单元达标练——部编版语文三年级下第六单元试题（含答案）

单元达标练——部编版语文三年级下第六单元试题（含答案）
一、选择题
1．下列对“如何理解难懂的句子”说法有误的一项是（ ）
A．可以通过查资料或向别人请教来理解。
B．可以联系上下文来理解。
C．可以结合生活经验来理解。
D．理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法截然不同。
2．下列句子和其它三组不是一类的一组是（ ）
A．人而无信，不知其可也。 B．言必信，行必果。
C．精诚所至，金石为开。 D．人心齐，泰山移。
3．下列词语理解有误的一项是（ ）
A．水葫芦：文中指一种水生草本植物。
B．扑腾：原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。
C．绿玉带：古代官员所用的玉饰腰带。文中指山中的溪流。
D．水墨画：中国画的一种。文中指儿童溪边钓鱼、江上戏水、林中采菇三个场景中的生活画面。
4．下列与“太阳公公露出了笑脸”一句运用的修辞手法相同的一项是（　　）
A．山溪像绿玉带一样平静。
B．难道世界上还有比他更优秀的顾客吗？
C．那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
D．小鸟在林子里快乐地唱着歌。
二、填空题
5．把下列名句补充完整，并选择其中一句填空。
见善则迁，______________。（《周易》）
过而不改，______________。（《论语》）
人谁无过？______________，善莫大焉。（《左传》）　
课间休息的时候，小方和同学在教室里打闹，不小心打破了窗户玻璃。在认识到自己的错误后，小方依旧很自责，老师安慰他说：“______________。”
6．词语模仿秀。
（1）例：清清爽爽（AABB式）______________ _______________
（2）例：耿耿于怀（AABC式）______________ _______________
7．比一比，组词语。
胆( ) 付( ) 理( ) 夺( ) 倍( )
但( ) 咐( ) 埋( ) 奔( ) 陪( )
三、现代文阅读
阅读理解
幸运大飞镖
游戏规则：
①一次性消费（奶粉、纸尿裤除外）满188元即可参加，每位顾客有两次投镖机会，先进行飞镖投掷再买单。两次投镖结果，以最低折扣来结算。
②飞镖镖盘上共有10环，中心点为10环，投中任何一环均有折扣。
③奖励规则：1、2环折扣为8．8折，3、4、5、6、7、8、9环折扣为8折，10环为5折。投中几环，此次购买的产品即可享受相应的折扣。
④投镖游戏要求：
投镖时每位顾客投掷1镖，必须在不借助其他设备的情况下用手投掷飞镖。
顾客在3米外进行投镖，在投镖过程中双脚严禁同时离地，如双脚同时离地，则为犯规，此镖不计得奖。
双脚不能以任何方式踩踏或超越投镖线，如踩踏或超越投镖线，此镖不计得奖，不得重投。
8．根据图中信息，下列表述错误的是（ ）
A．消费满188元就可以参加
B．参加游戏的顾客，每人有两次投镖机会
C．投镖结果以最低折扣结算
D．飞镖镖盘上一共有10环
9．对于游戏要求，说法错误的是（ ）
A．投镖时一次只能投一镖
B．要在3米外进行投镖
C．双脚离地投镖可以领取奖励
D．双脚不能超越投镖线
10．判断题。
小东的妈妈买了纸尿裤、奶粉等物品．总共198元．她可以投镖两次。( )
小东投中了8环，折扣是8折。( )
小东在投镖时踩到了投镖线，可以重新再投一次。( )
阅读短文。
陀螺的自述
大家好，我是一只木陀螺。前几年被小主人喜爱，风光无限，如今被小主人扔在抽屉的一个不显眼的角落里。抽屉里的玩具可多了，有能开得飞快的遥控汽车，有会在天上飞的遥控飞机，还有会走路的蜘蛛侠……琳琅满目。
一天，抽屉里来了一个新成员。它也是一只陀螺，但它和我不一样，它是用塑料做的，而且光溜溜的。它看上去非常威武，穿着一件红色的衣服，上面还有五颜六色的图案，边上有一层坚硬的钢片，十分漂亮。它不但漂亮，而且还有一个响亮的名字，叫“赤焰神鸟”，它转起来飞快，还会不时地闪出红光呢！听说它这段时间一直是小主人的玩伴。瞧！它走进抽屉的时候一副得意扬扬的样子。它瞟了我一眼，压低声音说：“多么难看的陀螺啊！真是给陀螺家族丢脸。”它话音刚落，旁边的玩具也都跟着嘲笑起我来，都说我难看。听了这番话．我伤心地躲到一边去了。“赤焰神乌”又得意地说：“瞧我，优雅的身躯，坚硬的攻击环，样子是多么美丽，而你呢？光秃秃的身子，没头没脑的。”说完，抽屉里又是一阵哄笑。我听了，更加伤心了。
