第15课《我一生中的重要抉择》课时作业（含答案）

2021-2022学年部编版语文八年级下册
第15课《我一生中的重要抉择》课时作业
一、选择题
1．下列句中加下划线成语使用不恰当的一项是（ ）
A．王选是计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”，是当之无愧的。
B．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国”人物评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。
C．他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。
D．习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。
2．下列划线字注音有误的一项是（ ）
A．干预（yù） 贴切（qiē） 前沿（yán）
B．膏药（ɡāo） 剥削（bō） 堕落（duò）
C．狡辩（jiǎo） 扶植（zhí） 阻碍（ài）
D．枯燥（zào） 权威（quán） 趋势（qū）
3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
B．缅桂花即白兰花，北京叫作“把儿兰”（这个名字真不好听）。
C．（苗族女孩子）坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。
D．个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了，破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。
4．下列句子没有病句的一项是（ ）
A．我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。
B．为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。
C．去冬以来，各校开展学习雷锋的新高潮，广大学生思想面貌焕然一新。
D．空气质量的好坏，对我们的生活有着很大的影响。
5．以下这组句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）
①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！
⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。
⑥朋友，请加入这场旅行吧！你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
A．⑥③②⑤①④ B．⑥⑤①③②④ C．⑤①④⑥②③ D．⑤⑥①③②④
二、综合性学习
6．阅读下面的材料，按要求答题。
据《扬子晚报》报道，“五四”青年节，由中宣部、教育部、共青团主办，中央电视台承办的“我们的中国梦·五月的鲜花”全国大学生主题文艺活动专题节目导演组分别从支教、创业、村干部、科技、军队、生态保护6个领域选出6位杰出青年，代言“青春中国梦”。“状元村干部”石磊名列其中。
石磊，16岁时以高分考入清华大学，县状元的头衔让众人艳羡不已；可是他20岁却下基层当起了村干部，这又令所有人瞠目结舌。他高票当选江苏省南京市栖霞区西花村社区党支部书记。因业绩出色，石磊当选为党的十八大代表。他现在还是南京市最年轻的团委副书记。
（1）假如你是一名电视台的记者，在晚会现场对石磊进行采访，你打算提一个什么问题？
（2）根据石磊的事迹，谈谈你对“中国梦”的理解。（60个字以内）
三、现代文阅读
（一）阅读文段，回答问题。
我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。有时候我觉得可笑，当年当我在第一线，在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预，你该怎么做，实际上确实不如我懂得多。所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士当前的就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。（笑声，掌声）
