人教版八年级物理下册 第八章《运动和力》单元练习（有答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册 第八章《运动和力》单元练习（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-22 17:38:41 | ||
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文档简介
第八章《运动和力》2021-2022学年人教版八年级物理下册
一、单选题
1．平衡车是一种代步工具，主要依靠自身重心的偏移控制平衡车向任何方向前进。平衡车水平匀速前进时，下列说法正确的是（ ）
A．人受到的重力和车对人的支持力是一对相互作用力
B．人和车受到的总重力和地面对他们的支持力是平衡力
C．遇到紧急情况时，平衡车因受到惯性作用不能立即停下来
D．平衡车轮胎上有大量底纹，是为了减小摩擦
2．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，三幅图中均是完全相同的木块和木板。图甲，图乙中木板静止，木块，铁块水平向右做匀速直线运动；图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计水平拴在竖直墙上，木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是（ ）
A．若图丙中木板做加速运动，则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小
B．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关
C．图甲与图丙相比，甲中弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确
D．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关
3．如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（ ）
A．瓶子处于静止状态，所以瓶子不受摩擦力作用
B．手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大
C．瓶子受到的摩擦力大于瓶子的重力
D．瓶子受到竖直向上的摩擦力
4．一个物体在空中由静止竖直下落，在下落过程中（不计空气阻力），假设物体突然失去重力，那么物体将（ ）
A．立即停止运动
B．速度越来越慢，最后停止运动
C．以失去重力时刻的速度继续下落，做匀速直线运动
D．继续下落，速度越来越大
5．关于牛顿第一定律和惯性，下列说法错误的是（ ）
A．牛顿第一定律不可能用实验直接验证
B．牛顿第一定律是公认的物理学基本定律之一
C．撞击锤柄下端使锤头套紧在锤柄上，是利用锤头的惯性
D．环绕火星运行的“天问一号”探测器中的物体没有惯性
6．下列说法中正确的是（ ）
A．物体竖直向上运动时，所受合力方向一定竖直向上
B．小融推动购物车加速向前运动，人推车的力大于车对人的作用力
C．小江在匀速直线行驶的列车上立定跳远，向列车行驶反方向跳，会离列车上的起跳点更远
D．重力为500N的杠铃静止在水平面上，小渝用400N的力竖直向上去提时，杠铃所受合力为0N
7．如图所示，将小车从斜面上某一位置由静止释放，小车会在水平面上运动一段距离后静止。依据实验情景，下列说法中正确的是（ ）
A．小车在水平面上能继续运动是由于小车具有惯性
B．小车在水平面上能继续运动说明力是维持物体运动的原因
C．小车在水平面上运动的过程中，受到的是平衡力
D．若小车到达水平面时所受的力全部消失，则小车将慢慢停下来
8．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，木块A处于静止时读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在这一过程中，以下说法正确的是（ ）
A．木块A受到的是静摩擦力
B．木块A相对于地面是运动的
C．木块A所受摩擦力的方向向左
D．拉动木板的速度变大时，弹簧测力计示数变大
二、填空题
9．如图是中国女子冰壶队参加比赛的精彩瞬间。冰壶离开手之后仍然会向前运动是因为冰壶具有 ______。比赛时两位队员在冰壶前方“刷冰”，使冰面形成水膜，其目的是为了 ______（选填“增大”或“减小”）冰壶与冰面间的摩擦力。
10．某同学站在地面上投掷篮球。他投出的篮球能在空中继续向前运动，是因为篮球具有___________；篮球在空中运动时，以篮球为参照物，该同学是___________的。
11．如图是小南制作的“抓鱼手套”。她在普通橡胶手套的着力处增加很多小突起，这些小突起增大了接触面的______，从而增大了______，使人更容易把鱼抓牢。
