统编版高中语文选择性必修中册第四单元12.《玩偶之家》 课件

(共13张PPT)
学习目标
1、通过戏剧冲突探究戏剧主题
2、认识女性独立解放的深刻意义与当代价值
戏剧冲突分析法
主要事件
戏剧冲突最激烈（高潮）
推动情节（发展）
戏剧冲突（开端）
戏剧冲突结果（结局）
创作背景
主题
第一封信 海尔茂 娜拉
焦点
表现
借钱
惊慌、生气、咒骂
冷静
“我的一生幸福全都葬送了”
“我的前途命运也让你断送了”
海尔茂平时管娜拉叫“小鸟儿”、“小松鼠”，“我的小宝贝儿”
“我常常盼望有桩危险的事威胁你，好让我拼着命，牺牲一切去救你”
第二封信 海尔茂 娜拉
焦点
表现
实质
结果
离家
道歉安慰、要挟、恳求
坚定、清醒
觉醒的女性与资本主义社会制度
出走
你们何尝真爱过我，你们爱我只是拿我消遣。
②你爱什么我也爱什么，或者假装爱什么，我不知道是真还是假，也许有有时候真有时候假，现在我回头想一想，那今年我在这儿简直像个要饭的叫花子，要一口吃一口，托伐，我靠着给你耍把戏过日子。
③现在我只信首先我是一个人跟你一样的一个人，至少我要学做一个人。
写作背景
《玩偶之家》创作于1879年。19世纪下半叶正是欧洲各地革命浪潮风起云涌之时，挪威此刻正处于女权运动高涨的时期，易卜生先后结识的两位女权运动活动家，随后她们发动了强大的女权运动，给易卜生以巨大的鼓舞，更促使他以自己的作品来支持妇女解放运动。
法 小仲马
英 哈代
英 勃朗特
美 米切尔
胡适
鲁迅
主题价值
娜拉走后会怎样？
“娜拉走后怎样，从事理上推断，娜拉或者也只有两条路，不是堕落就是回来”。
——《坟 娜拉走后怎样》
“宁在宝马车里哭，也不在自行车后座上笑”。
“我宁可低头把自己扎死，也不愿意丑死”。
马诺
李蒽熙
作业
阅读《玩偶之家》全文，找一找还没有其它的戏剧冲突？它们在情节发展、人物塑造上起了怎样的作用。
谢 谢