我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏；可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。”我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”（笑声，长时间的掌声）在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访。所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。（笑声）但是我到61岁才这么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。年轻人如果老上电视台，老卖狗皮膏药，这个人我就觉得一点出息都没有。我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。（笑声）院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。（笑声，长时间的掌声）所以千万不要把院士都看成当前的学术权威，尤其是发展迅速的新技术领域更是如此，当然年轻院士是例外。可喜的是，年轻院士越来越多了。
在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。
我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在q-国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。
名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
7．马太效应在文中的内涵是什么？在王选身上有哪些具体表现？
8．科学家王选身上，体现了哪些优秀的品质？请归纳概括出来。
9．你对王选忽然名气大了，也“要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的？联系实际，谈谈你的名利观。
（二）阅读下面的文章，完成下面小题。
蘑菇（有删改）
阿来
（1）在这个电影布景般的镇子尚未兴建之前，只有河水日夜冲击愈益广阔的沙滩，这里所描述的高山峡谷，是藏族嘉绒部族栖居的地方。
（2）在外公死了很久的一个夏天，嘉措突然想起幼年时外公说过的话。那时他上小学，羊群在草坡上散开，老人和孩子坐在一丛青的阴凉中间，看着永不知疲倦的鹰在空中飞旋，突然外公的鼻翼就像动画片中狗的鼻翼一样掀动起来并说：“你听。”但却什么声音都没有。
（3）“用鼻子。”眨巴着眼睛的老头是个颇具幽默感的人。
（4）嘉措的鼻子果然就“听”到了一股细细的幽香。老头把光头俯向外孙，在他耳边低语：“悄悄地过去，把它们抓来。”说完他就嘿嘿地笑了。
（5）就在十步之外，嘉措采到了三朵刚刚破土而出的蘑菇，一些薄薄的、潮湿松软的苔藓下还有东西拱动，慢慢地小小的蘑菇就露出油黑的面孔，一股幽香立即弥漫在静谧的林间。这时，他确实像是听到了什么声音。
（6）外公把蘑菇用佩刀切成片，撒上盐，在火上烤熟，细嫩无比，芬芳无比。后来，两人还用羊奶煮过蘑菇，味道就更加令人难以忘怀了。现在，放羊的老人已经死了。
（7）蘑菇在这个地区特指松茸，蘑菇季节马上就到来了，一朵朵幽香的蘑菇像超现实主义的花朵一样从青树根的旁边，林间的青草底下，岩石的阴影下开放出来，到菌伞渐渐撑开，香气就渐渐消失了，然后腐烂。代理商把冷藏保鲜设备最好的车开来，收到松茸立即往省城，然后上飞机直抵日本，说奶油烧松茸在东京、巴黎是一道价值上百美金的菜肴。
（8）哈雷请嘉措和启明吃饭，热气腾腾的锅里是去年的干蘑菇，更浓烈的香是红烧猪肉。“我倒要仔细品品，”嘉措说，“一下身价百倍的东西是个什么味道。”一阵大笑后，三个人都不说话，好像在回想那味道。
（9）七月的第一场夜雨飘然而至，悄然而起的夜雾在渐渐沥沥的雨声中四处弥漫，带来了湍急溪流边潮湿山岩的气息，蘑菇幽然的香气音乐一样细弱地在林间蜿蜒流淌。
（10）第一批蘑菇上市了，一只只放在硕大的黄叶子上，顶上粘着几根松针，一丝碧绿的苔藓。只是它们再不是镇上人可以随意享用的了，一上市就哄抬到五十元一斤。设在供销社、外贸局、冷库的收购点都声称自己是真正的代理商，它们竞相抬价，价格一下飞涨到八十元一斤。
（11）星期天，嘉措如约和两个朋友去找蘑菇。望着他们往山坡上猛窜的背影，涌入他心头的已不是单纯的友情了。他们商定，找到一斤蘑菇就吃掉，找到两斤就卖掉一斤，买一瓶茅台酒。现在，他俩肯定被超出这个想象的想象所激励，神情焦躁，汗水淋漓，却不肯把脚步稍稍放慢一点。而嘉措脚步轻松，穿过山腰结着红果的灌丛带时，他还去观赏琥珀色的蝉蜕。
（12）嘉措想谈谈外公，但他知道他们不感兴趣。譬如外公掏出一块玉石般晶莹的盐让每只羊都舔上一口，然后叫外孙也用舌尖接触一下。要是他知道蘑菇一下身价百倍时，会感到惊异吗？外公已经死了。他的生命像某一季节的花香一样永远消失了。
（13）“你外公的蘑菇在哪里？”朋友的问话打断了他的遐想。“快了。”那里鼎足而立三块白色的石英石像牧人熬茶的锅庄，外公给它起名为“仙人锅庄”。嘉措就像从未离开过一样找到了这里。三块石头依然洁白无瑕，但一群蘑菇已经开始腐烂了。
（14）嘉措抑制住对两个朋友的失望，带他们去第二个地方，“初五的月亮”是白桦林环绕的一弯新月形草地，一只只黝黑的蘑菇闪烁光芒，两个朋友欢跃起来，扑向草地。他们显然不知道怎样采蘑菇，他俩扑向那些高立在草丛中，张开菌伞，香气散失的大蘑菇。最好的尚掩没在浅草中的却被他们压碎了，所以，本该采到五六十斤的地方只弄到二十多斤。嘉措讲外公怎样取蜂蜜，他用柏树枝熏起轻烟，柏烟升起后，蜜蜂就不频繁进出了，再把空心草茎插进蜂巢就可以吸食蜜糖了。嘉措讲这些时，哈雷和启明一副心猿意马的样子。
