冀教版五年级下册数学 8.1用集合图表示问题 课件（13张PPT）

(共13张PPT)
脑筋急转弯
5、4、3、2、1 （猜一数学名词）
（倒数）
再见了，妈妈! （猜一数学名词）
（分母)
爷爷参加百米赛跑。 （猜一数学家）
（祖冲之）
考试作弊。 （猜一数学名词）
（假分数）
探索乐园
学习目标：
1. 结合具体事例，经历用集合图表示并解答简单实际问题的过程。
2. 能用集合图表示问题中的数量关系，能解决一些简单的数学问题。
3 .体验用图描述事物的直观性，认识到许多实际问题可以借助画图来分析和解决。
探索活动1
五（1）班有40名学生，其中男生有19名。
男生19名
全班40名学生
探索活动2
五（1）班有18名学生参加数学小组，12名学生参加合唱小组，这些学生每人只参加一个小组。五（1）班既没有参加数学小组，也没有参加合唱小组的学生有多少名？
全班40名学生
数学小组学生
合唱小组学生
探索活动3
在学校春季运动会上，五（1）班学生参加了两项比赛。有18名学生参加田径比赛，10名学生参加篮球比赛，其中有8名学生参加了田径比赛又参加了篮球比赛。五（1）班有多少名学生参加比赛？
参加田径比赛的学生
参加篮球比赛的学生
田径和篮球比赛都参加的学生
18+10-8=20(名)
答:五（1）班有20名学生参加比赛。
思考：为什么要减去8呢？
课堂练习
1.两个面积都是4平方厘米的正方形摆在桌面上，它们盖住的面积是8平方厘米吗？
2.五（1）班进行大扫除。清扫教室的有8人，擦玻璃的有15人，整理课桌的有11人，其中有3人既清扫了教室又整理了课桌。五（1）班参加大扫除的有多少人
8+15+11-3=31（人）答：五（1）班参加大扫除的有31人。
3. 新华学校组织学生参加周末公益活动。有45人参加周六的活动，67人参加周日的活动，其中有22人这两天的活动都参加。
A (45人）
B（67人)
C
(1）图中A表示哪部分学生？B和C呢？
至少参加一天活动的有多少人？
只参加周日活动的有多少人？
某班同学去春游，带矿泉水的有18人，带水果的有16人，这两种都带的有6人，都不带的有3人。去春游的有多少人？
18+16-6+3=31（人）答：去春游的有31人。
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