绝密★考试结束前
2021 学年第二学期台州九校联盟期中联考
高一年级生物学科 试题
考生须知：
1．本卷共 7 页满分 100分，考试时间 90 分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的）
+ Y
1.控制小鼠毛色的基因有 A （灰色）、A （黄色）、A（黑色）等，它们是染色体上某一位置的基因
突变成的等位基因。这体现了基因突变具有
A．普遍性 B．多方向性 C．可逆性 D．稀有性
2.与 DNA 分子相比，RNA分子特有的碱基是
A．胞嘧啶 B．胸腺嘧啶 C．尿嘧啶 D．腺嘌呤
3.基因的分离定律和自由组合定律发生的时间是
A．有丝分裂 B．受精作用 C．减数第二次分裂 D．减数第一次分裂
4.如图所示，两种不同的植物病毒甲、乙，经重建形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，
在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是
A． B． C． D．
5.四环素、链霉素、氯霉素、红霉素等抗生素能抑制细菌的生长，它们有的能干扰细菌核糖体的形
成，有的能阻止 tRNA 和 mRNA 结合，这些抗生素阻断了下列选项中的
A．翻译过程 B．转录过程 C．染色体活动 D．DNA复制过程
6.下列不属于表观遗传现象产生的原因是
A．DNA 中基因的甲基化 B．DNA 中基因的碱基序列改变
C．环境改变 D．构成染色体的组蛋白发生乙酰化
7.新型冠状病毒（2019-nCoV）是引起人类新冠肺炎的病原体，是一种具有脂类膜的 RNA 病毒。下列
不属于 RNA病毒的是
A．流感病毒 B．劳氏肉瘤病毒 C．T2噬菌体 D．小儿麻痹病毒
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8.下列细胞中不存在同源染色体的是
A．小麦根尖细胞 B．次级卵母细胞 C．受精卵 D．初级精母细胞
9.下列关于基因突变的叙述，错误的是
A．基因突变不一定改变生物的性状
B．基因突变会导致基因结构的改变
C．基因突变不会改变基因的位置和数量
D．DNA 分子上碱基对的缺失、增加或替换都叫基因突变
10. 某同学在进行双链 DNA 模型搭建时，选取代表碱基 A、C、T、G 纸片的数量分别为 15、12、11、
13,其它材料足量。该同学搭建的正确模型中，碱基对最多有
A．23 对 B．24 对 C．25 对 D．28 对
11.科学的研究方法是取得成功的关键，“假说—演绎”法是科学研究中常用的方法。下列重要结论
不是通过“假说—演绎”法得出是
A．DNA 的半保留复制方式 B．摩尔根发现果蝇眼色的伴性遗传
C．萨顿提出遗传的染色体学说 D．孟德尔提出的分离定律和自由组合定律
12.下列关于受精作用和减数分裂的叙述，正确的是
A．受精过程中遵循基因的自由组合定律
B．减数分裂和有丝分裂一样，具有细胞周期
C．受精卵细胞中的 DNA一半来自父方，一半来自母方
D．精子和卵细胞的相互识别和融合需要细胞膜上糖蛋白的参与
13.在正常男性的染色体组型图中，全部染色体可分为 7 组。下列关于正常男性染色体组型的叙述，
正确的是
A．染色体共有 24 种形态 B．染色体组型分析可用于亲子鉴定
C．X 染色体和 Y 染色体归于同一组 D．染色体组型可通过显微镜观察直接得到
14.下列关于性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是
A．生物染色体都包括性染色体和常染色体
B．性染色体上的基因均与性别决定有关
C．XY 型性别决定方式的生物，初级精母细胞和次级精母细胞中都含有 Y 染色体
D．在 ZW 型性别决定且性别比例为 1:1 的生物群体中，含 W染色体的配子数量较含 Z 染色体的少
15.下列关于“减数分裂模型的制作研究”的叙述，正确的是
A．模拟后期Ⅱ时，细胞中只能出现一种颜色的染色体
B．模拟过程中被拉向纺锤体两极的染色体可能含有染色单体
C．整个模拟过程中，需要在纸上画 2 个纺锤体，且这两个纺锤体相互垂直
D．将大小相同、颜色不同的染色单体用铁丝扎在一起表示已复制完成的一条染色体