12．“滴滴”打车方便快捷，成为不少人出行的首选。以“滴滴”车司机为参照物，坐在车上的乘客是_________的；“上车请系好安全带”，是“滴滴”司机的温馨提示，这是为了防止汽车突然减速，乘客由于___________，身体向前倾倒而造成伤害。
13．如图所示，水平用力按压使正方体木块静止在竖直的墙上，画出木块的受力示意图，当手的压力增大时，木块受到的支持力______（变大/变小/不变），木块受到的摩擦力______（变大/变小/不变）。
14．小英在超市购物时，用50N的水平力推着一辆小车做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是______N，突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用20N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，所受合力为______
N。（假设小车所受阻力的大小不变）
15．如图在水平地面上用甲、乙两个弹簧秤分别向左、右两边拉物体M，使M匀速向右运动，如果甲的示数为10N，乙的示数为15N，则M______（选填“平衡”或“不平衡”），M受到的摩擦力大小为______N，方向是______（选填“水平向左”或“水平向右”）。
16．为争创文明、卫生县城，我县的环卫部门每天都要在县城的主要街道上洒水。在水平路面上匀速行驶的洒水车作业时，该洒水车_______惯性（选填“有”或“无”），洒水车受到地面的摩擦力将_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
三、实验题
17．图是“探究同一直线上二力的合成”的实验装置，图中 AE 表示橡皮筋原来的长度，EE’表示橡皮筋伸长的长度。
（1）在（a）（b）和（c）三次实验中，都将橡皮筋拉伸到 AE’，目的是使每次实验中力产生的_________相同。
（2）（a）和（c）两次实验，是在探究同一直线上方向 _______的两个力 F1、 F2 与合力F 的关系。
（3）在（b）实验中，若每个钩码重均为 0.5 N，则力 F1、 F2 的合力大小为_______N，合力的方向跟力_________的方向相同。
18．课后服务活动中，物理兴趣小组的同学们利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究：
（1）图甲的探究装置中研究对象是______，实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体处于______状态。
（2）小虎向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须______才能平衡。
（3）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在 _____才能平衡。
（4）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的______（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到______的影响。
（5）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙，实际操作中还发现乙装置具有更适合探究______的优点（填字母）。
A．不在同一条直线上的两个力能否平衡
B．不在同一物体上的两个力能否平衡
四、计算题
19．一辆汽车总质量为5000kg，在水平路面上做匀速直线运动，受到的阻力是车重的0.05倍.问
（1）汽车受到地面的支持力为多大？
（2）汽车做匀速直线运动时，汽车牵引力为多大？
（3）汽车关闭发动机在水平路面上做减速运动，此时汽车受到的阻力是多大？（要求写出计算过程并且说明理由，g取10N/kg）
20．如图甲所示，在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车质量为0.5t，牵引力为100N。
（1）求汽车的重力；（g=10N/kg）
（2）求汽车受到的阻力；
（3）请在图乙上画出汽车受力的示意图。
21．某中学组织学生进行郊游，队伍要经过一大桥，该桥的两端有类似如图的标志（t是“吨”的符号，30t表示桥梁最大能承受质量为30t的物体）．试求：
（1）根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体的重力．
（2）若一辆小汽车在水平桥面作匀速直线运动，它的牵引力为1.2×104 N则它所受阻力是多大？
（3）若一辆自身质量为3t的卡车，装有10m3的砖，已知ρ砖＝2.5×103kg/m3，通过计算判断卡车能否通过这座桥？（g＝10N/kg）
参考答案：
1．B
2．D
3．D
4．C
5．D
6．D
7．A
8．C
9． 惯性 减小
10． 惯性 运动
11． 粗糙程度 摩擦力
12． 静止 惯性
13． 变大 不变
14． 50 70
15． 平衡 5 水平向左
16． 有 减小
