 第二节 长度与时间的测量(共33张PPT)

(共32张PPT)
第二章　运动的世界
八年级物理沪科版·上册
第二节 长度与时间的测量
授课人：XXXX
新课引入
两个中心圆大小一样吗？
靠感觉器官去判断物体的长度难免出现差错。所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用客观的测量仪器来测量。
两条线段一样长吗？
新知讲解
一、测量单位
1.测量某个物理量时人们公认的测量标准叫测量单位。
2.国际计量组织制定的一套国际统一的单位叫国际单位制。
3.我国的法定计量单位采用国际单位制单位。
新知讲解
1.长度的国际单位是米，符号m。
二、长度和时间的单位
2.比米大的单位有千米(km),比米小的单位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等.
一分硬币的厚度约1mm
新知讲解
二、长度和时间的单位
1km=1000m=103m
1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m
1mm=0.001m=10-3m
1μm=0.000001m=10-6m
1nm=0.000000001m=10-9m
3.一些长度单位的换算关系:
1m＝10-3km＝10dm＝102cm＝103mm＝106μm＝109nm
换算关系：
新知讲解
4.时间的国际单位是秒，符号s。
二、长度和时间的单位
常用单位：时（h）、分（min）、毫秒（ ms ）、微秒（ μs ）等
时间单位的换算关系：
1 h = 60 min 1 min = 60 s
1 s = 103 ms 1 ms = 103 μs
问： 1 h = s
强化练习
请完成下列单位换算：
600m=_______μm
600m=600×106μm=6×108μm
37cm=_______nm
37cm=37×107nm=3.7×108nm
三、长度的测量
1.长度测量是最基本测量。
刻度尺是常用的测量长度工具。
皮尺 卷尺 游标卡尺 螺旋测微器
新知讲解
三、长度的测量
2.正确使用刻度尺
认清刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置。
会认：
单位
零刻度线
量程
分度值
新知讲解
三、长度的测量
刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体。
会放：
2.正确使用刻度尺
甲
乙
新知讲解
三、长度的测量
读数时视线要与尺面垂直；
会读：
2.正确使用刻度尺
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×
√
新知讲解
三、长度的测量
会读：
2.正确使用刻度尺
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
测量值为6.95cm，其中6.9cm是精确值，0.05cm是估计值。
读数时估读到分度值的下一位；
新知讲解
三、长度的测量
会记：
2.正确使用刻度尺
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
铅笔的长度为：9.48cm
测量结果包括数字和单位。
新知讲解
三、长度的测量
3.练习使用刻度尺
（2）请使用刻度尺测量物理课本的长与宽，长为_________，宽为__________。多测几次，小组交流，测量结果一样吗？为什么？
小组活动：（1）观察你手中的刻度尺，交流讨论以下问题：
刻度尺的零刻线是否清晰，如果磨损或者模糊了，怎么办？刻度尺的量程是多少？分度值是多少？
新知讲解
请完成以下测量：
分度值 ；
物体长度 。
分度值 ；
物体长度 。
1mm
8.63cm
1cm
8.6cm
强化练习
四、时间的测量
1.测量时间的工具：钟、表
新知讲解
手表 石英钟 电子停表 机械停表
四、时间的测量
2.使用停表测量时间
新知讲解
观察停表，你能获得哪些信息？
四、时间的测量
2.使用停表测量时间
新知讲解
停表的使用方法：
第二次按下启动键，表针停止转动,读数。
第三最后按下复位键，表针弹回零点。
第一次按下启动键，表针开始转动,
四、时间的测量
2.使用停表测量时间
新知讲解
小组活动：练习使用停表测量时间
（1）一位同学从教室一端走到另一端的时间；
（2）呼吸10次所用的时间；
（3）脉搏跳动30次所用的时间。
图中显示的时间是_____________
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
9min38.4s
强化练习
四、测量误差
1.什么是误差
测量值和真实值之间的差异叫做误差。
新知讲解
（1）仪器本身不准确 ；
（2）环境温度、湿度变化；
（3）估读不可能非常准确。
2.误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）
四、测量误差
新知讲解
3.减小误差的方法
（1）校准测量工具；
（2）改进测量方法；
（3）选用精度高的测量工具。
误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 。
（4）多次测量取平均值。
注意
下列有关误差的说法中，正确的是（　　）
A．测量值和真实值之间的差别叫做错误
B．误差和错误一样是可以避免的
C．测量工具越精密，测量方法越先进，误差就越小
D．用多次测量求平均值的方法可以消除误差
C
强化练习
知识总结
长度和时间的测量
长度的测量
时间的测量
误差
单位及其换算
刻度尺的使用（认、放、读、记）
单位及其换算
测量工具：停表、钟、表等
误差与错误的区别：错误可以避免，误差不可以避免，只能减小
减小误差的方法：多次测量取平均值
巩固练习
1.给下列各物体的长度填上合适的单位：
(1)一名中学生的身高约为1680__________；
(2)物理课本的宽为19__________；
(3)人眨一次眼经历的时间大约0.4______。
mm
cm
s
2.下列长度的单位换算正确的是(　　)
A.2.5 m=2.5 m×100 cm=250 cm
B.75 mm=75×10-3m=7.5×10-2m
C.42 cm=42÷100 cm=0.42 m
D.24 m=24 m÷1000=0.024 km
B
巩固练习
3.完成单位换算：
（1）一张纸的厚度是：70 μm=___________nm =___________m
（2） 1.5h = ______ min=______s
巩固练习
7×10-5
7×104
5400
90
巩固练习
4.请记录以下测量结果：
(1)该物体长度应该为__________；
(2)该物体长度应该为__________；
2.80cm
5.00cm
巩固练习
5.如图所示，机械停表读数是________________.
2min6s
巩固练习
6.小花同学对某一物体进行了五次测量，记录数据如下：6.21cm，6.22cm，6.73cm，6.23cm，6.23cm。根据记录分析可知，其中有一次测量值是明显错误的，它是是__________，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作__________。
6.73cm
6.22cm
巩固练习
7.下列有关误差的说法中，正确的是（　　）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
A