16.眼睛棕色（A）对蓝色（a）为显性，控制这对性状的基因位于常染色体上，色盲基因位于 X染色
体上。棕眼（Aa）色盲女性与蓝眼色觉正常的男性婚配，他们所生女儿中，蓝眼色盲的可能性为
A．0 B．1／2 C．1／4 D．1／8
17.下列关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是
A．遗传信息可以从 DNA流向 RNA，也可以从 RNA流向蛋白质
B．细胞中以 DNA 的一条单链为模板转录出的 RNA均可编码多肽
C．细胞中 DNA 分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等
D．染色体 DNA 分子中的一条单链可以转录出不同的 RNA 分子
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18.某镰状细胞贫血患者因血红蛋白基因发生突变，导致血红蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸变成缬氨
酸。下列叙述正确的是
A．患者细胞中携带谷氨酸的 tRNA 与正常人不同
B. 患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人相同
C．该现象表明基因是通过控制酶的合成来控制生物体的性状
D．镰刀型红细胞是基因突变引起的，可通过光学显微镜观察其形态
19.下列关于减数分裂的叙述，正确的是
A．处于前期 I 的细胞，可能发生同源染色体上的姐妹染色单体交叉互换现象
B．处于中期 I 的细胞，不能用于制作染色体组型图
C．后期 I，细胞中存在四分体、染色单体和同源染色体
D．末期 I，细胞两极距离变大，核膜凹陷形成环沟
20.如图表示一个 DNA 分子的片段，①②③④⑤⑥表示其中的相关组分，下列叙述正确的是
A．②和③交替排列贮存了遗传信息
B．③④⑤构成了 DNA 分子的 1 个基本单位
C．①有 2 种，中文名称为腺嘌呤或胸腺嘧啶
D．当细胞内 DNA 复制时，⑥的断开需要酶的作用
21. 甲、乙两图表示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是
A．甲、乙所示过程中，其碱基配对方式完全相同
B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞溶胶中进行
C．甲、乙所示过程均通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子
D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次
22.下列关于肺炎链球菌转化实验及噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是
A．将 S 型细菌的 DNA 注入小鼠体内，从小鼠体内能提取出 S 型细菌
B．格里菲思肺炎链球菌体内转化实验证明了 DNA 是肺炎链球菌的“转化因子”
32 35 35
C．用被 P标记的噬菌体去侵染 S标记的细菌，释放的每一个子代噬菌体均含 S
32 35
D．用被 P、 S 同时标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，证明了 DNA 是遗传物质
高一生物学科 试题 第3页(共 7页)
23.在蜂群中，少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食将发育成工
蜂。DNMT3 蛋白是 DNMT3基因表达的一种 DNA 甲基化转移酶，能使 DNA某些区域添加甲基基团，
进而使染色质高度螺旋化（如下图所示）。敲除 DNMT3 基因后，蜜蜂幼虫将发育成蜂王，这与取
食蜂王浆有相同的效果。下列叙述正确的是
A. DNA 甲基化引起的变异能遗传给后代，属于基因突变
B．蜂群中蜜蜂幼虫发育成蜂王可能与体内重要基因被甲基化有关
C. 胞嘧啶和 5＇甲基胞嘧啶在 DNA 分子中都可以与腺嘌呤配对
D. DNA 甲基化后可能干扰了 DNA 聚合酶等对 DNA 部分区域的识别和结合
24. 如图所示为某家庭的遗传系谱图，该遗传病由一对等位基因控制。下列叙述正确的是
