4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 课件(共18张PPT)

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名称 4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 课件(共18张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-04-22 17:57:31

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文档简介

(共18张PPT)
汉 赋  
唐 诗   
宋 词 
元  曲 
明清 小说 
我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁。
律诗
(八句)
绝句
(四句)
五言律诗
(每句五字)
七言律诗
(每句七字)
五言绝句
(每句五字)
七言绝句
(每句七字)
古代诗歌
古体诗
近体诗
形成于唐代
包括古诗、楚辞、乐府诗。
古代诗歌题材的分类
① 山水田园诗 ② 咏物言志诗
③ 赠友送别诗 ④ 怀古咏史诗
⑤ 边塞征战诗 ⑥ 写景抒情诗
⑦ 爱情闺怨诗 ⑧ 思乡怀人诗
⑨ 悼亡诗 ⑩ 行旅诗
……
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
你走我不送你
一轮明月伴你




































































































李白,有“诗仙”之称,是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”。著有《李太白全集》。其诗风豪放飘逸,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材,构成其特有的瑰丽绚烂的色彩,是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰,是华夏史上最伟大的诗人。
“诗仙”李白




































































































王昌龄,是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人,特别擅长七绝。
天宝初年,李白在长安供奉翰林时,与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游,到扬州时,听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄给远方的友人。
题目解说
龙标:唐代地名,在今湖南洪江西,甚是偏僻。诗中指王昌龄,古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
左迁:古尊右卑左,即降职、贬官。
这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。
题目解说
闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄
[唐]李白
杨花/落尽/子规啼,
闻道/龙标/过五溪。
我寄/愁心/与明月,
随风/直到/夜郎西。
根据注释,理解诗歌大意,体会诗的意境。
杨花都凋谢了,只有杜鹃在声声哀啼,我得知你被贬到龙标,跋涉五溪。 我把愁心托付给明月,与风一同伴随你奔赴夜郎之西。
读出诗意
1.诗歌第一句写“杨花”“子规”的作用是什么? 这首绝句写景有什么特色?
2.你从哪些诗句可看出王昌龄被贬之地极其偏远?
3.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”这两句有何妙处?
合作探究




































































































1.诗歌第一句写“杨花”“子规”的作用是什么? 这首绝句写景有什么特色?
“杨花”指柳絮,“落尽”是点明时令,这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节。“杨花”漂泊无定,如友人被贬荒僻之地给人的飘零流落之感。“子规”即杜鹃,喜欢悲哀凄惨地啼叫,声似“不如归去”。这就奠定了全诗伤感的基调。
这样写景,不着悲痛之语,却尽显悲痛之意,渲染出一种寂寞萧条的气氛,为下文表现作者对故友遭贬谪的同情、无奈,以及思念之情做了铺垫。



































































































2.你从哪些诗句可看出王昌龄被贬之地极其偏远?
“闻道”,表示惊惜。“过五溪”,见迁谪之荒远,道路之艰难。以悲景衬托离情,表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。




































































































3.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”这两句有何妙处?
这两句诗所表现的意味,有三层意思,一是说自己心中充满了愁思,无可告诉,无人理解,只有将这种愁心托之于明月;二是说惟有明月分照两地,自己和朋友都能看见她;三是说,人隔两地,难以相从,也只有依靠她才能将愁心寄与,别无它法。
诗人将月亮人格化,请她将自己的忧愁之心传与王昌龄,带去诗人莫大的精神慰藉。借月抒怀,表达友人被贬的惊讶、悲愤、同情、关切、安慰之情。
诗人为什么要把“愁心”寄与明月呢
问题探究
其一,明月的孤傲高洁、不同流俗是李白、王昌龄高情韵致、高风亮节人格风范的生动写照;
其二,明月的光明皎洁、空灵生辉是李白、王昌龄肝胆相照、纤尘不染纯洁友谊的象征;
其三,明月的银辉四射、洁白无瑕是王昌龄冰清玉洁、光明磊落人格操守的形象体现;
其四,明月的清丽多情、玲珑剔透是李白明朗俊逸、超迈飘逸诗风的具体表征……
细品“明月”
人隔两地,难以相从,而月照中天,千里可共,诗人想到:我还是把自己的一片愁心托付给这皎洁生辉,纯洁多情的明月,让它随风飘到远在夜郎以西的友人身边去吧!这“愁心”,概言之,是为友人处境而愁;细析之,则又包含着关切、牵挂、不平、同情、忧虑等多种复杂的感情,真是缠绵悱恻,一往情深!这“直到”,表面上描绘明月清风飞越万水千山,直抵夜郎龙标,实际上烘托诗人心飞神驰,追念友人的殷殷深情,真是“愁心与明月同辉,相思共清风一色”啊。
你走我不送你
一轮明月伴你
爱月的李白懂得借月传情,以愁表心,知心的王昌龄定会读月明心,沐风会神。两颗心,远隔万水千山,就这样融汇在朗朗明月、习习清风之中,天地间还有什么比这种相知相会的神交更令人感动的呢?李白在朋友落难时,没有来得及问候一声,更没有亲自相送一程,他只是送给昌龄一轮明月,一颗愁心,却给置身蛮荒的朋友带来了永远的希望。
你走我不送你
一轮明月伴你