3生命科学 第3讲 种群、群落、生态系统和生物圈（课件 37张ppt）

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大一轮复习讲义
科学
第3讲
种群、群落、生态系统和生物圈
大一轮复习讲义
知识导图
同种生物个体的总和
种群密度
所有生物种群的总和
水平结构
植被
生物群落
非生物因素
非生物的物质和能量
生产者
消费者
分解者
食物链
碳循环
氧循环
单向流动
逐级递减
生物圈
一定的自动调节能力
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
一、生物与环境
重点理解
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
1.生物与环境的关系
生物不仅能　　 环境，也能　　 环境。生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，它们是一个不可分割的统一整体。
2.生物与生物的关系
同种生物个体之间有　　 、　　 的关系；不同生物个体之间有_____、捕食、　 　、寄生等关系。
适应
影响
种内互助
种内斗争
共生
竞争
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
3.生物对环境的适应性
现存的各种生物对其生活的环境都有一定的适应性，即适应的普遍性。如仙人掌的刺状叶、肉质茎对干旱环境的适应；阳生植物和阴生植物叶的形态结构对光照强度、水分蒸腾作用方面的适应；蚯蚓的形态结构特点对土壤穴居生活的适应；极地狐和沙漠狐的体形等对环境温度的适应。此外，更具典型意义的是生物的保护色、警戒色、拟态等。
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
二、区别种群、群落和生态系统
1.种群、群落和生态系统三者之间有密切的关系，如图所示：
种群
群落
生态系统
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
例子 易错点 概念间关系
种群 一片树林中的全部猕猴、一片草地上的所有蒲公英 一个池塘中的所有鱼类、一条河中的所有蛙类都不是种群，因为鱼类、蛙类并不是只有一种生物
群落 一片农田中的所有生物、一条河流中的所有生物 一个花园中的所有植物和动物不是一个群落，因为这个花园中还有微生物 2.种群、群落和生态系统之间的区别，如下表所示：
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
例子 易错点 概念间关系
生态 系统 森林生态系统、草原生态系统等 生物圈是最大的生态系统，并不是包括整个地球，而是包括地球上的所有生物和这些生物生存区域中的非生物因素
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
三、生态系统的成分
1.非生物物质和能量：阳光、热能、空气、水和无机盐等。
2.生产者：绿色植物。
3.消费者
初级消费者：以植物为食，如蝗虫、兔等
次级消费者：以草食动物为食，如虎、狐狸等
(注：消费者也包括所有寄生生物)
4.分解者：细菌、真菌、某些原生动物及腐食性动物。
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
四、食物链和食物网
1.食物链：各种生物由于　　 而形成的一种联系。表示方法：生产者→消费者，如蝗虫吃农作物表示为：农作物→蝗虫。食物链以生产者(绿色植物)为起点，　　 为终点。
2.食物网：食物链相互交错成网状的形式。食物网中食物链的数法：从生产者开始，沿着箭头数到最后一个消费者为止算一条，从左到右，从下到上按步骤、有条理的清点，做到不增不减。
食物关系
消费者
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
五、生态系统的功能
能量　　 和物质　　 是生态系统的主要功能，二者是同时进行的，彼此相互依存，不可分割。能量流动是　　 的、　　 的。生态系统中的物质流动则是　　 的，即组成生物体的一些基本化学元素在生物与无机环境之间可以反复地出现和循环。生产者所固定的能量是沿着　　 和________
逐级流动的。
流动
循环
单向
逐级减少
循环不息
食物链
食物网
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
六、生态系统的稳定性
1.生态系统发展到一定阶段，它的结构和功能能够通过一定的　　 作用而保持相对稳定。
2.影响生态系统稳定性的因素
(1)一般来说，生态系统中的成分越　　 ，生物种类越　多　，自动调节能力就越强，生态系统的稳定性就越高。相反，生态系统的成分越　　 ，生物种类越　　，自动调节能力就越弱，稳定性也就越低。
(2)影响生态系统稳定性的因素主要有　　 和_________。
调节
复杂
单纯
少
自然因素
人为因素
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
自测诊断
1.(2017·台州)香港首次在汀角红树林发现栖蟹，取名“汀角攀树蟹”(如图)，为全球新品种。对于汀角攀树蟹的认识，错误的是(　　)
A.在生物分类中，它属于无脊椎动物
B.在生态系统成分中，它属于消费者
C.该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落
D.汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果
C
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
2.(2014·杭州)下列选项最符合图意的是(　　)
A.生物群落
B.食物网
C.生态系统的碳循环
D.生态系统的组成成分
D
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
3.(2019·宁波一模)在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是(　　)
A B C D
[答案]D
[解析]在食物链“植物→兔→狼”中，若是兔的天敌狼大量死亡，兔先增多，植物(兔的食物)随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物(兔的食物)的减少或以兔为食动物的增多而减少。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
