商鞅南门立木

课件23张PPT。商鞅南门立木语文S版 六年级 语文 下册 第二单元商鞅南门立木1．有感情地朗读课文。
2．了解课文内容，认识言而有信、说道做到和赏罚
分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在
生活中要言而有信、说到做到。
3．根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。
4．认识“鞅”1个会认字和学会“孝、葫、础”3个会写
字。掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大步流
星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词语。学习目标 商鞅 商鞅：战国时期的政治家、思想家，著名法家代表人物。商鞅少好刑名之学，专研以法治国，应秦孝公求贤令入秦，说服秦孝公变法图强。商鞅从公元前356年至350年，大规模地推行过两次变法，变法内容主要为：废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法。十年之后，秦国果然越来越富强。秦孝公死后，商鞅被贵族诬害，车裂而死。 葫芦 基础 冥思苦想 大步流星
喜笑颜开 真心实意 惹是生非
七嘴八舌 议论纷纷 便宜 颁布
郑重 违抗 言而有信 试着将课文可以分为那几部分？第一部分（第1自然段）写商鞅受权变法。
第二部分（第2-14自然段）讲商鞅南门立木取信于民的故事。
第三部分（最后一个自然段）讲商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。 阅读思考：

课文第一部分主要说了什么事？起什么作用？
学习第一部分（第1自然段）学习第二部分（第2-14自然段）阅读思考：
1.商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难？
2.人们对商鞅南门立木的做法有什么看法？ “天下哪有这样便宜的的事儿，怕是耍人玩儿的吧？” 首先将句子改为陈述句，想一想，人们为什么会有这样的想法？ “天下没有这样便宜的事儿，恐怕是耍人玩儿的。” 人们对商鞅的做法表示怀疑，对朝廷不信任。 从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。” 小伙子为什么会这样说话呢？从这段描写中你体会到了什么？ 通过小伙子的语言动作表示了同样也对商鞅表示怀疑，但是愿意以身试法，对他所说的话进行验证。 小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。 小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴么？ 不是，是以为他亲眼亲身体会到了商鞅及朝廷的言而有信，说话算数、有效而高兴。 阅读思考：
商鞅南门立木有什么影响和作用？ 学习第三部分（最后一个自然段）“在全国上下引起了很大的震动”。为朝廷树立了言而有信、说道做到的形象，为新法的顺利实施打下了坚实的基础。
你对“言而有信、说到做到”是怎样理解的，结合生活实际把自己的想法说一说，写下来。诚信 诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。
诚信是为人处事的基本原则。小到为人诚实不说谎，大到对事业、祖国的忠诚，诚信二字渗透在生活的各个层面。关于诚信的名言警句言必信，行必果。与朋友交，言而有信。君子一言，驷马难追。轻诺必寡信，多易必多难。自古皆有死，民无信不立。 文中的商鞅给你留下了怎样的印象？你最欣赏他的哪些做法？再见！