北师大版七下生物 14.1人类活动对生物圈的影响 教案

人类活动对生物圈的影响
一、课程标准要求
1.人类的活动对生物圈有重要影响。
2.举例说明人对生物圈的影响，确立保护生物圈的意识。
二、教学目标
1.举例说明人对生物圈的影响。
2.进行资料分析，提高学生分析和判断证据的能力。
3.初步确立保护生物圈的意识，培养学生讲求从事实证据、数据出发，以理服人。从数据影像资料中感受所学内容，得出人类活动对生物圈影响之大，生物圈的保护迫在眉睫的观点。
三、教学重点和难点
1.教学重点
举例说明人对生物圈原影响，确立保护生物圈的意识。
2、教学难点
确立保护生物圈的意识。
四、教学准备
教师准备土地变化资料、环境污染资料、森林变化资料等。
五、教学过程
接13章“健康地生活”及“当地主要疾病和预防”后，引导学生回忆，如何降低心血管疾病、糖尿病和癌症这三类重症疾病。本节教材将人类活动对生物圈的影响分三个主要方面，土地、森林和环境污染。利用有关资料进行分析水体污染如日本的水俣病，大气污染如北京雾霾事件等引入新课。
（一）环境污染对人类生存和生物圈稳定性的影响
运用真实事件和照片，调动学生情感，引导学生总结：环境污染影响人类的生存。
展示资料工业废水、废渣（重金属、无机盐、氰化物、有毒有机物、污泥、垃圾等）通过植物富集，再通过食物链危害人、畜健康至癌。引导学生总结环境污染影响生物圈的稳定性。近200年以来，人类活动带来的变化，如开垦荒地、无计划地采伐森林、兴建城市、发展工业、开采矿藏等已经使生物圈发生了巨大变化。这些负面的影响表现在耕地逐年减少，土地沙漠化、森林锐减、水土流失严重。引导地球只有一个，对于环境的恶化我们应该怎样做？结合当前学校提倡“垃圾不落地，校园更美丽”的主题，请学生思考怎样做才有意义。动员学生拟定环保守则，从身边小事做好，人人参与环保，让大家一齐动手。
（二）合理利用土地在生物圈中的重要作用
土地是人类赖以生存的物质基础，是人类和其他陆生动物生存的物质基础。
展示资料，随着人口的增加，人均土地拥有量也逐年减少。土地污染、永久冻土和含水量过高或过低等原因，这29%的陆地有一半土地不能供人类利用。保护土地的方法，防止水土流失、土地沙漠化的最好办法是植树造林。防止土地盐渍的办法是科学地使用土地，科学地种植农作物和合理使用化肥，计划生育、控制人口，搞好城市规划是减少耕地被乱占的好办法。最终可知土地问题需要通过合理利用，积极地保护和利用，建立人与土地之间和谐关系，促进人类与土地的协调发展。
（三）保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展
森林为人类提供大量的木材和部分林副业产品，在维护生物圈的稳定、改善生态环境等方面起着重要的作用。同时，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、增加湿度、调节气候、制造氧气、净化空气、减少噪音等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。但是森林一旦被破坏的后果可导致水土流失、洪水、干旱、泥石流、土地肥力下降和土地荒漠化。我国森林保护措施：对森林实行限额采伐，鼓励植树造林，封山育林，扩大森林覆盖面积；提倡木材综合利用和节约使用木材，鼓励开发、利用木材代用品等。
为维护生物圈的稳定，人类应做哪些相应的措施（学生回答，老师总结）
1． 合理利用土地资源，建立人与土地的和谐关系。
2． 保护和扩大森林可伸进生物圈的良性发展。
3． 控制环境污染，环境污染的种类，环境污染对生物圈的危害。（包括工业废水、废渣排放、农药化肥的使用，人畜排泄物、生物残体处理、大气污染、水污染、固体废弃物污染、大气沉降物等污染源）
4． 增强环境意识，从身边小事做起，人人参与。
六、板书
合理利用土地对保护生物圈有积极的影响
土地的作用
土地污染和保护
环境污染
引起污染的原因
加强保护的原因
森林的作用
森林资源的状况
破坏森林后果
使用一次性木筷的利弊
控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定
保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展
人类活动对生物圈的影响