A．8 号携带该致病基因概率为 2/3 B．5 号和 9 号个体的基因型相同
C．该病为伴 X 染色体隐性遗传病 D．7 号与 8 号再生一个正常女孩的概率是 5/12
25．二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其核 DNA相对含
量和染色单体数目如图所示。下列叙述正确的是
丙
A．甲形成乙过程中，DNA复制前需合成 rRNA 和蛋白质
B．乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂
C．丙细胞中，性染色体只有一条 X染色体或 Y染色体
D．丙形成丁过程中，同源染色体分离导致染色体组数减半
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非选择题部分
二、非选择题（本大题共 5 小题，除特别标注外，每空 1分，共 50 分）
26.（8 分）下图为有关真核生物基因指导蛋白质合成过程的示意图。
异亮氨酸
图甲 图乙
请据图回答下列问题：
（1）图甲中①表示 ▲ 。
（2）当 RNA聚合酶与 DNA 分子的某一 ▲ 相结合时，转录开始。游离的核苷酸通过 ▲ 键
聚合成相应的 RNA 长链。图中所示 RNA 聚合酶的移动方向是 ▲ （填“左→右”或“右→左”)。
（3）图乙表示遗传信息表达的 ▲ 过程，此过程涉及 ▲ 类 RNA。由图乙可知，异亮氨酸
的密码子是 ▲ 。当核糖体到达 mRNA 的 ▲ 时，多肽合成结束。
27.（9 分）模型建构是生物学研究的常用方法。为加深对 DNA 分子结构特点的理解与认识，甲同学
制作了图甲所示的结构模型，其部分片段的平面图如图乙所示。
请回答下列问题： 图乙
（1）该同学“制作 DNA结构模型”时，需要选取 ▲ 种不同形状和颜色的塑料片作模型材料。
若甲同学制作的模型中含 100 个碱基对，且腺嘌呤占 20%，则该 DNA 分子模型中胞嘧啶占 ▲ ，
需要使用 ▲ 个订书钉来代表氢键。该模型用 ▲ 解释 DNA 分子的多样性。
（2）由乙图可知，⑧表示 ▲ 。
（3）由乙图可知，DNA 分子中的两条长链是由 ▲ 和 ▲ 交替连接构成基本骨架的。组成
DNA 分子的两条链的方向是 ▲ 的 。
（4）DNA 分子的 ▲ 为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对原则保证了复制能够准确地
进行。
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28.（8 分）科学家推测 DNA 可能有如图 A 所示的三种复制方式。1958 年，美国生物学家梅塞尔森和
斯塔尔以大肠杆菌为实验对象进行了 DNA 复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。
组别 1 组 2 组 3 组 4 组 4 组
14 15 14 14 14
培养液中唯一氮源 NH4Cl NH4Cl NH4Cl NH4Cl NH4Cl
繁殖代数 多代 多代 一代 两代 三代
培养产物 A B B 的子Ⅰ代 B 的子Ⅱ代 B 的子Ⅲ代
操作 提取 DNA 并离心
14 14
仅为轻带 仅为重带 仅为中带 1/2 轻带（ N/ N）
离心结果 ？
14 14 15 15 15 14 15 14
（ N/ N） （ N/ N） （ N/ N） 1/2 中带（ N/ N）
请回答下列问题：
（1）本实验中，科学家采用了 ▲ 和 ▲ 这两种方法；第 4 组的离心结果“？”为 ▲ 。
（2）综合分析本实验的 DNA 离心结果，第 3 组 B的子Ⅰ代 DNA 离心后只有“中带”，则可以排除
DNA 分子以 ▲ 的方式进行复制，接着根据第 4 组 B 的子Ⅱ代 DNA离心后为 1条中带和 1条轻
带，说明 DNA 分子的复制方式为 ▲ 。
（3）在大肠杆菌进行 DNA 复制的过程中，需以亲代 DNA 为模板， ▲ 为原料，遵循碱基互补配
对原则，合成子代 DNA，该过程还需 ▲ 酶和 ▲ 酶的参与。
29.（10 分）图甲为某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像；图乙表示该动物细胞分裂的不
