岭南版四年级美术下册 4. 我的书包 教案

课题 我的书包
岭南版小学美术第八册
教学目标：
1知识与技能：欣赏和了解书包的基本结构和作品的美感，用线描方法设计表现书包。
2过程与方法：在观察与比较中了解书包的造型规律，学习表现方法；在想像中抓住书包基本结构进行创新设计；在评价中感受美的设计与美化生活的关系。
3情感、态度、价值观：体会平凡生活里的幸福，关注并珍惜身边的美好事物。
教学要点
重点：书包的外形特点和基本结构。
难点：表现书包的背带、图案装饰、拉链等细部特征。
兴趣点：书包功能的设想；书包造型的变化。
教学过程：
一、 谜语导入
1、同学们，今天老师要给大家讲个谜语： 一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，文化用具肚里装，上学别忘带上他。
学答： 书包
出课题------我的书包
二、发展
2、介绍“我”的书包
书包是我们朝夕相处的好朋友，小小的书包装着爸爸妈妈对我们的关爱，承载着老师对我们的希望。但你对自己的书包了解多少呢？在画我的书包之前，我要先考一考同学们，谁上来介绍一下你的书包呢？
可以从以下几点来介绍:
造型特点在哪里 有什么功能？来历故事 还需要有改进的地方吗？
三、创作练习
看来，同学们对这位天天相伴的朋友十分了解，小书包肯定很开心吧。今天我们就来画一画这位学习的好伙伴吧。老师昨天也画了我自己的书包，你们要不要看看？
5、老师范画步骤欣赏，一边看，一边示范。
6、创作要求
我们可以从三个角度来画我的书包：
A、 画一幅书包的写生画。线条有粗细、疏密地表现书包的造型，结构和图案。线条清晰，构图饱满。
B、 发挥想像力，设计一个未来的高科技书包。着重从功能方面。（附功能说明）
学生开始创作，老师巡回指导。
四、展示与评价
你喜欢哪个书包？为什么？谁的书包最受欢迎？
评价点：线条粗细疏密变化如何？构图是否饱满？美观，实用，有创意。
五、总结
好好学习，天天向上。