八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》课时作业（含答案）

2021-2022学年部编版语文八年级下册
第三单元名著导读《傅雷家书》课时作业
1．请根据你的名著积累，完成小题。
孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向你妈妈说，人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！
（1）这是傅雷写给儿子________的信中的一段话，它摘自名著《________》。
（2）文中的“虐待”指什么？你如何评价傅雷的这段话？
2．阅读《傅雷家书》选段，回答文后问题。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子________的，“书”指的是“________”。
（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
3．俗话说，“多年父子如兄弟”，“父子如朋友”。《傅雷家书》中傅雷给儿子的信中多次说过这一点。请结合作品内容谈谈你的理解。
4．名著阅读
心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。
（1）上面一段话选自《傅雷家书》，此书主要收录了1954年到1966年间傅雷夫妇与长子________之间精神接触、思想交流的100余封家信。
（2）楼适夷评价此书，“是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”请你结合上面选段内容，谈父亲傅雷对儿子进行哪方面教育？
5．名著阅读《傅雷家书》
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
傅雷给儿子的信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”请结合选段内容说说这种“父子如朋友”的境界体现在什么方面。
6．面对浩瀚书海，我们可以根据自己的兴趣、问题和方法等进行选择性阅读，以专题形式进行探究。下面是某同学阅读《傅雷家书》时制作的专题阅读提纲卡片。仿照示例，任选一部你读过的名著，确定探究专题并拟定提纲，填写卡片。
示例：
书名：《傅雷家书》 专题：探究傅雷的教子之道 提纲：①生活细节方面，要求儿子做事严谨，珍惜时间、讲究礼仪。 ②为人方面，要有国家和民族的荣辱感，心存善意和开阔的胸襟。 ③艺术人生方面，鼓励儿子对艺术事业的追求，保持赤子之心，做一个坚强的人。
7．《傅雷家书》被称为“苦心孤诣的教子篇”。完成下面两题。
(1)阅读时按照目录的编排顺序阅读，目的性不强，还会读到一些不感兴趣的篇章，此时可选择的阅读方法是（ ）
A．由于傅雷和孩子的书信情真意切，应该对每封书信评点批注。
B．由于书信的年代离我们较远，可以不用了解其中的社会背景。
C．由于涉及的艺术、历史等内容深奥难懂，有必要查阅资料，展开专题探究。
D．由于这些书信的话题宽泛，可以对不感兴趣的篇章略而不读。
(2)在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子细心指导？请结合书信内容具体分析。
8．阅读《傅雷家书》选段，回答问题。
生活要过得体面而省俭；要小心而勿小气；愤慨而勿易于上当；享受生活乐趣，但切勿为满足一时欲望而过分奢侈，即使当时觉得这种欲念不可或缺也罢。这是种极不容易的艺术，只有性格坚强的人，运用明智，意志力与极大极大的耐性，再经过一些大大小小的惨痛教训，才办得到！
(1)概括选文中傅雷“教子”的内容。
(2)结合《傅雷家书》整本书阅读，简要分析傅雷的父亲形象。
9．名著
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦地抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终生会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅小品图画，使我们又快乐又惆怅。
(1)语段中说令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？
(2)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？
10．反复提及的事情肯定是要着重强调的，能体现说话人的良苦用心。在《傅雷家书》中，什么内容被傅雷反复提及？请举出一例并揣摩其背后的良苦用心。
11．【活动三：名著力量】
下面是小华同学虎年寒假阅读《傅雷家书》时制作的读书卡片，请你帮他补充完整。
语段 批注 整理发现
A．亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。 “可是没一天不想看你”直抒胸臆，表达傅雷对儿子深切的爱。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。 我：小华，你的批注角度很丰富，有从抒情方式的角度体会家书的情感，有从描写的角度谈自己的认识与感悟。 小华：不仅这样哦。你看我针对语段的批注还关注了表现手法。
B．多多休息，吃得好，睡得好，练琴时少发泄感情，（谁也不是铁打的！）生活有规律些，自然身体会强壮，精神会饱满，一切会乐观。万一有什么低潮来。想想你的爸爸举着他一双瘦长的手臂远远的在支撑你。 特定镜头（1）“____________”极具画面感。传神地表现了傅雷即使力不能及。也要全力以赴的爱子深情。
