人教版二年级数学下册 2 表内除法（一）整理和复习教案

整理和复习
教学内容：人教版二年级数学下册教材第26页。
教学目标：1、通过整理和复习，进一步巩固平均分的含义及平均分的方法，理解平均分与除法的关系，促使学生加深对除法含义的认识及除法算式各部分名称的记忆。
2、通过复习2---6的乘法口诀，巩固用乘法口诀求商的方法。
3、通过整理和复习，进一步体验除法运算在解决实际问题中的应用，增强学生学习数学的乐趣。
重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳与反思。
难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。
教具：多媒体课件
教学过程：1、同学们，本单元学习中你们都很努力，不但学会了很多知识，而且锻炼了自己动手动脑的能力。那么这单元我们学习了哪些知识？这节课我们就对本单元知识进行整理和复习。
板书课题：整理和复习
2、请同学们独立思考后，和小组同学交流，然后用你们自己喜欢的方法把本单元知识整理出来。展示学生作品（投影）
3、同学们，刚才我们看到了部分同学整理的内容，现在老师给本单元做一个简单的总结：
(
每份分得同样多
解决问题
) (
平均分
) (
除法的初步认识
)
(
包含关系
)表内除法
(
用口诀求商
) (
用2---6的乘法口诀求商
)（一）
(
解决问题
)
4、同学们，既然我们已经学习了除法的含义，那你们能告诉老师什么叫平均分？（每份分得同样多）你能用自己的方式举例说说平均分吗？学生举例
5、同学们，我们知道在求商的时候都是用乘法口诀，那么你能把乘法口诀补充完整吗？课件出示2---6的乘法口诀表，让学生补充完整，然后齐读一遍。你能很快说出任意一句乘法口诀对应的乘法算式和除法算式吗？
6、同学们，我们进一步掌握了除法的含义，现在老师想考考大家，看看你们的本领到底有多大？你们愿意接受挑战吗？请看大屏幕，课件出示练习题。
7课堂小结，同学们，今天这节课你有什么收获？这节课我们整理和复习了除法的初步认识和用2---6的乘法口诀求商的有关知识，在解决问题时一定要细心，分析数量关系，找出正确的解答方法。
板书设计: 整理和复习
(
除法的初步认识
) (
平均分
) (
每份分得同样多
解决问题
)
(
包含关系
)表内除法
(
用2---6的乘法口诀求商
) (
用口诀求商
)（一）
(
解决问题
)