17． 作用效果（或“效果”） 相同 1.5 F1
18． 小车 静止 大小相等 同一条直线上 是 摩擦力 B
19．（1）5×104N（2）2500N（3）2500N
20．（1）；（2）100N；（3）
21．（1）3×105N；（2）1.2×104N；（3）能．
一、单选题
1．平衡车是一种代步工具，主要依靠自身重心的偏移控制平衡车向任何方向前进。平衡车水平匀速前进时，下列说法正确的是（ ）
A．人受到的重力和车对人的支持力是一对相互作用力
B．人和车受到的总重力和地面对他们的支持力是平衡力
C．遇到紧急情况时，平衡车因受到惯性作用不能立即停下来
D．平衡车轮胎上有大量底纹，是为了减小摩擦
2．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，三幅图中均是完全相同的木块和木板。图甲，图乙中木板静止，木块，铁块水平向右做匀速直线运动；图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计水平拴在竖直墙上，木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是（ ）
A．若图丙中木板做加速运动，则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小
B．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关
C．图甲与图丙相比，甲中弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确
D．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关
3．如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（ ）
A．瓶子处于静止状态，所以瓶子不受摩擦力作用
B．手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大
C．瓶子受到的摩擦力大于瓶子的重力
D．瓶子受到竖直向上的摩擦力
4．一个物体在空中由静止竖直下落，在下落过程中（不计空气阻力），假设物体突然失去重力，那么物体将（ ）
A．立即停止运动
B．速度越来越慢，最后停止运动
C．以失去重力时刻的速度继续下落，做匀速直线运动
D．继续下落，速度越来越大
5．关于牛顿第一定律和惯性，下列说法错误的是（ ）
A．牛顿第一定律不可能用实验直接验证
B．牛顿第一定律是公认的物理学基本定律之一
C．撞击锤柄下端使锤头套紧在锤柄上，是利用锤头的惯性
D．环绕火星运行的“天问一号”探测器中的物体没有惯性
6．下列说法中正确的是（ ）
A．物体竖直向上运动时，所受合力方向一定竖直向上
B．小融推动购物车加速向前运动，人推车的力大于车对人的作用力
C．小江在匀速直线行驶的列车上立定跳远，向列车行驶反方向跳，会离列车上的起跳点更远
D．重力为500N的杠铃静止在水平面上，小渝用400N的力竖直向上去提时，杠铃所受合力为0N
7．如图所示，将小车从斜面上某一位置由静止释放，小车会在水平面上运动一段距离后静止。依据实验情景，下列说法中正确的是（ ）
A．小车在水平面上能继续运动是由于小车具有惯性
B．小车在水平面上能继续运动说明力是维持物体运动的原因
C．小车在水平面上运动的过程中，受到的是平衡力
D．若小车到达水平面时所受的力全部消失，则小车将慢慢停下来
8．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，木块A处于静止时读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在这一过程中，以下说法正确的是（ ）
A．木块A受到的是静摩擦力
B．木块A相对于地面是运动的
C．木块A所受摩擦力的方向向左
D．拉动木板的速度变大时，弹簧测力计示数变大
二、填空题
9．如图是中国女子冰壶队参加比赛的精彩瞬间。冰壶离开手之后仍然会向前运动是因为冰壶具有 ______。比赛时两位队员在冰壶前方“刷冰”，使冰面形成水膜，其目的是为了 ______（选填“增大”或“减小”）冰壶与冰面间的摩擦力。
10．某同学站在地面上投掷篮球。他投出的篮球能在空中继续向前运动，是因为篮球具有___________；篮球在空中运动时，以篮球为参照物，该同学是___________的。
11．如图是小南制作的“抓鱼手套”。她在普通橡胶手套的着力处增加很多小突起，这些小突起增大了接触面的______，从而增大了______，使人更容易把鱼抓牢。
12．“滴滴”打车方便快捷，成为不少人出行的首选。以“滴滴”车司机为参照物，坐在车上的乘客是_________的；“上车请系好安全带”，是“滴滴”司机的温馨提示，这是为了防止汽车突然减速，乘客由于___________，身体向前倾倒而造成伤害。
13．如图所示，水平用力按压使正方体木块静止在竖直的墙上，画出木块的受力示意图，当手的压力增大时，木块受到的支持力______（变大/变小/不变），木块受到的摩擦力______（变大/变小/不变）。