C．有需求也要细细想过如何提才最合理——对国家、对个人都合理。千万不能老是从“个人第一”出发，大忌大忌！ 情意诚挚，语重心长，言简意赅。傅雷教导儿子要从国家立场出发，切忌“个人第一”。从侧面反映出傅雷是一个（2）___的人。
阅读下面的文字，回答问题。
一九六五年二月二十日
半年来你唯一的一封信不知给我们多少快慰。看了日程表，照例跟着你天南地北地神游了一趟，做了半天白日梦。
……
你的中文还是比英文强，别灰心，多写信，多看中文书，就不会失去用中文思考的习惯。你的英文基础不够，看书太少，句型未免单调。
任何艺术品都有一部分含蓄的东西，在文学上叫做言有尽而意无穷，西方人所谓betweenlines（弦外之音）。作者不可能把心中的感受写尽，他给人的启示往往有些还出乎他自己的意想之外。绘画、雕塑、戏剧等，都有此潜在的境界。不过音乐所表现的最是飘忽，最是空灵，最难捉摸，最难肯定，弦外之音似乎比别的艺术更丰富、更神秘，因此一般人也就懒于探索，甚至根本感觉不到有什么弦外之音。其实真正的演奏家应当努力去体会这个潜在的境界（即淮南子所谓“听无音之音者聪”，无音之音不是指这个潜藏的意境又是指什么呢？）而把它表现出来，虽然他的体会不一定都正确。能否体会与民族性无关。从哪一角度去体会，能体会作品中哪一些隐藏的东西，则多半取决于各个民族的性格及其文化传统。甲民族所体会的和乙民族所体会的，既有正确不正确的分别，也有种类的不同、程度深浅的不同。我猜想你和岳父的默契在于彼此都是东方人，感受事物的方式不无共同之处，看待事物的角度也往往相似。你和董氏兄弟初次合作就觉得心心相印，也是这个缘故。大家都是中国人，感情方面的共同点自然更多了。
12．选文这一封信写于1965年，当时傅聪身处______________（国家）。在这封信中，傅雷论述了自己对于艺术当中__________的独到见解，极富理性，充分体现了傅雷的学养之深。
13．在选文这一封信中，傅雷主要与儿子讨论有关艺术的话题，其实傅雷与儿子探讨的话题涉及很多方面，请你从原著中再举出两个方面。在这些话题中，选择一个你感兴趣的，结合实际简要谈谈你的理解。
阅读下面名著选段，完成下面小题。
①要闲着一事不做，至少是不务正业，实在很不容易。尽管硬叫自己安心养病，耐心等待，可是总耐不住，定不下心。嘴里不说，精神上老觉得恍恍惚惚，心里虚忒忒的，好像虚度一日便对不起自己，对不起一切。生就的脾气如此难改，奈何奈何！目力在一月十六至二十七日间一度骤然下降，几乎每秒昏花；幸而不久又突然上升，回复到前数月的情形，暂时也还稳定，每次能看二十分钟左右书报。这两天因剧烈腹泻（近乎食物性中毒的大水泻），昏花又厉害起来，大概是一时现象……
②今冬你们经常在严寒袭击之下，我们真担心你们一家的健康，孩子幼小，经得起这样的大冷吗？弥拉容易感冒，是否又闹了几次“流感”？前十日报上说英国盛传此病，加上你们电气煤气供应不足，想必狼狈得很了？
③一月十五日以后的北欧演出，恐怕你都未去成？S.Andrews[圣·安德鲁]的独奏会不是由LiliKraus[莉莉·克劳斯]代了吗？但愿你身体还好，减少那几场音乐会也不至于对你收入影响太大！
④九月是否去日本，已定局否？为期几日，共几场？倘过港，必须早早通知，我们守在家中等电话！
⑤三月十五日后的法国演出，到底肯定了没有？务望详告！巴黎大学的Monsieur Etiemble[埃蒂昂勃勒先生]一定要送票！他待我太好了，多年来为我费了多少心思搜求书籍……世局如此，美国侵越战争如此残暴，心里说不出有多少感慨和愤懑。你秋天去日本能否实现，也得由大势决定，是不是？
14．下面对中国经典家训家书表述有误的一项是（ ）
A．《傅雷家书》十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。傅雷夫妇非常细心，儿子的信都妥善收藏，重点内容则分类抄录成册。
B．《曾国藩家书》所涉及的内容极为广泛，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。曾氏家书行文从容镇定，形式自由，随想而到，挥笔自如，在平淡家常中蕴育真知良言，具有极强的说服力和感召力。
C．《颜氏家训》是唐朝时期颜真卿创作的家训。是颜真卿记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。
D．《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
15．在《傅雷家书》中，傅雷告诫傅聪怎样做到爱国呢？（写出两点即可）根据你阅读《傅雷家书》的体验，你认为傅雷除了热爱祖国、深爱家人外，他还是一个怎样的人？（写出两点即可）
16．一个周末，李霖去伯伯家串门，刚好碰到他伯伯跟堂弟小刚在吵架。伯伯说：小刚不听话，喜欢顶嘴；小刚说他爸爸：什么事都要管，遇到事情不问青红皂白就骂人。假如你是李霖，请你运用傅雷处理两代人相处的方法，试着劝劝你伯伯和堂弟。
17．学校“墨香”文学社推荐同学们阅读《傅雷家书》，有同学表示太难读了。请你结合《傅雷家书》的具体内容和选择性阅读策略（兴趣选择、问题选择、目的选择、方法选择等）中的一种，给同学们一些阅读建议。
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参考答案
1．（1）傅聪；傅雷家书
（2）父亲傅雷自责对儿子的管教严格，手段“残忍”。
傅雷老师在儿子幼时，严加管教，一丝不苟，体现他爱子心切，抱有望子成龙愿望。
2．（1）傅聪；信
（2）傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