终于有一天，太阳从西边出来了，小主人翻出了我这只丑陋无比的陀螺，用绳子拴在我身上，然后用力一拉。我想这下可得争气了，要不然又被扔回抽屉里了。我使出吃奶的力气，拼命地转，小主人用长长的绳子抽打我的身躯，我越转越快，蹦起来，落下去。好几次转累了，扭来扭去，差点要停下来时，在绳子的抽打下，我重新鼓起精神转动起来。小主人玩得大汗淋漓，还是不肯休息，嘴上还自言自语：“还是这只木陀螺好，怎么也不会停下来。”看着小主人兴奋的样子，我觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。
11．关于“赤焰神鸟”的特点，描述不正确的是（ ）
A．它是用塑料做的，浑身光溜溜。
B．它看起来很威武，穿一件红色的衣服。
C．它的衣服上有五颜六色的图案。
D．它转起来会不时闪出各种颜色的光。
12．木陀螺为什么会被其他玩具嘲笑？（ ）
A．因为它是木头制作的。
B．因为它被扔在不起眼的角落。
C．因为它长得很难看。
D．因为小主人喜欢它。
13．木陀螺能够重新让主人喜欢的原因是（ ）
A．主人不喜欢“赤焰神鸟”。
B．木陀螺变漂亮了。
C．木陀螺转得快，不易停。
D．木陀螺丑陋无比。
14．下列词语不适合用来形容“赤焰神鸟”的是（ ）
A．得意 B．威武 C．骄傲 D．谦虚
15．关于这篇文章的描述不正确的是（ ）
A．木陀螺很珍惜被主人看中的机会。
B．“赤焰神呜”能成为主人的玩伴是因为它外观美．质量好，转得快。
C．木陀螺和“赤焰神鸟”虽各有优点，但主人只喜欢新玩具。
D．因为主人的重新喜爱，木陀螺觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。
16．这篇文章在写作方法上有什么特色？这样写有什么好处？
__________________________
四、书面表达
17．写作
生活中我们接触了很多很多的人，请你写一个给你留下深刻印象的人。可以写写他（她）给你留下深刻印象的原因，也可以写写他（她）有什么特点，还可以写写他（她）的性格、爱好等。要求：（1）书写要规范、整洁，正确使用标点符号；（2）按照一定顺序进行写作；（3）适当地对他（她）的动作、语言、神态、心理进行描写；（4）题目自拟。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
2．D
3．A
4．D
5． 有过则改 是谓过矣 过而能改 人谁无过？过而能改，善莫大焉
6． 干干净净 痛痛快快 彬彬有礼 楚楚动人
7． 胆子 付出 理性 夺走 加倍 但是 嘱咐 埋没 奔跑 陪伴
8．A
9．C
10． × √ ×
11．D
12．C
13．C
14．D
15．C
16．运用拟人化的写作手法。生动形象地写出了木陀螺谦虚、努力、珍惜机会的性格和“赤焰神呜”骄傲、瞧不起人的性格特点。
17．范文：
一个印象深刻的人
在我的脑海里，有许多印象深刻的人，但是，我觉得陈慧恩最使我敬佩。
陈慧恩是个拾金不昧的好孩子。记得有一次，上体育课，太阳火辣辣地炙烤着大地。因为天气太热，所以老师说自由活动。我和陈慧恩来到一棵树下乘凉，忽然，陈慧恩看到地上有5元，便捡了起来。我看见了，高兴地说：“太好了！太好了！我们拿这5元去买水喝吧！我都快渴死了。”她却说：“不行，老师说捡到钱要还给失主的。”“反正别人又不知道。”我说。陈慧恩说：“别人的钱不见了，正在着急的找，那该怎么办呢？”我听了，惭愧的低下了头。我说：“那好吧，我们在这等失主！”一分钟过去了……还没见失主来。等了差不多10分钟，我们才看见一个小男孩边哭泣边东张西望地找东西。陈慧恩立即跑过去，问：“这位同学，你在找什么？”他说：“我在找那5元，这是妈妈给我买作业本的，如果没有那5元，我今天就做不了作业了。”陈慧恩问：“那5元有没有做记号？”他说：“有，那上面有个三角形。”陈慧恩把那张5元拿出来，问：“是这张吗？”他说：“谢谢你，大姐姐。”我看了深深的感动了。
啊！多好的朋友，我为有这样的好朋友而感到骄傲自豪。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页