14．小英在超市购物时，用50N的水平力推着一辆小车做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是______N，突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用20N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，所受合力为______
N。（假设小车所受阻力的大小不变）
15．如图在水平地面上用甲、乙两个弹簧秤分别向左、右两边拉物体M，使M匀速向右运动，如果甲的示数为10N，乙的示数为15N，则M______（选填“平衡”或“不平衡”），M受到的摩擦力大小为______N，方向是______（选填“水平向左”或“水平向右”）。
16．为争创文明、卫生县城，我县的环卫部门每天都要在县城的主要街道上洒水。在水平路面上匀速行驶的洒水车作业时，该洒水车_______惯性（选填“有”或“无”），洒水车受到地面的摩擦力将_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
三、实验题
17．图是“探究同一直线上二力的合成”的实验装置，图中 AE 表示橡皮筋原来的长度，EE’表示橡皮筋伸长的长度。
（1）在（a）（b）和（c）三次实验中，都将橡皮筋拉伸到 AE’，目的是使每次实验中力产生的_________相同。
（2）（a）和（c）两次实验，是在探究同一直线上方向 _______的两个力 F1、 F2 与合力F 的关系。
（3）在（b）实验中，若每个钩码重均为 0.5 N，则力 F1、 F2 的合力大小为_______N，合力的方向跟力_________的方向相同。
18．课后服务活动中，物理兴趣小组的同学们利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究：
（1）图甲的探究装置中研究对象是______，实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体处于______状态。
（2）小虎向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须______才能平衡。
（3）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在 _____才能平衡。
（4）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的______（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到______的影响。
（5）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙，实际操作中还发现乙装置具有更适合探究______的优点（填字母）。
A．不在同一条直线上的两个力能否平衡
B．不在同一物体上的两个力能否平衡
四、计算题
19．一辆汽车总质量为5000kg，在水平路面上做匀速直线运动，受到的阻力是车重的0.05倍.问
（1）汽车受到地面的支持力为多大？
（2）汽车做匀速直线运动时，汽车牵引力为多大？
（3）汽车关闭发动机在水平路面上做减速运动，此时汽车受到的阻力是多大？（要求写出计算过程并且说明理由，g取10N/kg）
20．如图甲所示，在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车质量为0.5t，牵引力为100N。
（1）求汽车的重力；（g=10N/kg）
（2）求汽车受到的阻力；
（3）请在图乙上画出汽车受力的示意图。
21．某中学组织学生进行郊游，队伍要经过一大桥，该桥的两端有类似如图的标志（t是“吨”的符号，30t表示桥梁最大能承受质量为30t的物体）．试求：
（1）根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体的重力．
（2）若一辆小汽车在水平桥面作匀速直线运动，它的牵引力为1.2×104 N则它所受阻力是多大？
（3）若一辆自身质量为3t的卡车，装有10m3的砖，已知ρ砖＝2.5×103kg/m3，通过计算判断卡车能否通过这座桥？（g＝10N/kg）
参考答案：
1．B
2．D
3．D
4．C
5．D
6．D
7．A
8．C
9． 惯性 减小
10． 惯性 运动
11． 粗糙程度 摩擦力
12． 静止 惯性
13． 变大 不变
14． 50 70
15． 平衡 5 水平向左
16． 有 减小
17． 作用效果（或“效果”） 相同 1.5 F1
18． 小车 静止 大小相等 同一条直线上 是 摩擦力 B
19．（1）5×104N（2）2500N（3）2500N
20．（1）；（2）100N；（3）
21．（1）3×105N；（2）1.2×104N；（3）能．