4.(2019·嘉兴、舟山)有一火山岛，分布着数目相近、毛色不同的同种鼠，后来由于火山爆发，火山灰覆盖整个小岛。某生态学家自2000年起每隔两年对鼠的数量进行调查，结果如表。
(1)该岛火山爆发发生在表中哪两个年份之间？　　　　　　　。
(2)岛上红鼠和灰鼠数目变化的原因是____________________________________
。
年份 2000 2002 2004 2006 2008 2010
灰鼠数(只) 198 202 199 357 382 392
红鼠数(只) 202 198 201 43 18 8
2004到2006
火山灰是灰色的，红鼠在新环境中的被
捕食机率高于灰鼠
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
5.(2017·杭州)浙江省提出到2017年底要全面剿灭劣Ⅴ类水。某河流水质原为劣Ⅴ类，氮含量高，藻类等浮游植物占主导；经“食藻虫控藻引导水体生态修复”方法治理后得到改善，主要水质指标达Ⅲ～Ⅳ类，其治理过程如图甲，治理后存在的部分食物关系如图乙。
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
(1)引入食藻虫，可减少藻类的数量，从而提高水体透明度；在河床上种植沉水植物，可利用其光合作用释放氧气，吸收底泥中的N、P，以改善水质。从生态系统的组成成分判断，引入的食藻虫属于　　 。
(2)最后还可适量投放鲢鱼、黑鱼等生物，从而提高该生态系统的　 ，写出治理后生态系统中的一条食物链： 。
消费者
自动调节能力
绿藻→食藻虫→鲢鱼(或黑鱼，正确即可)
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
6.(2019·嘉善一模)嘉兴全市上下高标准推进“五水共治”，为百姓创造美好的生活环境。某湖泊生物种类丰富，长期处于比较稳定的状态。但随着周围农田大量使用化肥以及附近居民生活污水的排入，湖泊受到一定程度的污染。
(1)该湖泊中的所有生物构成了一个　　 (选填“种群”或“群落”)。
(2)图乙表示图甲湖泊生态系统中的食物网，E生物可能是图甲中的　　 。
群落
肉食性鱼
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
(3)人们采用投放多种鱼类和种植水生植物的措施，改善湖泊环境，收到较好的效果。从生态系统的稳定性角度对此种方法做出解释：____________________
　 。
生态系统中，生物种类
越多，营养成分越复杂，自动调节能力越强
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
生物与环境
命题点一
典例1　(2019·开封)俗话说：“大树底下好乘凉”。下列现象与此生物与环境的关系相似的是(　　)
A.企鹅的皮下脂肪很厚
B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C.温带的野兔随季节换毛
D.莲藕的茎和叶都是中空的
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
[答案]B
[解析] “大树底下好乘凉”是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气增多，因此“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响。沙漠地区栽种的植物能防风固沙，也体现了生物对环境的影响，B符合题意。A、C、D均反映了生物对环境的适应。
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
变式1　(2019·潍坊)许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是(　　)
选项 成语或谚语 非生物因素
A 春兰秋菊 光照
B 北雁南飞 大气
C 五九和六九，河边看杨柳 水分
D 冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流 温度
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
[答案]A
[解析]“春兰秋菊”主要是受春季和秋季的光照强度不同的影响，属于非生物因素对生物的影响，A正确；“北雁南飞”属于鸟类迁徙行为，是指某些鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，是鸟类对环境温度变化的适应，B错误；“五九和六九，河边看杨柳”是非生物因素温度对生物的影响，C错误；“冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流”是说冬季、春季的雨水对庄稼的重要性，农作物进行光合作用需要水，是非生物因素水分对生物的影响，D错误。
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
种群、群落与生态系统
命题点二
典例2　(2019·宁波)2019年宁波市着力打造“一路一花，一路一品”，计划建成多条特色花卉景观大道。如图是以月季为主要观赏花卉的丽园北路美景。下列说法错误的是(　　)
A.月季是被子植物
B.花是月季的生殖器官
C.嫁接可以使同一株月季上开不同颜色的花
D.丽园北路上的所有月季是一个生物群落
[答案]D
[解析]生活在一定区域内的同种生物个体的总和叫做种群。
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
变式2－1　(2019·德清二模)泰顺乌岩岭国家级自然保护区是温州市两大国家级自然保护区之一，保护区主要保护珍稀濒危鸟类——黄腹角雉，还有一级保护动物云豹等共8种；另外保护区内的植物属于国家一级保护植物的有南方红豆杉、莼菜等4种。下列有关说法错误的是( )
A.黄腹角雉属于生态系统成分中的消费者
B.黄腹角雉的细胞无细胞壁，红豆杉的细胞有细胞壁
C.自然保护区所有的黄腹角雉是一个种群
D.整个自然保护区就是一个群落
D
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
