冀教版五下数学 6.2分数除法应用问题课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
冀教版版小学数学五年级下册
——第2课时
复习旧知：
1.指出下列句子中的单位”1”,并说出数量关系式。
（1）乙数是 甲数 的 。
甲数× = 乙数
（2）故事书的本数占图书总数的 。
图书总数× = 故事书的本数
（3）完成了计划工作量的
计划工作量× = 完成的工作量
（4）今年产量比去年产量提高了 。
去年产量× = 今年产量
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5） 大鸡的只数相当于小鸡只数的 。
小鸡只数 × = 大鸡的只数
大鸡只数的 相当于小鸡的只数。
大鸡只数 × = 小鸡的只数
2. 玩具厂计划为客户生产一批玩具车950辆，已经完成计划的 ，还剩多少辆没有完成？
(1)画图分析并列式解答。
(2)说说你是怎样思考和解答的？
(3)学生分析教师板演线段图。
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复习旧知：
自主学习：
玩具厂计划为客户生产一批玩具车，已经完成计划的 ，这批玩具车有多少辆？
说一说：1、问题是什么？
2、知道哪些条件？
3、单位“1”是谁？
4、画出线段图进行分析。
还要生产190辆。
小组互动：
把计划生产玩具车的辆数看作单位“1”。
答：这批玩具车有950辆。
解：这批玩具车有 x 辆。
5
1
x － x ＝ 190
x ＝ 190
x ＝ 190×5
x ＝ 950
5
4
我这样列方程解答。
5
1
（1 － ） x ＝ 190
x ＝ 190
x ＝ 190×5
x ＝ 950
5
4
我这样想：计划生产的 - 已经生产的 = 还要生产的
1
2
小组汇报：
还可以利用除法的意义：
已知单位1的几分之几（分数）是多少（整数），求单位1的算式。
190 ÷（1－ ）
＝ 190 ÷
＝ 950 （辆）
45
15
答：这批玩具车有950辆。
15
3
小组汇报：
思考讨论：
“已知比一个数的几分之几多多少和少多少，求这个数”用方程解较为简便，那解题步骤是什么呢？
点拨归纳：
1. 用心读题 ，认真分析；
2. 正确找出单位“1”；
3. 一般设单位“1”为X，找出等量关系式；
4. 根据等量关系式列出方程；
5. 解答方程式并检验。
是、占、比、完成、相当于后面的对象为单位“1”。
“已知比一个数的几分之几多多少和少多少，求这个数”用方程解较为简便，那解题步骤是什么呢？
1、一辆汽车从
承德到北京，已
行全程的 。 承德到北京有多少千米？
解：设承德到北京有 x 千米。
（1－ ）x＝64
x＝64
x＝64×4
x＝256
答：承德到北京有256千米。
巩固练习：
思维训练
1.看图编应用题并解答出来
公顷
小麦
公顷
1
4
棉花
公顷
5
8
小麦
公顷
棉花
÷
2
5
1
4
＝ （公顷）
5
8
有棉花田 公顷，占小麦的 ，小麦田有多少公顷？
1
4
2
5
小麦田有 公顷，棉花田占小麦田的 ，棉田有多少公顷？
5
8
2
5
×
2
5
5
8
＝ （公顷）
1
4
拓展练习：
2、一件羽绒服秋季售价是245元。
（1）冬季售价比秋季提高 ，这件羽绒服冬季售价是多少元？
（元）
答：这件羽绒服冬季售价315元.
——练习我最棒：
（2）春季售价又比冬季下降 ，这件羽绒服春季售价是多少元？
2、一件羽绒服秋季售价是245元。
（元）
——练习我最棒：
答：这件羽绒服春季售价是252元。
拓展练习：
这件羽绒服冬季售价315元.
课堂小结：
这节课你学到了哪些知识，有什么收获