单元提升练——部编版语文三年级下第六单元试题（含答案）

单元提升练——部编版语文三年级下第六单元试题（含答案）
一、选择题
1．下列与“太阳公公露出了笑脸”一句运用的修辞手法相同的一项是（　　）
A．山溪像绿玉带一样平静。
B．难道世界上还有比他更优秀的顾客吗？
C．那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
D．小鸟在林子里快乐地唱着歌。
2．下列词语理解有误的一项是（ ）
A．水葫芦：文中指一种水生草本植物。
B．扑腾：原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。
C．绿玉带：古代官员所用的玉饰腰带。文中指山中的溪流。
D．水墨画：中国画的一种。文中指儿童溪边钓鱼、江上戏水、林中采菇三个场景中的生活画面。
3．从哪儿可以看出小沙不喜欢剃头师傅理发？（ ）
A．谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用仇人一样的目光奴是对方。
B．小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。
C．小沙不喜欢怕鬼，怕喝中药。
4．冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏？（ ）
A．因为泡泡是冰心奶奶小心吹起来的，它使她的心里充满快乐、骄傲与希望。
B．因为冰心奶奶小时候可玩的游戏种类不多，只能玩吹泡泡。
5．五谷中的“菽”是指( )
A．谷子 B．大豆 C．玉米 D．高粱
二、填空题
6．看拼音，写词语。
r n lǜ d n xi o féi zào mó gu
( ) ( ) ( ) ( )
láng zi yīng ér chóu rén l fà
( ) ( ) ( ) ( )
7．写出下面句子中加点词语的反义词。
（1）花固然很美，但等待花开的过程却是痛苦的。( )
（2）在老师的带领下，我们很快清除了校园内的垃圾。( )
（3）宋庆龄坚定地说：“我不能失信！( )
三、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
梦里多少回走进故乡，走进满目青山的孩提年代。那条清澈的小河还是往昔的模（mú　mó）样吗，那群泥狗儿一样的乡下孩子，还在玩着河泥、唱着清亮亮的童谣吗……“捏呀捏，捏个小巴狗，摇摇尾巴跟娘走；捏呀捏，捏只大花猫，捉了老鼠喵喵喵……”
这风一样的日子哟！
天蓝蓝，水蓝蓝，风儿轻轻，我们这些无忧无虑的乡下孩子终于盼来了放秋假的日子，三五成群撒（sǎ　sā）欢儿奔向那片白亮亮的西河滩。河床大片大片裸露（lù　lòu）出来，积着一层层油渍麻亮的黑泥、红泥，这些泥巴黏性极好，是我们捏泥人、做泥哨的绝好材料。
我们光着小脚丫，在滑腻、舒适的泥里踩呀踩，踩出积在底下更黏的泥巴，一捧又一捧运到河滩上。这一堆儿，那一堆儿，我们这些乡下孩子展开想象的翅膀，用一双灵巧的小手捏过来捏过去，一边还咿咿呀呀地唱着脆生生的童谣：“捏呀捏，捏个大的你看看。这个家伙力气足，帮助阿爸把田犁……”不长时间，一头水牛捏了出来。那边一个扎着羊角辫儿的女孩儿又唱道：“捏个金冠子，穿上大红袍，太阳出来早早早……”眨眼工夫，一只精神抖擞的大红公鸡捏出来了。我们一帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩：有蠢胖蠢胖的大肥猪、温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔，有笑眯眯的老爷爷、瘪（biě）瘪嘴的老奶奶、俊俏的新媳妇。我们一个个咧着嘴儿，欣赏着自己的杰作，乐得直蹦高。一会儿，那边几个露着一排白牙的“黑泥鳅”吹起了刚刚晒干的红泥哨儿，顿时，满河道回响起清亮亮、脆生生的童谣，为秋日沉寂的田野平添了无限生机。
饿了，累了，我们这些孩子自有妙法对付：“扑通扑通”扎进小河，在水草丛中随便抓摸几把，总会有意料之中的收获——不是金闪闪的红鲤，就是黑亮亮的胡子鲇，要么捉了稻田里养得正肥的闸蟹、黄鳝。开膛破肚冲洗干净，把事先带来的食盐均匀地撒上，采来碧绿的荷叶裹了，挖了干净的优质红泥密封，然后投入一堆旺旺的野火中烧烤。时候差不多了，一缕缕奇异的香气直往鼻子眼儿里钻。这时节，那边一伙送来了泥烤的鲜花生、老地瓜、青皮玉米棒子。在河滩上摆下野餐，我们一个个狼吞虎咽，吃得爽口舒心……
啊，童年的泥巴，那风一样的日子哟！
8．给短文取一个恰当的题目：___________。
9．用“√”选出文中加点字正确的读音。
10．“黑泥鳅”指的是什么？作者为什么这样称呼他们？
__________________________
11．“杰作”说明“我们”对自己的作品感到________。想一想，“我们”的杰作还可能有哪些？
__________________________
12．在第5自然段中，把孩子们制作食物的动词用“ ”在文中画出来。
这些词语表明了（多选题）（　　）
A．孩子们经常做野餐。
B．孩子们有极强的生活自理能力。
C．孩子们之间氛围很融洽，配合默契。
13．“风一样的日子”究竟是怎样的日子呢？从中你感受到作者怎样的感情？
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读片段，理解难懂的句子。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
14．“浮光”原指液体表面的光泽、颜色，这里指__________表面的光泽和颜色。
15．“_____________”一词不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，还写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
16．结合前两道小题，再想一想生活中见过的肥皂泡的样子，说说对这句话的理解。
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四、书面表达
17．习作。
每天在一起学习、成长的同学，他们多可爱呀！请仔细想想他们各有什么特点，抓住他们的特点，把他或她写下来。
题目：我们班的____________
要求：1．把题目补充完整。2．适当地运用修辞手法。3．表达出自己的真情实感。字数300字左右。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
2．A
3．A
4．A
5．B
6． 染绿 胆小 肥皂 蘑菇 廊子 婴儿 仇人 理发
7． 幸福 保留 犹豫
8．童年的泥巴
9．mú sā lù
10．“黑泥鳅”指的是小伙伴。因为他们经常在河滩玩耍，皮肤都晒黑了。
11． 满意 我们的杰作还可能有小公鸡、大肥牛。
12．开膛破肚冲洗撒上 采密封投入
ABC
13．“风一样的日子”指的是童年美好的生活，它像风一样短暂。我从中感受到作者对童年时光的追忆之情。
14．肥皂泡
15．轻清透明
16．在阳光的照耀下，肥皂泡五颜六色的，看起来轻盈、纯净、透明。
17．示例：
我们班的班长
杨子涵是一个什么样的男孩呢？他是我们班的班长。
杨子涵的睫毛很长，个子不是特别高，成绩很好，作业写的快，脾气还比较好。考试时啊，跟我一个样，很粗心，有时字写得好，有时字写的大。
我就写写他作业写的快吧！四点钟的时候，他把学校一个周末的作业都写完了，只剩一个家长签名了，噢，对了，他口算一分钟能写一列，杨子涵真厉害。当然我也不慢，十分钟就能写九列。
考试时，他的分数跟我差不多，可是三年级第一单元只跟我相差三分，以前我和他是很难把语文考好。
我们班的杨子涵其实有个外号叫杨梅，还有一个叫黄心饼干，这几个外号真好笑，下次再跟你说说杨子涵其他的可笑事吧？
答案第1页，共2页
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