（15）他俩迫不及待地问还有没有这样的地方。“有，可我不想去了。”“为什么？”哈雷问。“算了，”启明说，“是我也想一个人发财。”“那下山去吧，比预想已经超出了十倍。”
（16）两个朋友又返身朝山上爬去。嘉措喊：“告诉你们一些名字，动动脑子会找到的。”外公给长蘑菇的地方取的名字都不太写实，而是写意的。有水潭的地方叫“镜子里的星光”；那片最幽深只偶尔漏进几斑阳光的树林叫“脑海”。喊完，嘉措就掉头下山，经过外公坟地时，他伫立一阵。原本不高的土丘被羊群踏平了，上面的草散发着明净爽朗的芬芳。
（17）他俩下山来了，并对嘉措做了好些辜负了他们友谊的表情，但嘉措一直向他们微笑。 因为他知道自己今后还需要交朋结友。他们依然是朋友。
（18）有时嘉措也想，他们明年还会让我去找外公的那些蘑菇吗？那我们就不是朋友了。
10．按照故事发展，梳理小说主要情节。
回忆和外公一起采蘑菇、吃蘑菇→__________→带着两个朋友找蘑菇→__________
11．第（12）段中，“外公掏出一块玉石般晶莹的盐让每只羊都舔上一口，然后叫外孙也用舌尖接触一下。”外公的这种行为你是怎么理解的？
12．阿来的《蘑菇》中有多处用嗅觉来写蘑菇，请赏析下面句子。
七月的第一场夜雨飘然而至，悄然而起的夜雾在淅淅沥沥的雨声中四处弥漫，带来了湍急溪流边潮湿山岩的气息，蘑菇幽然的香气音乐一样细弱地在林间蜿蜒流淌。
13．模仿外公给长蘑菇的地方取名字的办法，给下面的地方取名字，并说说你命名的理由。
有水潭的地方叫“镜子里的星光”，那片最幽深只偶尔漏进几斑阳光的树林叫“脑海”。
漫山遍野丛生着野花的草甸叫“_____________”，命名理由：___________________。
14．经历了这次采蘑菇的事之后，嘉措在内心深处是否还把哈雷和启明当作朋友？请结合文本，阐述理由。
（三）阅读《练就古诗文的“童子功”》完成下面小题。
练就古诗文的“童子功”
①看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些我们小时候背诵过的诗词，似乎自然而然地就浮现于脑海。
②可见，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象，这是浸透在血液之中的古文积淀，这就是“童子功”的厉害之处。因此，我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。
③古人云，“ ， ”。想要练就古诗文的“童子功”，必须要多读多记，才会烂熟于心、出口成章。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们精彩的表现背后，又何尝不是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累！
④当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。在当前古诗文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师“考什么就教什么”，这样的填鸭式灌输不仅把传统文化弄得意境全无，也让学生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。
⑤比如，我们说杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。许多孩子只记住了这四个字，但究竟什么叫沉郁顿挫、怎么沉郁顿挫的、为什么沉郁顿挫却一概不知，更不用说再进一步去了解杜甫这个人和他背后的时代。某地考试时，出题人出了一首诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”明明是赏心乐事，但学生总认为杜甫就应该是沉郁顿挫的，所以强行歪解，硬要把诗意往愁闷失意上引。如此古诗文教育显然与文化传承的精神是背道而驰的。
⑥古诗文的底子要从小打下，更要常读常新。古人云，“读书百遍，其义自见。”它的意义也正在于此。就拿“但愿人长久，千里共婵娟”一句来说，小时候我们按照表面意思理解，或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。但若干年后，当我们一个人身居异乡，又恰逢中秋之夜，当我们抬头仰望圆月，心中再次涌现出这句诗时，自然别有一番滋味，对词的意境和感情的理解也更深了一层。所以，从小打下深厚的古诗文功底会终身受益。
⑦当我们从小诵读古诗文、练就“童子功”时，不妨想想我们究竟是为了什么？是为了显摆炫耀、获得关注，为了提高成绩、寻求加分，还是为了让我们获得审美的体验，为了让传统文化得以血脉相传？恐怕后者才是我们期待的答案。就个人而言，读古诗文能让我们成长在一个美的环境中，用古雅的方式表达自己的情感；就民族而言，读古诗文能让我们接续古人的思绪，继承先人的智慧，让古今文化互联互通，从而建立起作为一个中国人的文化认同和自信。