3．“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。如在1954年10月2日的封信中，傅雷说：“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。”针对傅聪精神消沉进行劝慰，鼓励儿子有了烦恼要向父母说，要正确面对情感的创伤，学会泰然处之。在这封信中，傅雷既像兄长一样开导劝诫儿子，又如朋友一般，把自己放到与儿子平等的位置上，倾听儿子的声音，予以鼓励并提出建议。
4．（1）傅聪
（2）参考示例：①如文中“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般：或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。”告诉儿子真正的人生必定充满了情绪的起伏跌宕，唯有庸碌和超然的人才不会浮沉。②如文中“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。”告诫儿子面对生活的浮沉，要保持心理平衡，对一切变化泰然处之。③如文中“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”用比喻的说法，教育儿子控制情绪的必要性。
5．（1）精神上的互相理解与慰藉，如傅聪可以毫无顾忌地向父亲倾诉，作为父亲的傅雷可以充分理解儿子的痛苦；（2）平等的关系，如朋友般给儿子提出建议和鼓励，如建议儿子学习克利斯朵夫，勇敢面对生活中的挫折，学会正视现实，正视错误，用理智分析，越来越坚强。
6．示例1：
书名：《简·爱》
专题：探究简·爱的形象
提纲：①在童年的苦难中，她有勇气去反抗自己受到的不公待遇；
②在桑菲尔德庄园，她以真挚的感情和高尚的品德赢得了罗切斯特先生的尊敬和爱恋；
③在经历了婚姻的磨难后，她始终坚持自己对平等、自由的理想与追求。
示例2：
书名：《骆驼祥子》
专题：祥子悲剧命运的原因
提纲：①性格原因。祥子性格具有双重性，他乐观却又盲目，勤快而又保守，有较强的生活欲望却又软弱、自甘堕落。
②他人影响。虎妞、小福子对祥子的人生影响重大，还有放高利贷的高妈、刻薄的杨太太、潦倒不堪的二强子等人都在祥子悲剧人生的形成过程中扮演了不同的角色。
③社会原因。祥子生活在黑暗的旧社会，处处可见上层阶级对下层阶级的迫害，祥子是劳苦大众的代表，凭个人力量无法与这个社会抗衡，只能成为这个病态社会的牺牲品。
7．(1)D
(2)傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做德艺俱备、人格卓越的艺术家”；在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。傅雷在艺术方面有很深的造诣，始终关注儿子在音乐艺术道路上的成长，不时予以指点，鼓励服从提高自身的艺术修养。
8．(1)例：生活节俭，小心慷慨，并享受生活乐趣；做性格坚强的人。
(2)示例：傅雷是一位教子有方，爱子情深、严格的父亲。例如傅雷在关心、教育傅聪时事无巨细，既教给做人的方法，也教育挫折的价值；既要性格坚强，也要从失败中汲取教训。傅聪遭遇挫折的时候，鼓励他同时又告诫他不要过分焦急或自满。还让儿子立下了三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。
9．(1)回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念之情）而惆怅。
(2)青年人应该理解长辈的情感，尊重长辈的意见。
10．【示例1】建议傅聪到森林和博物馆走走，希望儿子多和大自然与造型艺术接触，以期恬静旷达，保持童心、纯洁与美好的理想，维持精神与心理的健康。
【示例2】多次提及给儿子寄去一些诗词的书，还寄去老舍、杨绛等人的作品，建议儿子随时看几段，用读书代替交流；建议儿子每天写一些中文日记，简简单单写一篇三四行的流水账，记一些生活琐事也好；建议儿子多用中文写信和他交流等等，都是希望儿子能记住中国文化，保持民族传统。
【示例3】傅雷自己身体不好，常有未老先衰、为日无多之感，故而常早早指出儿子身心与艺术方面可能发生的危机，使其能预先避免。
【示例4】弥拉比傅聪小五岁，应该是喜欢活动的年纪，多次提及要多带她去欣赏自然和艺术，帮助她发展，走上健全的路，以期婚姻的稳固。
11． （1）瘦长的手臂远远的在支撑 （2）以大局为重、有着强烈的民族意识
12． 波兰 弦外之音
13．在原著中，傅雷与儿子探讨的话题还包括：如何学会理财、处理感情婚姻问题、如何劳逸结合、如何做人等话题。他希望儿子能够正确的对待情绪上的消沉和低落，在获得巨大成功的时候要保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登的艺术境界。这让我们明白到，生活不是一帆风顺的，成长过程中难免遇到困难和挫折，但我们要坚强面对，坚定自我，方能有所成就。
14．C
15．谨言慎行，因为你的一言一行不仅是自己，还代表着祖国；以国家利益为重，顾及国家的荣辱得失，不希望因为儿子的演出而给国家带来一些不良的影响。
傅雷除了热爱祖国、深爱家人外，有很高的艺术造诣，且充满父爱，教子有方。
16．结合（1）青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见；（2）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点去答；（3）两代人应建立和谐融治、没有隔膜的朋友般的关系。
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