变式2－2　杭州长桥溪水生态修复公园是一个生态湿地公园，它收集长桥溪流域内的污水，利用自然廊道输送至下游的水质调节池。之后，池水被泵送到亭子下面的“迷你污水处理系统”进一步净化处理。2009年公园建成后，经长桥溪流入西湖的水质得到了明显改善，从原来的劣Ⅴ类水跃升为Ⅲ类水。该公园被联合国人居署评为2012年度“全球百佳范例奖”。请回答下列问题：
(1)公园内水质调节池中的水生植物、动物和微生物共同组成了　　 ，其中　　 可以大量吸收池水中的N、P等元素，从而使水质得到初步净化。
群落
水生植物
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
(2)亭子下面的地埋式“迷你污水处理系统”具有较好的保温作用，能提供一个适宜的环境温度，促进污水中的微生物通过　　 作用将池水中的有机物分解。
(3)污水流经该生态修复公园后得到了有效的净化，但公园湿地生态系统的结构和功能并没有被破坏。这一事实说明____________________
。
呼吸
生态系统具有一定的
自动调节能力
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
生态系统中物质和能量流动的渠道
命题点三
典例3　(2019·杭州校级模拟)如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据此图回答：
(1)在此生态系统中有　　条食物链；生产者指的是图中　　。
[解析]食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是甲(生产者)，图中戊代表的生物是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环。所以该生态系统有2条食物链，分别是：甲→丁；甲→乙→丙。
2
甲
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
(2)写出该生态系统中能量损失较少的食物链：　 。
[解析]在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减，每一个营养级能量的传递效率约为10～20%。食物链越长，最高营养级上获得的能量越少，因此生态系统的能量流动是单向不循环的。此生态系统中能量损失较少的食物链：甲→丁。
甲→丁
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
(3)在此生态系统中若乙的数量突然减少，假设丁的数量不变，则其他生物在短时间内的变化可能是　　 。
[解析]食物链中某种生物的增减，会引发其他生物的变化。在此生态系统中若乙的数量突然减少，假设丁的数量不变，则生物甲的数量会增多，因为乙取食甲；丙的数量会减少，因为丙捕食乙，会造成缺乏食物而减少。
甲增多，丙减少
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
变式3－1　如图是学校菱湖生态系统食物网和部分生物间的能量(单位：J)流动情况调查结果(A、B、C、D、E、F、G分别表示不同的生物)，分析回答下列问题：
(1)菱湖生态系统的组成成分，除了图中所示生物外，还应有________________
。
(2)A属于生态系统成分中的　　 ，太阳能通过A的转化而进入该食物网。
(3)从A→B→C变化可以看出能量流动的特点是　　 。
非生物的物质和
能量，分解者
生产者
单向的、逐级递减的
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
变式3－2　如图表示某孤岛上存在捕食关系的两种生物的个体数量随时间变化的统计结果。有关叙述正确的是( )
A.种群①的种群密度大于种群②的种群密度
B.种群①和种群②之间有物质和能量的流动
C.种群①和种群②中的所有个体构成一个群落
D.种群①和种群②中的生物一定能构成一条完整的食物链
B
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
生态系统的稳定性
命题点四
典例4　(2019·温州)气候、栖息地以及食物等是影响生物生存与进化的重要因素。地球陆地上存在着不同类型的生态系统，其中热带雨林生态系统的物种非常丰富。为什么热带雨林的物种如此丰富？兴趣小组收集到以下资料：
资料一：科学家认为，距今几千万年前，地球经历了几次冰川期，导致大量生物灭绝。而热带雨林位于赤道附近，受冰川期的影响相对较小。
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
资料二：热带雨林的部分特征
特征1：热带雨林的平均气温、年降水量与其他类型生态系统存在差异(如图甲)。
特征2：热带雨林具有分层结构(如图乙)，且树木四季常青，各种生物生命活动旺盛。
结合上述信息并运用所学知识，对热带雨林物种丰富的原因作出解释。
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
[答案]答题要点：热带雨林远古生物物种遗留状况与进化分析；热带雨林气候对生物的影响；热带雨林分层结构的作用(为动物提供栖息地、光能利用率高)；热带雨林生态系统结构与功能的稳定性。
示例：由于受冰川期的影响较小，热带雨林保留的物种较多，经过长期的进化，使物种多样化程度较高。热带雨林气候温暖湿润，适宜生物生长。树木四季常青，为各种动物提供丰富的食物，有利于食物链的稳定。植物的垂直分层结构，提高了植物对阳光的利用率，制造更多的有机物，也为各种动物提供了栖息地。
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关
变式4　(2019·温州六校模拟)图甲为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾。
(1)该生态系统中能制造有机物的是　　 。
(2)如向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食，则小虾在数量(纵坐标)上的变化与时间(横坐标)的关系如图乙中的　　所示。
(3)一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复相对稳定状态，是因为生态系统具有一定的　　 能力。
藻类植物
C
自动调节
任务2
研透命题点
任务1
过好双基关