同时期染色体数目变化曲线；图丙表示每条染色体上 DNA分子数的变化曲线。
A B C D E
甲
高一生物学科 试题 第6页(共 7页)
乙 丙
请回答下列问题：
(1)图甲中的 A 细胞中，细胞内染色体数为 ▲ 个，染色单体数为 ▲ 个。图甲中具有同源
染色体的细胞有 ▲ (填字母)。
(2)图甲中的 C 细胞中，细胞核内 DNA数为 ▲ 个，其产生的子细胞名称为 ▲ 。
(3)图甲中 E细胞所处的分裂时期属于图乙中的 ▲ 阶段(填标号)，图甲 D 细胞对应于图丙中
▲ 阶段(用字母表示)。
(4)图乙中④到⑤染色体数目加倍的原因是 ▲ ，同源染色体分离发生在 ▲ 阶段(填数字
标号)。
(5)若该动物的性别决定类型为 XY 型，则细胞中最多有 ▲ 条 X 染色体。
30.（15 分）果蝇（2N=8）的长翅(B)与短翅(b)、红眼(R)与白眼(r)是两对相对性状，两对基因均
不位于 Y 染色体上。为研究其遗传机制，选取一对雌雄果蝇进行杂交，F1表型及数量如下表:
F1 长翅红眼 长翅白眼 短翅红眼 短翅白眼
雌蝇（只） 151 0 52 0
雄蝇（只） 77 75 25 26
请回答下列问题:
(1)摩尔根是首位利用实验的方法获得基因在染色体上相关证据的科学家，他选用果蝇作为实验材
料，原因有 ▲ （写出 2 点即可，2 分）。
(2)果蝇的长翅与短翅中隐性性状为 ▲ ，判断理由是 ▲ 。
(3)控制果蝇眼色性状的基因位于 ▲ 染色体上，其遗传遵循 ▲ 定律。
(4)亲代雌果蝇的基因型为 ▲ ，F1长翅红眼雌果蝇的基因型有 ▲ 种，其中杂合子占的比
例为 ▲ 。
(5)现有 1 只长翅白眼果蝇与 1 只长翅红眼果蝇杂交，子代雌果蝇中长翅白眼占 3/8，则子代雄果蝇
的表型及比例为 ▲ （2 分）。
(6)为验证杂合长翅红眼雄果蝇产生配子的种类及比例，进行了测交实验，请用遗传图解表示实验过
程 ▲ 。(4 分，要求写出配子)
高一生物学科 试题 第7页(共 7页)2021 学年第二学期台州九校联盟期中联考
高一年级生物学科 参考答案
一、 选择题
1-5 B C D C A 6-10 B C B D A 11-15 C D A D B
16-20 A B D B D 21-25 D C B D A
二、 非选择题
26.（8分，每空 1分）
（1）编码链；
（2）启动部位；磷酸二酯键；左→右；
（3）翻译；3 ；AUC ；终止密码子；
27.（9分，每空 1分）
（1）6 ；30%；260个；碱基对排列顺序的多样性；
（2）胸腺嘧啶脱氧核苷酸；
（3）磷酸基团；脱氧核糖；（这两个空位置可互换）；反向平行（写出反向即可）；
（4）双螺旋结构；
28.（8分，每空 1分）
（1）同位素示踪法（或同位素标记法）；密度梯度超速离心（或密度梯度离心）；
14 14 15 14
3/4轻带（ N/ N），1/4中带（ N/ N）；
（2）全保留复制；半保留复制；
（3）4种游离的脱氧核糖核苷酸（写出脱氧核糖核苷酸即可）；解旋酶；DNA聚合酶；
29.（10分，每空 1分）
(1) 8 ； 0 ； A、C ；
(2) 8 ；次级卵母细胞和第一极体;
(3) ③ ; BC ;
(4) 受精作用 ； ①；
(5) 4；
30. （15分，除特别标注外，每空 1分）
1
(1) ①个体小，繁殖快；②生育能力强（子代数量多）；③容易饲养；④染色体数目少；⑤具有多对
易区分的相对性状（2分，写出 2个即可，多写只看前两个）；
(2)短翅；一对亲代雌雄果蝇杂交，F1中出现长翅：短翅=3:1的性状分离比；
(3) X ；基因的分离；
R r
(4) BbX X ； 4 ； 5/6 ；
(5)长翅红眼：长翅白眼：短翅红眼：短翅白眼=3:3:1:1 （2分）
（评分标准:写出表型且正确给 1分，比例正确给 1分）；
(6)（4 分）
长翅红眼雄果蝇 短翅白眼雌果蝇
P R r r BbX Y ╳ bbX X
R R r
BX bX BY bY bX
配子
F R r R r r r 1 BbX X bbX X BbX Y bbX Y
表型 长翅红眼 短翅红眼 长翅白眼 短翅白眼
雌果蝇 雌果蝇 雄果蝇 雄果蝇
比例 1 ： 1 ： 1 ： 1
（评分标准：亲代基因型及表现型 1分；配子及符号 1分；
子代基因型及表现型 1分；比例 1分）
2