⑧中华上下五千年，诗词歌赋浩如烟海，传统文化博大精深。让我们在诗书雅乐的环境中成长，练就一身古诗文的“童子功”，在我们心中刻下传统文化的基因，如此，中华文化才有十足的底气，才能生生不息。
15．选文的中心论点是什么？
16．下列哪一句可以做最恰当的论据填在选文第③段空格上（ ）
A．读书破万卷，下笔如有神。
B．问渠哪得清如许，为有源头活水来。
C．书犹药也，善读之可以医愚。
D．熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
17．选文第⑤段运用了哪种论证方法？作用是什么？
18．请简要分析选文第⑥段的论证思路。
19．联系生活实际，谈谈你所炼就的古诗文“童子功”对你的影响。
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参考答案
1．C
2．A
贴切：qiē—qiè。切，用工具隔开读qiē，如切菜、切西瓜等，本题难度不大，大多数学生能够准确判断。故选A。
3．D
D．“脏了”后的逗号改为顿号。故选D。
4．D
A.语序颠倒，应该把“将来”放在“成为”的前面；
B.表意不明，应该把“不再”删去；
C.搭配不当，应该把“开展”改为“掀起”；
故选D。
5．A
6．（1）示例：石磊大哥，你好！首先祝贺你当选“青春中国梦”的代言人。作为青年人的榜样，请你说说我们青少年学生如何才能更好地实现自己心中的梦想，好吗？
（2）示例：中国梦是民族复兴的大概念，它是由我们每个人的梦想组成的，所以，青少年应该踏实勤奋地走好每一步，努力学习文化知识，增长本领，只有这样才能为实现中国梦做出自己应有的贡献。
7．马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。具体表现：①王选在26岁时冲在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认，人们对他这个小人物不重视。②38岁搞激光照排提出一种崭新的技术途径，人家说他是权威，什么事情都说是王选领导的。在55岁以后就没什么创造了，反而连续三年每年增加一个院士头衔，受到人们多多追捧。
8．①对科学孜孜以求的探索精神。②对科学事业的奉献牺牲精神。③不计名利、奖掖扶持后生的人梯精神。④不贪天功为己有的谦逊精神。⑤正确对待名利，对待自己，贵有自知之明精神。⑥坚守自我，勇于批评的实事求是精神。
9．王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学家的名利观。科学工作者只有淡泊名利才能在事业上有所发现，有所发明，有所创造，就像居里夫人那样成就一番事业。①佛家认为，名利乃身外之物，生带不来，死带不去。为什么人的一生要为名利所累呢？②不为名不为利，不等于无所作为。恩格斯说，人的最高境界是有所作为。人生在世，时光匆匆，应该做一点事情，这样人生才能过得充实而有意义。③名利是一把双刃剑。它可以给人以激励和斗志，鼓舞人勇于前行。当名利铺天盖地涌来时，应该保持清醒的头脑，不要成为名利的奴隶，更不要为名利击倒。把名利看的淡泊一些，才能立于人生的不败之地。
10． 蘑菇被哄抬得身价百倍 对朋友失望中怀念外公
11．外公有生活情趣，热爱自然；他也在教育和引导孩子热爱和亲近自然；这也是祖孙俩感情深，特别亲近的表现。
12．这句用了通感的手法，将蘑菇的香气比作音乐，用听觉来写嗅觉，写出了蘑菇香气的带给人的那种不可捉摸，飘忽幽远的感觉。
13． 示例：彩云美好的梦 五彩斑斓的野花丛给人以美的感受，也能激发人们对美好的憧憬。
14．不是。虽然表面上他们可能依然是朋友，那也只是因为嘉措觉得需要朋友，在内心深处已经不再把他们当朋友。因为他们找蘑菇，找到了比预想的超出了十倍还想继续，很贪心；他们还因为没有经验和急躁，毁坏了大部分的蘑菇，对自然没有热爱之心；他们毫不关心嘉措讲述的外公给蘑菇圈取名、舔盐巴、取蜂蜜等美好的回忆，只是让嘉措带路，对嘉措怀念外公的情感也不能体会；他们认为嘉措想一个人发财……所以，嘉措对哈雷和启明非常失望，内心深处已不会把他们当作真正的朋友了。
15．我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。
16．D
17．举例论证，列举了由于学生不理解杜甫“沉郁顿挫”的诗风，在考试中对他的诗句进行了歪解的事例，具体有力地论证了“多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要”的观点，进而证明了中心论点，有说服力。
18．首先提出了“古诗文的底子要从小打下，更要常读常新”的观点，然后引用古语作道理论据，再用小时候我们对诗句的粗浅理解和若干年后的深刻理解的事例作事实论据，来证明这一观点，最后得出“从小打下深厚的古诗文功底会终身受益”的结论。
19．示例：从小打下的古诗文功底，提高了我写作水平，如：我在作文中引用古诗文，语言简洁又有文采，作文多次在《校园周报》上发表。
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