平面图形的认识（二）

课件16张PPT。初中数学七年级下册
（苏科版）第7章 平面图形的认识(二）复习 第1课时大纵湖初级中学知识点回顾1.平行线的判定与性质 在同一平面上，两条直线的位置关系有 或者 。
对顶角 。同角或 的余角 ；同角或 的 相等。
判定与性质：
什么叫做平行线？在同一平面上， 的两直线叫平行线。
的两直线平行。平行线的判定1.同位角相等，两直线平行。2.内错角相等，两直线平行。3.同旁内角互补，两直线平行。平行线的性质1.两直线平行，同位角相等。2.两直线平行，内错角相等 。3.两直线平行，同旁内角互补。2. 平移的定义知识点回顾平移概念：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。◆决定平移的两个要素：（1）平移的方向；
（2）平移的距离。(1)平移不改变图形的形状、大小，只改变图形的位置。3.平移的性质(2)对应边相等、
对应角相等。(3)图形经过平移，对应线段互相平行（或在同一条直线上），并且相等。(4)图形经过平移，连接对应点所得线段互相平行（或在同一条直线上），并且相等。知识点回顾例题学习例1判断：
（1）两条直线被第三条直线所截，同位角相等（ ）
（2）同旁内角互补 （ ）
（3）如果a⊥b且a⊥c，那么直线b∥c （ ）
2.填空：如图
∵∠1＝∠C （已知 ）
∴AD∥BC （ ）
∴∠2＝∠B （ ）
∠EAC＋∠C＝180°（ ）
前一步用的是平行线的_______，后一步用的是 。例题学习例2图1
如图1，已知直线AB∥CD，如果AB⊥MN，那
么CD与MN垂直吗？为什么？如果EF也垂直于MN，
那么AB与EF平行吗？为什么？如果AB∥EF，那么
CD∥EF吗？为什么？
例题学习例3如图，在△ABC中，CD是高，点E、F、G分别在BC、AB、AC上，且EF⊥AB，∠1＝∠2，试判断DG与BC的位置关系，并说明理由。例题学习例4如下图，面积为12cm2的△ABC沿BC方向平移至
△DEF位置，平移的距离是BC的三倍，则图中四边形
ACED的面积为 ．

例题学习例5已知，如图，AC∥DE，CD∥EF，
试说明：∠1＝∠23例题学习例6已知，如图，AB∥CD，∠BAC、∠ACD的
平分线相交于点E，试求∠E的度数。课堂练习1AB课堂练习2E课堂练习3课堂练习4课堂练习5课堂练习拓展如图，AB∥CD， 试找出∠BED 、∠B、∠D之间的关系。