(湘教版)四年级语文下册课件 江畔独步寻花

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名称 (湘教版)四年级语文下册课件 江畔独步寻花
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文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2013-03-06 19:13:01

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课件16张PPT。江畔独步寻花留校 娇气 黄莺 恰当 青苔
留学 娇艳 莺飞燕舞 恰好 苍苔 liú jiāo yīng qià tái火柴 心扉 小蹊 木屐
柴门 柴扉chái fēi xī jī江畔独步寻花黄四娘家花满蹊,
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼。杜 甫杜甫(712-770),字子美,唐代诗人。祖籍湖北襄阳,后来迁居河南巩县,自幼好学,很有政治抱负。他的诗敢于大胆揭露社会矛盾,批判统治者的罪恶,对穷苦人民寄以深切同情,反映了唐代由盛到衰的历史,被称为“诗史”。 春天,诗人独自悠闲地在江边散步,看见百花盛开,黄莺在枝头鸣叫,蝴蝶在花间飞舞,他的心情非常愉快。诗的语言浅近平白,描写了一幅春天的美景图画。品读感悟江畔:江边。
独步寻花:独自一人一边散步,一边赏花。
蹊:小路。
时时:时常
留连:舍不得离开。
恰恰:这里形容声音和谐动听。游园不值应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来。(宋)叶绍翁元稹(779-831),唐代文学家,字微之,河南人。与白居易友善,诗风相近,同为新乐府运动的倡导人,世称“元白”。其诗贯穿着讽喻主旨,朴质深切,反映了广泛的现实生活。 品读感悟 《菊花》写了诗人观赏自家种植的菊花和自己偏爱菊花的原因。作者没有正面描绘菊花的姿态和精神,而是用流畅明白的语言,对它独自开放于百花凋谢之后的可贵进行了赞美。值:遇到。
应:大概
怜:爱惜
小扣:轻轻地敲
柴扉:柴门
屐齿:鞋底
印:踩诗意:
大概是园子的主人爱惜苍苔,担心我的木屐把它踩坏,轻轻地敲那柴门好久也没人来开。但是,满园美丽的春色是关不住的,你看,一枝娇艳的红杏伸出围墙来了。 本诗描绘的是作者游园时想看花却进不了门,本是件扫兴的事,但 他从露出墙头的一枝红杏想像到满园的春色,表达诗人对春天景色的赞美。