湘美版四年级美术下册 第6课 花团锦簇 教案

6《花团锦簇》教学设计-湘美版小学美术四年级下册
学习目标：
1、学生通过了解关于花艺的常识和构成要素，能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花形。
2、让学生掌握纸花的制作方法和基本技能。
3、让学生体验自制纸花的愉悦感和自豪感。
教学重点：
掌握叠绕纸花的制作方法。
教学难点：
如何叠绕纸条让其产生褶皱并形成花朵。
教学准备：
教师：PPT课件、花瓶、叶子、各种颜色的花、花茎等。
学生：每人一把手工剪刀、一支胶棒、若干皱纹纸。
教学过程：
一、激趣导入（2分钟）
1、PPT播放鲜花照片，百花盛开，他们把蕊怒放、芬芳吐香、亭亭玉立、婀娜多姿、千朵万朵、争奇斗艳、花团锦簇。
2、这些五彩缤纷的花簇在我们的生活中有怎样的作用？
（点名答）（表扬：你们词汇真丰富）
小结：
1.装扮生活。
2.送祝福鲜花虽美，却容易枯萎，如何才能延长保存时间？（学生答）
展示课前做好的纸花花束，你们想不想制作？（学生答）今天老师带大家一起制作纸花。板书：花团锦簇（请同学们举起右手跟着我一起写）齐读课题。
二、新课学习
(一) 初步探究（3分钟）
1、想要做好一朵花，首先要了解花的结构，一朵花由哪些部分组成？（点名答）（这朵花奖给你）小结：花瓣、花萼、花茎。
2、拆一拆：走到学生中间拆开一朵制作好的纸花，让学生观察纸花的构成部分。并了解什么是叠绕（花瓣绕着花茎重叠缠绕的方法叫叠绕）
3、花瓣
1）将长条的皱纹纸反复对折，剪出花瓣的形状
2）找朋友的小游戏，为不同的花朵找到相对应的花瓣。（表扬）
4.如何制作一朵花？观察课本 19页的制作方法和步骤。
（学生讲解步骤）
小结步骤：
1）剪花瓣
2）选花茎
3)叠绕花瓣
4)包花茎
5）包花萼
6）调整完成（板书：剪、绕、包）
（二）合作探究小组合作（2分钟）体验做一做纸花。
1、制作过程中遇到问题
1) 包裹太紧
2）皱褶太少等在我们叠绕过程中皱褶是花朵成形的关键，皱褶的数量不同花瓣的开放程度也不同。含苞待放的语盛开的花朵区别细致讲解。
2、教师示范制作纸花的步骤和方法（边示范边讲解）我们先把花瓣剪成自己喜欢的形状；然后在花茎上涂上胶，用手进行制作皱褶，3~4个皱褶，在背面刷胶，用手捏住，继续进行叠绕皱褶；花朵完成后，选取花茎的皱纹纸从花萼部分开始包，一定要捏住并且包裹结实。最后调整完成。
3、播放课前录制的制作视频，让学生细致观看。
4、课件出示学生作品，激起学生的创作欲望。
三、进行创作（现在是你们大显身手的时候了）（18分钟）
1.分小组进行制作，选择自己喜欢的颜色，每人最少制作一朵花;
2.制作完成后，请将花插进花瓶里；
3.小组长为本组的花束起一个名字四、作品展示评价（5分钟）有请各组的组长拿上作品到台上来，并说出本组花束的名称，学生互评，教师点评。（表扬制作最好的小组）
五、拓展提升（2分钟）
利用课下的时间制作双色花，给花朵加上叶子，做成一束纸花送个家人朋友。很高兴和你们一起制作了花团锦簇，争奇斗艳的花。祖国是一个大花园，你们是这个大花园里的花朵，是祖国的未来，老师希望你们刻苦学习，将来更好地回报社会、报效国家。
六、板书设计
花团锦簇
剪、叠 绕、包