爸爸的花儿落了

课件31张PPT。爸爸的花儿落了林海音第一课时学习目标（1分钟）：
1、掌握重点字词的音和义。
2、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。
3、把握文章的结构线索。
导入

古往今来，人们赞颂最多的是母爱。母爱是
伟大的，父爱同样令人难以忘怀，同样值得我们
赞颂。现在，就让我们一起来学习《爸爸的花儿
落了》一课，一同去认识一位可亲可敬的父亲
吧！ 林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。作者简介 1983年新春伊始的北京，人们相互传递着一个令人欢欣的消息：根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的电影《城南旧事》，获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖！
电影《城南旧事》宣传画作者：林海音电影《城南旧事》剧照10岁的沈洁出演小英子曾在47个国家放映
获过多项国际大奖 本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是一本自传性质的小说。
小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。
《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。
题 解鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃挪窝儿衣襟自学指导一（课前预习 5分钟）1、读准下列字的音：骊歌:
挪窝儿：
耻笑：
咻咻:2、解释下列词语的意思：告别的歌。离开原来所在的地方 ，这里指起床。鄙视和嘲笑。模拟挥舞鞭子时发出的声响。读课文，把握文章的结构线索：
有人把构成文章的材料称为“珠子”，把联结材料的内容叫做“线索”，简称“红线串珠”。这篇文章有两条线索，请找出来。自学指导二 （4分钟） A.以“花”或爸爸爱花为线索B. 毕业典礼由衣襟上的粉红色夹竹桃花回想去医院探望爸爸的情形，回忆六年前因赖床受惩罚的情形。爸爸送夹袄和钱。礼堂的钟声响起想到爸爸不会来，想到爸爸的病和因病不能料理花回忆爸爸爱花的情形由韩主任讲话和唱骊歌想到很多人盼望自己长大回忆自己闯练汇款到日本的事看到满院零散的花，听到老高的话毕业典礼之前
（1-31段）毕业典礼中
（32-53段）毕业典礼之后
（54-68段） 意识到爸爸的花儿落了（爸爸去世了），意识到自己长大了眼前事回忆往事自学指导三：听读课文，以毕业典礼为线索给文章划分段落，并回答：文中哪些写的是眼前事，由此回忆过去的哪些事？这是一种什么叙述方式，好处是什么？（20分钟）→→→→（插叙）（插叙）（插叙） ① 对中心内容起补充、解释或衬托作用，丰富故事情节。
插叙的好处是什么？ ② 使文章的行文波澜起伏，同时浓缩了时间，增大了文章的容量，可读性增强 。自学指导三 5分钟
结合全文，说说题目《爸爸的花儿落了》有什么寓意，用了什么修辞手法，作用是什么？自学检测三 5分钟
结合全文，说说题目《爸爸的花儿落了》有什么寓意，用了什么修辞手法，作用是什么？这里明指“爸爸”种的花儿落了，暗指“爸爸”去世了，借物喻人，表现了“我”对“爸爸”的深切怀念。 一语“双关”双关：在一定语言环境中，语句具有双重意义，言在此而意在彼的修辞手法当堂训练：5分钟一、根据拼音写汉字。1.他的喉咙zhǒngzhàng——着，声音是低哑的。2、每天都是怀着kǒngjù_____的心情，奔向学校去。3、我唱了五年的lígē______,现在轮到同学们唱给我们送别。4、看着东交民巷街道中的huāpǔ_____种满了蒲公英。肿胀恐惧骊歌花圃二、从下列词语中找出两个或者两个以上词语并至少运用一种修辞手法描写一个场景，不少于40字。
恐惧 叮嘱 肿胀 哭号 衣襟示例：她在深林里迷失了方向，四周一片寂静，伸手不见五指。一阵凉风袭来，恐惧犹如泰山压顶般笼罩在她的心头。她不禁哭号出声，豆粒大的泪珠不停地滚落，打湿了她的衣襟。第二课时学习目标（1分钟）：
1、体会爸爸的性格特点及其影响。
2、学习本文的写作技巧。 3.领悟作者的思想感情。 重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论下面的问题。
　　
　　1）前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
　　
2）“我”真正感觉到自己长大了，你是从哪些地方看出来的？ 自学指导一 5分钟自学检测一 4分钟1）前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？2）“我”真正感觉到自己长大了吗，你是从哪些地方看出来的？ 爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。 是。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。 （1）开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是?”
（2）当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。
（3） 毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感。
（4）他进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。 自学指导 二 8分钟 文章没有正面提及爸爸病危，写得很含蓄，但文中却处处有伏笔，请找出这些伏笔。伏笔 “伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。 使用伏笔应注意： （1）有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在第二或第三段就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。 （2）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。 （3）伏笔要有照应，前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。 1、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。。
2、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了
3、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。从全文看，爸爸是个怎样的人？严厉、关爱、热爱生活、珍惜生活和重情义。自学指导三 4分钟阅读文章“快回家去！快回家去！……”至最后，回答下列问题自学指导四：6分钟1文中第60段的省略号在文中起什么作用？
2找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。 3虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？
自学检测四：6分钟3虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？
对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。 1文中第60段的省略号在文中起什么作用？
2找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。此处表示语意未尽体裁：自传体短篇小说主旨：作者以夹竹桃花为主线（暗线），以参加小学毕业典礼为副线（明线）,双线穿插，表现了父爱的伟大,抒发了对父亲的深切感激和怀念之情. 总结 3分钟本文通过写主人公的爸爸对她严中有爱的教育和爸爸在去世时她的人生体验，表现了主人公对爸爸的崇敬和怀念，她也从中感悟到爸爸去世后自己虽然小，但应该承担起许多原属于爸爸的责任。父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃。父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽。父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻。父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。不经历风雨，怎么能见彩虹？生如夏花，让暴风雨来得更猛烈些吧！1、完成课后习题一
1）回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。
2）回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。
3）回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。 本文对往事的回忆，既可以说是由爸爸的话引起的，也可以说是由眼前的事情引起的。 当堂训练 6分钟2、你有没有类似“我”赖床的经历，你的父亲如何处理的？说给大家听听。