13卖油翁 课件(共27张PPT)

文档属性

名称 13卖油翁 课件(共27张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-04-22 09:09:09

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文档简介

(共27张PPT)
七年级下册第三单元
卖油翁
执教:李叶艳 学校:普陀二中
欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,吉州永丰(今属江西)人。北宋政治家、文学家。唐宋八大家之一。
“集古录一千卷,藏书一万卷,有琴一张,棋一局,酒一壶,一翁老于其间。”
认识作者:
唐宋八大家:
唐代:韩愈、柳宗元、
宋代:苏洵、苏轼、苏辙、
欧阳修、王安石、曾巩。
《卖油翁》选自笔记小说集《归田录》。欧阳修晚年辞官闲居颍州时所作,故书名归田。笔记中所记之事,皆史官所不载的朝廷遗事、社会风情和士大夫逸闻,加之文笔又好,具有极高的史料价值和文学价值。
了解出处:
康肃,是陈尧咨的谥号。陈尧咨是北宋名臣之一,于真宗咸平三年中状元,历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。
认识陈康肃公:
一、听读课文,读准字音
走进课文:
自矜 圃 睨
颔 忿然 酌
jīn
zhuó
hàn


fèn
二、自读课文,读准节奏
走进课文:
卖油翁
欧阳修
陈康肃公/善射,当世/无双,公/亦以此/自矜。尝/射于家圃,有/卖油翁/释担而立,睨之/久而不去。见/其发矢/十中八九,但/微颔之。
康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃/忿然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我/酌油知之。”乃取一葫芦/置于地,以钱/覆其口,徐以杓/酌油沥之,自/钱孔入,而/钱不沾湿。因曰:“我亦/无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
三、再读课文,疏通文意
走进课文:
(一)通假字
但手熟尔
(同“耳”,相当于罢了。)
徐以杓酌油沥之
(同“勺”。)
(二)一词多义
1.射:尝射于家圃
尔安敢轻吾射
2.尔:尔安敢轻吾射
但手熟尔
射箭,动词
射技,名词
你,人称代词
同“耳”,相当于罢了,语气词
公亦以此自矜
以我酌油知之
徐以杓酌油沥之
因为


见其发矢十中八九
以钱覆其口
代陈尧咨
代葫芦,“它的”
(三)其他重点字词
1.公亦以此自矜
2.有卖油翁释担而立
3.睨之久而不去
3.但微颔之
4.康肃忿然曰
5.尔安敢轻吾射
6.康肃笑而遣之
自夸
放下
斜着眼睛看,这里形容不在意的样子

点头
气愤的样子。然,表示“……的样子”
轻视
怎么
打发
(四)句子翻译
1.公亦以此自矜
2.见其发矢十中八九,但微颔之
3.汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
4.尔安敢轻吾射
6.因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
他也因此而自夸。
老翁见他射出十只箭能射中八九支,只是对他微微点头。
你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难道不精湛吗?
你怎么敢轻视我射箭的本领。
于是老翁说:“我也没有别的奥妙,只是手法技艺熟练罢了”
一、两个人
陈康肃公 卖油翁
研读文本:
二、两件事
陈尧咨射箭
卖油翁酌油
十中八九,
钱不沾湿,
卖油翁但微颔之。
康肃公笑而遣之。
三、两个场景
场景一:
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
场景二:
乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不沾湿。
四、两次对话
康肃“两问”
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”
康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”
卖油翁“两答”
翁曰:“无他,但手熟尔。”
翁曰:“以我酌油知之。”
五、两个表情
康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”
康肃笑而遣之。
陈康肃公:技艺高超、骄矜暴躁,
但又乐于倾听,通达爽快。
卖油翁:身手不凡、不卑不亢,充满智慧。
读一个小故事,懂一个大道理:
“熟能生巧”,“人外有人,天外有天”,精湛的技艺无非是反复练习的结果,没有什么值得夸耀的。
1、读了课文,你认为应该如何让看待自己和别人的长处?你想起哪些名言警句?
三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
人外有人,天外有天。
取人之长,补己之短。
谦虚使人进步,骄傲使人落后。
自满人十事九空,虚心人万事可成。
拓展延伸
强中更有强中手,一山还比一山高
正视自己的缺点,知错能改
正视自己的长处,扬长避短
骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视
谦虚使人进步,骄傲使人落后
艺无止境
人应有一技之长
自信是走向成功的第一步
……
课文为什么对陈尧咨的善射写得简略,而对卖油翁的酌油情况却写得比较详细?
因为故事要说明的道理是熟能生巧,并不是陈尧咨的善射,所以只用“当世无双”“ 十中八九”来描写他箭术的精湛,而对卖油翁的记叙比较详细,这样使叙事清楚,同时又突出了重点。
示例1:我更喜欢陈尧咨,文章对他的描写非常传神,通过动作语言神态等一系列的描写,写出了他从无理骄横、骄傲自大、自我炫耀和趾高气扬,到“笑而遣之”知错能改,虚心接受他人意见的转变,这一特点值得我去学习,并且他的射艺很高,也让我心仪。
示例2:我更喜欢卖油翁,文章对他也用了动作语言神态等多种描写手法,人物形象十分丰满。并且他身怀绝技却不张扬,懂得如何去教育人,聪明谦虚、不卑不亢(不畏权贵)的性格也值得我们学习。
你更喜欢谁,理由?
本文刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物,可否把题目改成“陈尧咨和卖油翁”?为什么?
不可以。事端是由卖油翁引起的,他如果不“释担而立”,不露出轻视的表情,陈尧咨就不会发问;同时事情又是由他解决的——以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。
作者详写了卖油翁的酌油表演,明显技高一筹;而对陈尧咨的射技,作者以“发矢十中八九”一笔带过,是略写。再者,卖油翁身怀绝技,谦虚沉着;陈尧咨却因“善射”而自我炫耀,趾高气扬。卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。